幼儿园中班体育游戏活动教案【实用6篇】

幼儿园中班体育游戏活动教案 篇一

标题：快乐的小动物们——幼儿园中班体育游戏活动教案

引言：

体育游戏活动对于中班幼儿的身体发展和认知能力的培养非常重要。通过活动可以激发幼儿的兴趣和积极性，增强幼儿的体能和社交能力。本教案将介绍一系列以小动物为主题的体育游戏活动，旨在让幼儿在快乐中学习和成长。

活动一：小兔跳跳跳

目标：培养幼儿的跳跃能力和协调能力。

准备：一条跳绳。

步骤：

1. 让幼儿们围成一个圈，一人持绳子站在圈中央。

2. 中央的幼儿持绳子，其余幼儿手拉着绳子，形成一个大圈。

3. 引导幼儿们一起往前跳，模仿小兔子的跳跃动作。

4. 增加难度，引导幼儿尝试跳着绳子。

5. 根据幼儿的实际情况，适当调整跳跃的高度和速度。

活动二：小鸟飞翔

目标：培养幼儿的平衡感和协调能力。

准备：一个大圆环。

步骤：

1. 将大圆环放在地上，幼儿们围成一个圈坐在圆环边缘。

2. 引导幼儿们将双腿伸直，双手抱住膝盖，模仿小鸟的姿势。

3. 告诉幼儿们要想飞翔，需要保持平衡，不要倒下。

4. 引导幼儿们一起慢慢站起来，并试着在圆环上保持平衡。

5. 根据幼儿的实际情况，适当调整站立的时间和动作的难度。

活动三：小猫追小老鼠

目标：培养幼儿的奔跑和追逐能力。

准备：一块柔软的地垫。

步骤：

1. 将地垫放在室内的空地上，幼儿们分成两组，一组是小猫，一组是小老鼠。

2. 将小老鼠们站在地垫的一端，小猫们站在地垫的另一端。

3. 一声口令后，小猫们开始追逐小老鼠，小老鼠们要尽可能迅速地跑到地垫的另一端。

4. 每轮结束后，交换小猫和小老鼠的角色，继续游戏。

5. 根据幼儿的实际情况，适当调整跑的距离和速度。

结语：

通过以上的小动物主题体育游戏活动，幼儿们可以在快乐的氛围中锻炼身体和培养各方面的能力。教师应根据幼儿的年龄和能力，适当调整活动的难度和规则，确保每个幼儿都能积极参与并获得成就感。同时，教师还应注重引导幼儿的团队合作意识和友好竞争意识，让他们在游戏中学会与他人相处和合作。幼儿园中班的体育游戏活动不仅可以促进幼儿的身体发展，还可以培养他们的社交能力和团队精神，为他们的全面发展打下良好的基础。

幼儿园中班体育游戏活动教案 篇二

标题：健康成长的小运动员——幼儿园中班体育游戏活动教案

引言：

幼儿园中班是幼儿成长的关键时期，体育游戏活动对于他们的身体发展和认知能力的培养非常重要。通过活动可以激发幼儿的兴趣和积极性，增强幼儿的体能和社交能力。本教案将介绍一系列以健康成长为主题的体育游戏活动，旨在让幼儿在快乐中学习和成长。

活动一：追逐乐趣

目标：培养幼儿的奔跑和追逐能力。

准备：一块柔软的地垫。

步骤：

1. 将地垫放在室内或室外的空地上。

2. 幼儿们分成两组，一组是追逐者，一组是逃跑者。

3. 幼儿们自由选择队伍，追逐者要尽可能追上逃跑者。

4. 每轮结束后，幼儿们可以互换角色，继续游戏。

5. 根据幼儿的实际情况，适当调整跑的距离和速度。

活动二：球类接力

目标：培养幼儿的接球和传球能力。

准备：若干个球。

步骤：

1. 幼儿们分成若干组，每组站在一条线上，相隔适当距离。

2. 每组的第一个幼儿手里拿着一个球，准备接球。

3. 一声口令后，第一个幼儿接到球后尽快传给下一个幼儿，直到最后一个幼儿接到球。

4. 每轮结束后，幼儿们可以互换位置，继续游戏。

5. 根据幼儿的实际情况，适当调整传球的距离和速度。

活动三：平衡挑战

目标：培养幼儿的平衡感和协调能力。

准备：若干个平衡球或平衡板。

步骤：

1. 将平衡球或平衡板放在地上，幼儿们依次站在上面。

2. 引导幼儿们尽量保持平衡，不要倒下。

3. 告诉幼儿们要想保持平衡，需要集中注意力和调整身体。

4. 根据幼儿的实际情况，适当调整站立的时间和动作的难度。

5. 定期给予幼儿肯定和鼓励，增加他们的自信心。

结语：

通过以上的健康成长主题体育游戏活动，幼儿们可以在快乐的氛围中锻炼身体和培养各方面的能力。教师应根据幼儿的年龄和能力，适当调整活动的难度和规则，确保每个幼儿都能积极参与并获得成就感。同时，教师还应注重引导幼儿的团队合作意识和友好竞争意识，让他们在游戏中学会与他人相处和合作。幼儿园中班的体育游戏活动不仅可以促进幼儿的身体发展，还可以培养他们的社交能力和团队精神，为他们的全面发展打下良好的基础。

幼儿园中班体育游戏活动教案 篇三

　　设计意图

　　我班幼儿进入中班后动作发展较小班明显提高，但在听口令、辨别方向和单脚跳等方面发展还不够。根据《指南》中健康领域动作发展对中班幼儿的要求，结合班级幼儿近期对彩虹伞的喜好，我设计了《好吃的彩虹伞》这一活动，并与幼儿爱听的童话故事——小红帽相结合，给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终，激发幼儿参与体育游戏活动的兴趣。

　　活动目标

　　1.听口令跟随音乐节奏完成各项动作，提高身体的协调性和灵敏度。

　　2.体验与同伴一起合作游戏的快乐。

　　重点难点

　　重点：能听清口令，并迅速完成各项动作。难点：挑战单脚跳出 5 米左右。

　　活动准备音乐播放器、改编版牛仔很忙音乐、彩虹伞、海洋球、框子。

　　活动过程

　　一、热身活动

　　师：“孩子们，唐老师发现有一张大大的彩虹色的地毯，我们一起去看一看，请每个孩子找到一个颜色踩在地毯的边缘并且记住自己的位置，每次听到口哨声就迅速回到原来位置。”

　　幼儿跟随教师一同在彩虹伞上跟随暖场音乐热身：

　　1.走一走（幼儿慢走、矮人走、高人走、转向走、螃蟹走等，当口哨声响立刻回到原位。）

　　2.跑一跑（幼儿根据拍手的节奏、进行慢跑、快跑、转向跑，口哨声响回原位。）

　　3.抖一抖（幼儿两手抓住彩虹伞的边沿，抖一抖彩虹伞，由慢到快再由快到慢进行大小波浪交换式抖动）

　　一、彩虹伞游戏一：做蛋糕

　　1.自己尝试做一个

　　师：“小红帽的外婆生病了，我们为外婆做一个大大的蛋糕去看望她吧！”讨论做蛋糕的方法：“怎样才能做出蛋糕”——个别幼儿回答。

　　用刚开始说的办法尝试一下，幼儿将手举高然后放下立刻跪在上面使之成为一个大蛋糕。

　　2.讨论怎样做得更大

　　师：“外婆的胃口比较大，唐老师觉得我们做的蛋糕还不够吃，要怎样才能做出一个大大的蛋糕呢？”幼儿讨论并想出做大蛋糕的办法。

　　3.再次尝试

　　用幼儿说的办法再次尝试，喊口号，1 的时候一起将手举高，2 的时候迅速放下，3 的时候迅速跪在彩虹伞的边沿。

　　小结：原来做蛋糕要有统一的指令口号，还要大家齐心协力才能做成。

　　4.给蛋糕加料

　　师：“蛋糕胚子做好了，还需要在上面加点儿什么吗？”——“奶油、水果、糖果”

　　（1）无音乐状态加料

　　幼儿左手牵彩虹伞，右手举高，做飞机状，一起向右转圈，加奶油。换右手牵彩虹伞，左手举高向左转圈，加水果。向前收拢再向后退，撒糖果。

　　（2）有音乐状态加料

　　师：“配料加够了吗？跟随音乐再多加一点儿吧。”播放修改版牛仔很忙音乐，跟随音乐节奏，配合以上动作（一个 8 拍换一次动作），再次给蛋糕加料。

　　二、彩虹伞游戏二：藏起来

　　师：“蛋糕的香味招来了黄鼠狼，如果被发现蛋糕就要被偷走，所以，当听到口哨警示声时你们要快速把自己藏进彩虹伞里面”

　　1.第一次尝试

　　幼儿跟随音乐做蛋糕，左手牵伞向右转，右手牵伞向左转，向前收拢，向后退。当听到口哨声时，迅速将自己藏在彩虹伞里面。教师扮演黄鼠狼，从外面去触碰逗弄藏在里面的幼儿。

　　2.讨论怎样将自己藏好，再次尝试

　　师：“唐老师发现，黄鼠狼来了一些孩子没有藏好差点儿被抓走，怎样才能把自己迅速藏起来呢？”——“赶快跑进去然后将彩虹伞坐在下面”

　　幼儿随音乐再次游戏动作，当口哨声响，幼儿迅速将自己藏进彩虹伞里，教师扮演黄鼠狼从彩虹伞外面转圈圈给幼儿挠痒痒。

　　根据幼儿兴趣，可游戏数次。三、彩虹伞游戏三：洗澡

　　师：“外婆吃到了你们做的蛋糕，非常开心，病一下就好了。现在我们身上脏脏的，来一起洗洗吧”教师出示海洋球，并将球到在彩虹伞上。

　　师：“哇，好多泡泡，我们要保护好这些泡泡不要掉出来哦”

　　1.洗洗手脚

　　幼儿两只手抓住彩虹伞坐下，将脚放在彩虹伞下面由慢到快再到慢的抖动，注意不要将“泡泡”溢出来。

　　2.泡泡大战

　　幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的海洋球，适时将海洋球抛高抛低，当听到哨声将海洋球抛出去。音乐间歇，迅速将球全部捡回来。

　　根据幼儿兴趣，游戏数次。

　　3.洗鞋子

　　师：“身上洗干净了吗？鞋子也来洗洗吧”幼儿脱下一只鞋扔进彩虹伞里。

　　幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的鞋子，适时将鞋子抛高抛低，当听到哨声将鞋子抛出去，音乐间歇，单脚跳着捡回来鞋子穿好。

　　根据幼儿兴趣，游戏数次。四、放松活动

　　1.谈话：“今天的彩虹伞游戏好玩吗？”请幼儿回顾彩虹伞游戏项目：做蛋糕-藏起来-用海洋球洗澡-洗鞋子。

　　小结：这些游戏需要大家齐心协力，合作完成。

　　2.放松身体

　　随轻音乐拍怕身体，海绵宝宝式放松游戏。

　　3.收拾海洋球、彩虹伞。

　　（游戏后的评价和小结帮助幼儿提升游戏经验。协助教师收拾器械，提高幼儿的整理收纳能力。）

　　活动总结

　　1.活动思路清晰，环节流畅。

　　2.教师语言简练，规则要求到位，口令清晰。

　　3.活动设计丰富有趣，幼儿参与积极。

　　4.突出重点，可多次游戏单脚跳突破难点。

　　5.单脚跳时的音乐可适当加快或缩短，根据幼儿的游戏情况作出改变。

　　6.转的动作过于重复，可请幼儿创编动作，将球或鞋抛高抛低增加游戏兴趣。

幼儿园中班体育游戏活动教案 篇四

　　目标：

　　1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。

　　2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。

　　准备：

30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”智慧树”的音乐.

　　过程：

　　一． 开始部分

　　1. 队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（要求有精神、有节奏地走）

　　2. 准备活动：放音乐“小小智慧树”，带领幼儿活动身体的每一部分。

　　二． 基本部分

　　1. 蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。

　　2. 头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的过程中纸板从哪里掉下来就从哪里捡起来顶上。

　　3. 驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从哪里掉下就从哪里捡起。

　　4. 青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。

　　5. 过河：把场地布置成河，几个幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。

　　三． 结束部分

　　1. 总结游戏情况：纸板游戏好玩吗？我们做了哪些游戏？还可以用它来做什么游戏？下课后你们还想玩的可继续玩。

　　2. 放松活动：你们都是智慧星，玩累了吧，我们来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动。

幼儿园中班体育游戏活动教案 篇五

　　活动目标：

　　1、练习双脚向前行进跳。

　　2、学习在游戏中自我保护的方法。

　　3、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　小凳子若干、塑料玩具两篮。

　　活动过程：

　　1、热身—小兔律动操。

　　2、以游戏的口吻提出游戏要求：幼儿扮小兔要经过一片陷阱才能到"蘑菇地"里采"蘑菇"。用塑料玩具当"蘑菇"。提醒小兔要想办法绕过很多的陷阱（凳子）。碰到陷阱的小朋友就得重新来过。采到蘑菇的小兔子从两边回来，把"蘑菇"放在前面的空篮子里，排在队伍后面，重新玩。

　　3、请两个幼儿上来先试着玩，提醒幼儿要双脚向前行进跳。保护好自己，不和其他的"兔子"撞到一起。

　　4、将幼儿分成男女两组练习、游戏。知道个别能力较弱的幼儿。

　　5、放松活动：小兔子们带着采来的蘑菇高高兴兴的回家了。

　　反思：

　　幼儿在游戏中的兴趣，参与性很高，选材符合中班幼儿的年龄特点，在游戏中，幼儿完全融入到游戏中，遵守游戏规则，在兔妈妈的带领下，兔宝宝们玩得很开心，发展了幼儿的动作协调能力，培养了幼儿的勇敢精神。

　　小百科：兔的头部较长，可分为颜面区（眼以前）和脑，头颈部颅区（眼以后）。颜面区约占头部全长的2/3。

幼儿园中班体育游戏活动教案 篇六

　　一、活动目标：

　　１、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。

　　２、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。

　　二、活动准备：

　　苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地（城门、城墙）中间画一个直径约５米的圆圈若干个、选择民乐作活动背景及准备操三、活动过程：

　　１）开始部分：

　　２）教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从＂城门＂钻过到城里去玩。

　　３）教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。

　　４）基本部分：

　　５）教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。

　　６）教师提出游戏规则：当念到＂瞧一瞧＂时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要＂苹果＂还是＂香蕉＂，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。

　　７）幼儿第２次做钻城门的游戏一次。

　　８）教师继续提出游戏玩法及规则：＂苹果＂和＂香蕉＂站在场地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外＂苹果＂多还是＂香蕉＂多就哪对胜。

　　９）幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。

　　１０）增加城门的高度再次游戏。

　　１１）教师游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。

　　四、结束部分：做放松活动，带幼儿回教室。