让孩子爱上幼儿园的家长寄语(精简3篇)
让孩子爱上幼儿园的家长寄语 篇一
亲爱的家长们：
首先，我想对大家表示感谢。感谢你们信任我们的幼儿园，将宝贝交托给我们。幼儿园是孩子成长的第一步，也是他们进入社会的第一课堂。作为家长，我们都希望孩子在这里能够快乐、健康地成长，培养出对幼儿园的喜爱之情。为了实现这个目标，我想与大家分享一些家长寄语，希望能够帮助孩子更好地适应幼儿园生活。
首先，让我们一起积极参与幼儿园的活动。家长是孩子的第一任老师，我们的参与可以让孩子感受到家庭和幼儿园的连结，增强他们对幼儿园的认同感。可以参加亲子活动、家长会等，与其他家长交流经验，共同为孩子的成长出谋划策。此外，参与幼儿园的义务工作也是一种积极的参与方式，通过自己的亲身经历，让孩子更好地理解幼儿园的运作和价值。
其次，让我们一起营造积极向上的家庭氛围。家庭是孩子成长的温床，家庭的情感和教育方式对孩子的发展有着深远的影响。我们要注重家庭教育，培养孩子的良好行为习惯和积极向上的心态。鼓励孩子独立思考、主动学习，培养他们的自信心和合作精神。同时，我们也要尊重孩子的个性，给予他们足够的自由空间，让他们能够发展自己的兴趣爱好。
最后，让我们一起关注孩子的情感需求。幼儿园是孩子离开家庭的第一步，孩子可能会出现适应困难、分离焦虑等问题。作为家长，我们需要耐心倾听孩子的心声，给予他们关怀和理解。我们可以与孩子沟通，了解他们在幼儿园的感受和困惑，帮助他们建立起安全感和归属感。在家庭中，我们可以通过与孩子一起玩耍、阅读故事书等方式，营造亲密的亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
亲爱的家长们，孩子爱上幼儿园是一个过程，需要我们共同的努力和付出。希望我们能够携手合作，为孩子创造一个快乐、健康的成长环境。让我们用爱心和关怀支持孩子，让他们在幼儿园中茁壮成长。
谢谢大家！
让孩子爱上幼儿园的家长寄语 篇二
亲爱的家长们：
首先，我想对大家表示由衷的感谢。感谢你们选择我们的幼儿园，给予我们教育孩子的机会和信任。我们深知，作为家长，你们对孩子的成长充满期待，希望他们在幼儿园中能够快乐、健康地成长。为了实现这个目标，我想与大家分享一些家长寄语，希望能够帮助孩子更好地适应幼儿园生活。
首先，让我们一起关注孩子的情感需求。幼儿园是孩子脱离家庭的第一步，孩子可能会出现适应困难、分离焦虑等问题。作为家长，我们需要给予孩子足够的关怀和理解，耐心倾听他们的心声。我们可以与孩子一起探讨他们在幼儿园的感受和困惑，帮助他们建立起安全感和归属感。同时，我们也可以通过与孩子一起玩耍、阅读故事书等方式，营造亲密的亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
其次，让我们一起积极参与幼儿园的活动。家长是孩子的第一任老师，我们的参与可以让孩子感受到家庭和幼儿园的连结，增强他们对幼儿园的认同感。可以参加幼儿园组织的亲子活动、家长会等，与其他家长交流经验，共同为孩子的成长出谋划策。此外，我们也可以参与幼儿园的义务工作，通过自己的亲身经历，让孩子更好地理解幼儿园的运作和价值。
最后，让我们一起营造积极向上的家庭氛围。家庭是孩子成长的温床，家庭的情感和教育方式对孩子的发展有着深远的影响。我们要注重家庭教育，培养孩子的良好行为习惯和积极向上的心态。鼓励孩子独立思考、主动学习，培养他们的自信心和合作精神。同时，我们也要尊重孩子的个性，给予他们足够的自由空间，让他们能够发展自己的兴趣爱好。
亲爱的家长们，孩子爱上幼儿园是一个过程，需要我们共同的努力和付出。希望我们能够携手合作，为孩子创造一个快乐、健康的成长环境。让我们用爱心和关怀支持孩子，让他们在幼儿园中茁壮成长。
谢谢大家！
让孩子爱上幼儿园的家长寄语 篇三
让孩子爱上幼儿园的家长寄语
亲爱的家长朋友们：
大家晚上好！
九月，我们又迎来了31位可爱的小宝贝，也很高兴我们这个三年的合作团队第一次坐在这里相互了解。首先，向大家介绍一下我们小一班的成员情况：
教师：？老师、？老师（自我介绍）？阿姨
幼儿：30人，其中，男孩：15人，女孩16人。
家长：在座的各位代表，家中还有31的n次方位，应该是很庞大的队伍。
我曾经把家长和老师的关系形容成“革命统一战线”，这个为期三年的“革命统一战线”从孩子被录取到我们幼儿园的那刻起就自动生效了，要想革命取得胜利，你我得无条件的相互理解、相互配合、相互支持。
那么，今天，我们相互的认识就是一个很好的开端，希望通过今天的介绍和交流，能让你们对我们的小班生活有初步的了解，也希望借助各位的力量，向未参加本次家长会的您的其他家庭成员，特别是向负责接送的家长们传达一下今天的谈话信息和要求，目的只有一个——帮助我们的孩子尽快的“爱上幼儿园”！爱上小一班！
对于三足岁的孩子来说，进入小班是一个人生的初体验，也是一个不小的考验。孩子们突然从“二对一”、“四对一”甚至是“六对一”的甜蜜包围中来到这个需要独立面对的“小社会”，或新奇、或紧张、或害怕，甚至有恐惧，所有这些表现都是可以理解的。
要帮助孩子们消除紧张、害怕、恐惧的心理，快速适应、喜欢并融入小班的群体生活，对于小班老师来说，是几十个孩子、几十个家庭，几十种不同的需求和教育方式的协调，这需要家长、教师、孩子们一起努力才可以促使孩子快乐而扎实地跨入这集体生活的第一段“旅程”。而我们大家的当务之急是快速相互建立良好的信任互助关系，与幼儿建立亲切、有效的互动关系，从而共同建立一个温馨、健康、快乐、有活力的小1班。我们希望今天开始，从此刻开始，共同坚固这条统一战线，一起分担孩子成长过程中遇到的问题与困惑，一起分享孩子成长过程中的进步与精彩。
此时此刻，我想很多家长朋友的忧虑和顾虑甚至比孩子的焦虑更多一些。
家长最棘手的问题着手——入园焦虑
这是目前最令人担心的时刻，也是最揪心的时段，我们早上7：30─8：20是入园接待和晨间活动时间，但在开学初，特别是前半个月的时间，条件允许的家庭我们建议最好在8点之后送来，因为我们在7点半左右开窗通风，在这个时间段室内的空气质量不太好，而最主要的原因也是为了照顾到孩子的情绪，一开始让他很早来园，孤独哭泣很久，就会加重厌恶情绪。大家看到我们为幼儿营造一个乐园般的环境，在活动区还特意设置一个较大场地的自由游戏区；这小小的自由区域为孩子们提供了一个相互交往提供了空间，是相互消除陌生感的好地方。建议大家明天为孩子准备一个孩子自己非常喜欢又比较安全的的玩具，比如女孩的娃娃，男孩的小球等，有一个熟悉的'物品陪伴，也会给孩子一定的安慰。当然别忘了写上学号和名字，避免与小伙伴的弄错。向大家简单勾勒一下开学的情景，开学第一天送入幼儿园中的孩子大致都会出现哭闹的现象，有的孩子默默流泪，挥手道别，这是极其好的表现了，但这些孩子也免不了在小伙伴眼泪的刺激下再次哭泣，但耐心安慰和鼓励下会很快适应；有的孩子哭闹严重，喊叫着让大人别走，再陪一小会，也有拼命抱住大人不让离开的，这种状况下，无论谁来接送，特别是爷爷、奶奶，要特别关照，狠下心快速离开，相信老师、阿姨会有办法的！这是忠告也是要求！越是迁就，哭闹时间越长。
大多能相互合作的家庭，一两个星期后都会很快的“闯过”入园关，快速融入班级的学习与生活。在最初的几个星期，有的孩子会不分时段、不厌其烦的抗议“我明天不要去幼儿园”。当孩子不想来幼儿园的时候，我们确实可以帮助孩子分析什么原因，但尽量不要去帮助他回忆一些不快乐的体验，“是不是你一个人很孤单呀”，“是不是小朋友不和你一起玩呀”“有人欺负你吗？”等等，这会让他感觉更伤心，更多的时候，我们可以帮助孩子回忆在园的快乐感受，比如：宝贝！老师说今天像个大哥哥！宝贝！老师说你会念儿歌，这很了不起，明天还想看你去表演！宝贝，老师说，只有你能最快找到自己的杯子和抽屉，明天老师希望你去帮帮别的好朋友好吗！这样更能激发孩子的来园欲望。同时，利用孩子的长处，帮助孩子建立自信，并教给孩子与同伴一起快乐游戏的能力，更能从根本上消除孩子的不良情绪。
