幼儿园中班劳动教育课教案(精选6篇)

幼儿园中班劳动教育课教案 篇一

标题：培养幼儿劳动技能的游戏活动设计

引言：

劳动教育是幼儿园教育中的重要组成部分，通过劳动教育可以培养幼儿的劳动技能，提高他们的动手能力和实践能力。本教案旨在通过游戏活动来培养幼儿的劳动技能，让他们在愉快的氛围中学习劳动。

一、教学目标：

1. 培养幼儿的动手能力和实践能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 培养幼儿的劳动意识和劳动习惯。

二、教学内容：

1. 游戏：搭积木

2. 游戏：小小园丁

3. 游戏：团队拼图

三、教学过程：

1. 游戏：搭积木

材料：积木

活动过程：

（1）老师向幼儿介绍积木，让幼儿自由搭建自己喜欢的形状。

（2）老师指导幼儿按照图样搭建指定形状。

（3）幼儿分组进行比赛，看哪个小组能最快速地搭建出指定形状。

（4）老师对幼儿的表现进行肯定和鼓励。

2. 游戏：小小园丁

材料：种子、土壤、花盆、水壶

活动过程：

（1）老师向幼儿介绍种植过程，让幼儿亲自体验。

（2）幼儿分组进行种植比赛，看哪个小组能最快速地种植出花苗。

（3）幼儿定期浇水、施肥，观察花苗的生长情况。

（4）幼儿欣赏自己种植的花苗，感受劳动的成果。

3. 游戏：团队拼图

材料：拼图

活动过程：

（1）老师将拼图分为若干块，放在教室的不同角落。

（2）幼儿分组进行拼图比赛，看哪个小组能最快速地完成拼图。

（3）幼儿通过团队合作，沟通协作，共同完成拼图。

（4）老师对幼儿的团队合作精神进行肯定和鼓励。

四、教学反思：

通过游戏活动培养幼儿的劳动技能，能够激发幼儿的学习兴趣和动手能力。在游戏中，幼儿能够体验到劳动的乐趣，同时也能够培养他们的团队合作意识和沟通能力。在今后的劳动教育中，我们要继续关注幼儿的个体差异，因材施教，为每个幼儿提供适合他们的劳动活动，让他们在劳动中不断成长和发展。

幼儿园中班劳动教育课教案 篇二

标题：培养幼儿劳动习惯的情境活动设计

引言：

劳动习惯是幼儿教育中的重要内容，通过培养幼儿良好的劳动习惯，能够促进他们的全面发展。本教案旨在通过情境活动来培养幼儿的劳动习惯，让他们在实践中学习劳动。

一、教学目标：

1. 培养幼儿的自理能力和劳动技能。

2. 培养幼儿的规则意识和责任感。

3. 培养幼儿的劳动习惯和良好的行为习惯。

二、教学内容：

1. 情境活动：整理玩具

2. 情境活动：打扫卫生

3. 情境活动：植物养护

三、教学过程：

1. 情境活动：整理玩具

活动过程：

（1）老师向幼儿介绍整理玩具的重要性，让幼儿明确整理玩具的目的。

（2）幼儿在老师的指导下，将玩具按照分类整理。

（3）幼儿分组进行整理比赛，看哪个小组能最快速地整理完所有玩具。

（4）老师对幼儿的整理结果进行评价和鼓励。

2. 情境活动：打扫卫生

活动过程：

（1）老师向幼儿介绍打扫卫生的重要性，让幼儿明确打扫卫生的目的。

（2）幼儿在老师的指导下，分组进行打扫卫生比赛，看哪个小组能最快速地打扫完教室。

（3）幼儿定期进行卫生检查，检查教室的整洁程度。

（4）老师对幼儿的打扫卫生情况进行评价和鼓励。

3. 情境活动：植物养护

活动过程：

（1）老师向幼儿介绍植物养护的重要性，让幼儿明确植物养护的目的。

（2）幼儿在老师的指导下，分组进行植物养护比赛，看哪个小组能最好地照顾植物。

（3）幼儿定期浇水、施肥，观察植物的生长情况。

（4）幼儿欣赏自己养护的植物，感受劳动的成果。

四、教学反思：

通过情境活动培养幼儿的劳动习惯，能够让幼儿在实践中学习劳动，培养他们的自理能力和责任感。在活动中，幼儿能够明确劳动的目的和重要性，同时也能够感受到劳动的成果，提高他们的自信心和满足感。在今后的劳动教育中，我们要继续关注幼儿的劳动习惯养成过程，及时给予肯定和鼓励，帮助他们形成良好的劳动习惯。

幼儿园中班劳动教育课教案 篇三

　　活动目的：

　　1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

　　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

　　4、体验明显的季节特征。

　　5、让学生了解节日的习俗。

　　活动主题

　　我劳动，我光荣；我自理，我能干

　　活动内容

　　（一）绘画比赛

　　1、绘画主题：劳动最光荣

　　2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

　　3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

　　（二）我是劳动小能手

　　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

　　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

　　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；

　　（三）学唱劳动歌曲

　　1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

　　2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

　　四、活动要求

　　1、各校要组织好绘画比赛活动Ы好的作品上交中小进行展览。

　　2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。

　　3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

　　教学反思

　　这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了幼儿的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。

幼儿园中班劳动教育课教案 篇四

　　活动目标：

　　1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

　　3、激发爱劳动的愿望。

　　活动准备：

　　1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

　　2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

　　活动过程：

　　一、介绍“五一”国际劳动节。

　　讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

　　二、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

　　1、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

　　2、谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的`工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

　　3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

　　教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

　　4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？

　　三、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

　　提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？

　　四、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

　　五、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

　　延伸活动：

　　让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

幼儿园中班劳动教育课教案 篇五

　　活动目的：

　　1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

　　2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　3、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　活动对象

：

　　中班级全体幼儿。

　　活动时间：

　　4月26日。

　　活动主要负责：

　　各班班主任老师、副班老师和保育员。

　　活动口号：

　　十个手指动动动，什么活儿都会干!

　　活动开始：

　　室内教学：

　　一、导入：

　　谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。（教师可以小小透露引导是劳动节）

　　二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

　　三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。

　　室内清洁活动：

　　一、教师带领幼儿到每班指定区域。

　　二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。

　　三、分发好清洁工具给幼儿。

　　四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

　　教学反思：

　　为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们小班级在节日前夕将开展“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

幼儿园中班劳动教育课教案 篇六

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　　2、通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的……

　　3、参与节日游戏。

　　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　安全教育挂图。

　　活动过程：

　　一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。

　　1、教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

　　2、教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。

　　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

　　1、教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢？"2、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

　　3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

　　三、教师总结假期里要注意的安全事项。

　　（一）安全教育1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

　　2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

　　3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

　　4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

　　5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

　　（二）卫生保健

　　1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

　　2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

　　3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

　　四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

　　教学反思：

　　放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。