《香喷喷的轮子》幼儿园教案【实用4篇】
《香喷喷的轮子》幼儿园教案 篇一
标题：发现轮子的乐趣
导入：老师带着孩子们站在操场上，指着旁边停放的自行车和滑板车，问孩子们：“你们知道这些东西是什么吗？”孩子们齐声回答：“是轮子！”老师笑着说：“没错，这些都是轮子，轮子有什么用呢？”孩子们纷纷想了好几种用途，有的说可以用来骑车，有的说可以用来玩滑板，有的说可以用来做小车，老师听后点头说：“你们说得都对，轮子的用途确实很多，今天我们就来一起探索一下轮子的乐趣吧！”
一、观察轮子
1. 轮子的形状
带领孩子们仔细观察轮子的形状，指出轮子是圆形的。让孩子们用手比划一下圆形的形状。
2. 轮子的材质
让孩子们摸摸轮子，感受一下轮子的材质。介绍轮子通常由橡胶和金属组成。
二、探索轮子的用途
1. 骑车
让孩子们模仿骑车的动作，手扶着“把手”，脚踩着“踏板”，感受一下骑车的快乐。
2. 滑板
让孩子们模仿滑板的动作，双脚分别站在滑板的前后两端，保持平衡，体验一下滑板的乐趣。
3. 做小车
给孩子们准备一些小木块和轮子，让他们自由发挥，将轮子安装在木块上，制作成自己喜欢的小车。
三、玩转轮子游戏
1. 扔轮子
设置目标区域，让孩子们站在一定距离处，轮流扔轮子，看谁能扔得最接近目标。
2. 推轮子
准备一些小木球，让孩子们用手推动轮子，看谁能推得最远。
3. 拉轮子
给孩子们准备一些绳子和小轮子，让他们将绳子穿过轮子的中心孔，一边拉绳子，一边将轮子拉行。
结束语：通过今天的活动，我们发现了轮子的形状、材质以及用途，还玩了一些有趣的轮子游戏。轮子真的很厉害，它可以帮助我们骑车、滑板，还可以制作成小车。希望大家能记住今天学到的有关轮子的知识，继续探索轮子的乐趣！
《香喷喷的轮子》幼儿园教案 篇二
标题：动手制作轮子小玩具
导入：老师带着孩子们坐在大圆桌前，桌上摆放着一些材料和工具，孩子们好奇地看着桌上的东西，不知道老师要带他们做什么。老师笑着说：“今天我们要动手制作轮子小玩具，你们准备好了吗？”孩子们兴奋地点头，迫不及待地想知道具体的制作过程。
一、准备材料和工具
1. 材料：彩色纸、塑料轮子、彩色贴纸、剪刀、胶水、铅笔。
2. 工具：彩色笔。
二、制作步骤
1. 绘制图案
让孩子们用铅笔在彩色纸上画出自己喜欢的图案，可以是花朵、动物、车辆等。
2. 剪下图案
帮助孩子们按照绘制的图案，使用剪刀将图案剪下来。
3. 贴上彩色贴纸
让孩子们选择自己喜欢的彩色贴纸，贴在剪下的图案上，为图案增添更多的色彩。
4. 固定轮子
将塑料轮子放在图案的底部，用胶水固定好，确保轮子能够转动。
5. 修剪边缘
根据需要，对图案的边缘进行修剪，使其更加整齐美观。
三、展示和玩耍
让孩子们展示自己制作的轮子小玩具，让他们互相欣赏，分享制作的乐趣。鼓励他们将轮子小玩具带回家，和家人一起玩耍。
结束语：通过今天的制作活动，孩子们亲手制作了自己喜欢的轮子小玩具，并且学习了使用剪刀、胶水等工具的方法。希望你们喜欢自己制作的轮子小玩具，也希望你们能将制作的乐趣和家人一起分享。玩转轮子，创造更多的快乐！
《香喷喷的轮子》幼儿园教案 篇三
【活动目标】
1、感受故事情节的有趣，并能积极思考、大胆想象一辆巧克力轮子的车还能做什么。
2、理解词汇：拌、扛、香喷喷和圆溜溜。
3、体验团结助人的快乐情绪。
【活动准备】
1、故事挂图
2、小松鼠、小鸡、老爷爷头饰
3、幼儿用书
【活动过程】
一、设疑，引起幼儿兴趣
教师：小朋友今天老师给你们带来一件礼物，你们想知道是什么吗？（出示圆圆的巧克力豆，引发幼儿听故事的兴趣）。
二、讲述故事，大胆想象
这些巧克力豆还发生了一些有趣的事情，你们想知道吗？
1、教师引导幼儿边看图边讲故事，采用中断法，引导幼儿感受故事情节的有趣并鼓励幼儿大胆想象：
讲到“小松鼠停住了”，问：小松鼠会把圆圆的巧克力豆当什么？
讲到“开着在田野上跑”，问：小松鼠开的四轮车是什么车？哪些车是四个轮子的？
讲到“小松鼠忙卸下两个车轮”，问：小松鼠会怎样帮助小鸡？他把圆圆的巧克力豆做成了什么？继续讲故事，讲到“小鸡感激地说”时，问：现在只剩下两个轮子了，可以坐车吗？可以做什么车？
讲到“老爷爷笑眯眯地说”时，问：只剩下一个轮子了，现在还能坐车吗？什么车是一个轮子的车？
2、教师小结：小松鼠帮助了朋友，朋友为了感激他，就送他小汽车当礼物。
3、看幼儿用书，教师带领完整地讲述故事，并丰富词汇“绊、扛、香喷喷和圆溜溜”，引导幼儿进一步感受故事情节的有趣。
4、激发幼儿进行想象表达。
请幼儿说说：如果你有一辆巧克力轮子的车你想做什么？（幼儿自由发言）
5、幼儿表演故事“香喷喷的轮子”
三、结束部分：
表扬想象力丰富的幼儿。
【活动延伸】
1、将挂图放到阅读区，引导幼儿进行讲述。
2、区角活动时继续表演故事“香喷喷的轮子”。
《香喷喷的轮子》幼儿园教案 篇四
活动目标
1.能大胆想象故事情节，并用比较连贯的语言进行表达。
2.丰富词汇：香喷喷、圆溜溜、绊、扛等。
3.感受帮助别人的快乐。
活动准备
1.《香喷喷的轮子》PPT2.故事挂图3.画板，油画棒。
活动过程
(一)激发想象，引出故事。
出示巧克力的图片，提问：咦，这是什么啊，它是什么样子的，你们吃过吗?(圆溜溜，香喷喷)
(二)猜猜讲讲，理解故事。
(1)出示图一：提问：小朋友看，小松鼠怎么了?是什么绊倒了它?小松鼠会用圆溜溜、香喷喷的巧克力做什么?
(2)出示图二：我们看小松鼠到底用圆溜溜、香喷喷的巧克力豆做了什么?(一辆四轮车)可是后来小松鼠的四轮车变成了两轮车，小朋友们猜一下，发生了什么事情。
(3)出示图三：让幼儿观察图片，并为幼儿讲解故事情节。如：这么大的太阳，小鸡会怎么样?小松鼠是怎么帮助小鸡的?小松鼠送给小鸡几个圆溜溜、香喷喷的巧克力豆，还剩几颗，两颗巧克力豆可以做什么车?(出示两轮摩托车)后来小松鼠的两轮摩托车变成
了独轮车，这又会发生什么事情呢?
(4)出示图四：让幼儿观察图片，为幼儿讲故事。
继续讲解故事，只剩下一颗巧克力豆了，没关系，小松鼠把摩托车改成了独轮车，推着在草地上继续走。走着走着小松鼠觉得饿了，他把最后一颗巧克力吃了"吧嗒吧嗒"吃的真香。没了车轮，小松鼠只好扛着车厢走，好累啊。
2.根据PPT的'播放，讲述故事。
一只小松鼠在草地上散步，他走着走着，一下子被绊了一个大跟头。小松鼠低头一看：哇，草地上有四颗圆溜溜、散发着香味的巧克力豆。他捡起来一颗放到嘴边刚想吃，突然，想到了什么，停了下来。
原来，小松鼠做了一辆车。可是没有轮子，这四颗巧克力不正可以做轮子吗?
小松鼠装好车轮，开着小车在田野上飞跑。前面有两只毛茸茸的小鸡摇摇晃晃。原来，太阳光太热，快把小鸡晒晕了。小松鼠忙卸下两个车轮，在两边系上带子，给小鸡做了两顶太阳帽。小鸡感谢的说："谢谢小松鼠。"现在只剩下两个轮子了，没关系，小松鼠把小汽车改成了两轮摩托车。
小松鼠开着摩托车又往前跑，看见一位老爷爷正在发愁。原来，他的纽扣掉了一个。小松鼠又把一个巧克力车轮送给了老爷爷当纽扣，老爷爷笑眯眯的说："谢谢你，小松鼠。"只剩下一颗巧克力豆了，没关系，小松鼠把摩托车改成了独轮车，推着在草地上继续走。走着走着小松鼠觉得饿了，他把最后一颗巧克力吃了"吧嗒吧嗒"吃的真香。没了车轮，小松鼠只好扛着车厢走，好累啊。
提问：小松鼠的四轮车怎么变成两轮车的?又怎么变成独轮车的?(伴随幼儿的回答出示相应的挂图)
(三)分享故事结尾，感受帮助别人的快乐。
1.出示最后一张图片，提问：会是谁送给小松鼠一辆漂亮的小汽车，他们为什么要送给小松鼠小汽车呢?
2.相互讨论，生活中有哪些帮助别人的事情，并积极地交流。
(四)迁移经验，画画讲讲。
1.提问：如果你有一辆四轮车，你会做什么?画出你们的想法。
2.让幼儿讲解自己的画。
小结：帮助别人自己也会收获快乐，我们的心里也像吃了圆溜溜、香喷喷的巧克力豆一样甜蜜。
