《游来游去》幼儿园小班艺术活动教案【优选3篇】
《游来游去》幼儿园小班艺术活动教案 篇一
在幼儿园小班的艺术活动中，我们将组织孩子们进行一次名为《游来游去》的绘画活动。通过这次活动，我们旨在培养孩子们对自然景观的观察力和表现力，激发他们的创造力和想象力。
活动准备：
1. 准备画纸、颜料、画笔和水杯等绘画工具。
2. 在教室的墙上贴上一些自然风景的图片，例如海洋、森林、花园等。
3. 在活动开始前，老师可以通过图片或口头描述，向孩子们介绍不同的自然景色，激发他们的兴趣和好奇心。
活动过程：
1. 首先，老师可以带领孩子们观察教室墙上的图片，让他们描述图片中的自然景色，并引导他们思考这些景色给他们的感受和想法。
2. 接下来，老师可以向孩子们介绍绘画的基本技巧，例如如何握画笔、如何调配颜色等。
3. 然后，给每个孩子发放绘画工具，并让他们根据自己的想象和感受，在画纸上自由绘制自己喜欢的自然景色。
4. 在绘画过程中，老师可以逐个与孩子们交流，鼓励他们表达自己的想法和感受。同时，老师也可以提供一些绘画技巧的指导，帮助他们更好地表达自己的创意。
5. 绘画完成后，老师可以邀请孩子们展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和交流。
活动总结：
通过《游来游去》的绘画活动，孩子们不仅可以提升自己的观察力和表现力，还可以培养他们的创造力和想象力。同时，这个活动也为孩子们提供了展示自己作品的机会，增强了他们的自信心和表达能力。通过参与艺术活动，孩子们可以享受绘画带来的乐趣，同时也能够在自由创作的过程中发展自己的艺术潜能。
《游来游去》幼儿园小班艺术活动教案 篇二
在幼儿园小班的艺术活动中，我们将组织孩子们进行一次名为《游来游去》的舞蹈活动。通过这次活动，我们旨在培养孩子们的音乐感和节奏感，锻炼他们的身体协调能力，提高他们的团队合作意识。
活动准备：
1. 准备一段简单的舞蹈音乐，例如《小星星》或《小毛驴》等。
2. 整理教室的空间，确保孩子们有足够的活动空间。
3. 在活动开始前，老师可以先给孩子们播放一段舞蹈视频，引导他们对舞蹈活动产生兴趣和好奇心。
活动过程：
1. 首先，老师可以向孩子们介绍舞蹈的基本知识，例如舞蹈的节奏感和身体协调能力的重要性。
2. 接下来，老师可以向孩子们演示一段简单的舞蹈动作，并让他们模仿跟随。
3. 然后，老师可以将孩子们分成小组，每个小组有一个组长带领其他成员进行舞蹈排练。组长可以根据孩子们的喜好和能力，选择合适的动作和编排。
4. 在排练过程中，老师可以逐个小组进行指导和辅导，帮助他们提高舞蹈的表演水平和团队合作意识。
5. 排练完成后，老师可以组织孩子们进行一次小型的舞蹈表演，让他们展示自己的成果。
活动总结：
通过《游来游去》的舞蹈活动，孩子们可以培养自己的音乐感和节奏感，锻炼身体协调能力，提高团队合作意识。同时，舞蹈活动也可以让孩子们感受到舞蹈带来的快乐和满足感，增强他们对艺术的热爱和追求。通过参与舞蹈活动，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以培养自己的表演能力和舞台自信心。
《游来游去》幼儿园小班艺术活动教案 篇三
《游来游去》幼儿园小班艺术活动教案
活动目标：
1.平稳、灵活地钻过或走过障碍物。
2.用肢体模仿鱼的动作。
重点难点：
钻过或走过障碍物
活动准备：
3条
活动过程：
一、组织教学
手指游戏，集中幼儿注意力，激发幼儿学习兴趣。
二、活动过程
1.请幼儿观看图片，讨论游戏玩法。
——我们今天玩“鱼儿水中游”的'游戏，可以用什么来扮演水？
——小鱼在水中是怎么游的？
——当浪花过来的时候，小鱼怎么游？（引导幼儿发现当蓝色的水波升高时，幼儿可以钻过去；当蓝色水波落在地上时。幼儿可以伺机踩在上面走过去）。
2.请几名幼儿用蓝色的布制作水波，其他幼儿扮演小鱼在蓝色的布中穿梭。
——鱼儿在水里慢慢游。（将蓝色布双手抖动做出波浪状，其他幼儿则扮演鱼儿在水里游。）
——水波变大了，鱼在水里玩捉迷藏。（用力抖动布，鱼儿自由穿梭或跳过波浪。）
——大鱼来了，小鱼快跑。（老师或一名幼儿扮演大鱼，其他人是小鱼，玩大鱼追小鱼的游戏。）
——鱼儿累了，躺卧在水草旁休息。（扮演鱼的幼儿在水草旁休息）
3.游戏一段时间后，换另外一些幼儿制造水波，继续进行游戏。
三、结束部分
幼儿四散在草坪放松休息。
