幼儿园大班游戏教案《击鼓传花》(通用6篇)
幼儿园大班游戏教案《击鼓传花》 篇一
击鼓传花是一款非常受欢迎的幼儿园大班游戏。这个游戏不仅能够锻炼孩子们的反应能力和注意力，还能够培养他们的团队合作意识。下面是一份该游戏的教案，希望能够给大家带来参考和启发。
一、游戏目标：
通过击鼓传花游戏，培养幼儿的快速反应能力和团队合作意识。
二、教学准备：
1. 一枚花朵装饰的小球
2. 一架鼓
3. 音乐播放器
三、教学流程：
1. 介绍游戏规则：
a. 孩子们围成一个圆圈，其中一个孩子手持花朵装饰的球。
b. 教师打开音乐，孩子们开始传递小球，每个孩子只能在音乐停止时才能传递。
c. 音乐停止时，手持小球的孩子将要完成一个小任务，例如念一句诗、做一个鬼脸等。
d. 游戏继续，直到每个孩子都完成了任务。
2. 分组比赛：
a. 将孩子们分成若干个小组，每个小组围成一个圆圈。
b. 每个小组内，一个孩子手持花朵装饰的球。
c. 教师打开音乐，每个小组内的孩子开始传递小球，注意只能在音乐停止时才能传递。
d. 音乐停止时，每个小组手持小球的孩子完成一个小任务，例如念一句诗、做一个鬼脸等。
e. 游戏继续，直到每个小组都完成了任务。
f. 最后，根据每个小组完成任务的速度和质量评选出胜出的小组。
四、教学要点：
1. 孩子们要保持注意力集中，随时准备传递小球。
2. 孩子们需要团队合作，共同完成任务。
3. 孩子们要保持积极乐观的态度，欢快地参与游戏。
幼儿园大班游戏教案《击鼓传花》 篇二
击鼓传花是一款既有趣又能够锻炼幼儿们反应能力的游戏。通过这个游戏，幼儿们可以在愉快的氛围中学会合作与竞争，培养他们的团队精神和适应能力。下面是一份《击鼓传花》游戏的教案，希望能够给大家带来启示。
一、游戏目标：
通过击鼓传花游戏，培养幼儿的快速反应能力和团队合作意识。
二、教学准备：
1. 一枚花朵装饰的小球
2. 一架鼓
3. 音乐播放器
三、教学流程：
1. 介绍游戏规则：
a. 孩子们围成一个圆圈，其中一个孩子手持花朵装饰的球。
b. 教师打开音乐，孩子们开始传递小球，每个孩子只能在音乐停止时才能传递。
c. 音乐停止时，手持小球的孩子将要完成一个小任务，例如念一句诗、做一个鬼脸等。
d. 游戏继续，直到每个孩子都完成了任务。
2. 分组比赛：
a. 将孩子们分成若干个小组，每个小组围成一个圆圈。
b. 每个小组内，一个孩子手持花朵装饰的球。
c. 教师打开音乐，每个小组内的孩子开始传递小球，注意只能在音乐停止时才能传递。
d. 音乐停止时，每个小组手持小球的孩子完成一个小任务，例如念一句诗、做一个鬼脸等。
e. 游戏继续，直到每个小组都完成了任务。
f. 最后，根据每个小组完成任务的速度和质量评选出胜出的小组。
四、教学要点：
1. 孩子们要保持注意力集中，随时准备传递小球。
2. 孩子们需要团队合作，共同完成任务。
3. 孩子们要保持积极乐观的态度，欢快地参与游戏。
4. 游戏过程中要注重引导和鼓励，让每个孩子都能够参与到游戏中来，体验到成功和快乐的感觉。
幼儿园大班游戏教案《击鼓传花》 篇三
活动目标
1、锻炼幼儿长时间的注意力。
2、激发幼儿兴趣，调动幼儿参与集体活动的积极性。
3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点
使幼儿的表演能力得到锻炼。
活动准备
准备道具：小鼓、一朵花、一支短棒。
活动过程
1、教师简单介绍游戏规则
老师闭眼击鼓，孩子们快速传花，鼓声停，花落到谁手里，谁就上讲台给大家表演节目。
2、开始游戏
孩子们进行表演节目。
教师注意及时给予鼓励和表扬。
3、对表现好的孩子进行小奖励和口头表扬。
延伸环节：回家后，让自己的爸爸、妈妈教自己一个才艺。
幼儿园大班游戏教案《击鼓传花》 篇四
【活动目标】
1、在活动中来复习学过的知识。
2，通过传花训练幼儿反应速度。
【活动准备】
小鼓一个，花球一朵。 卡片（儿歌、拼音、数字）
【活动过程】
一，游戏玩法
1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。
2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。
3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，
4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。如有读错的地方，教师要给及时改正。
二，游戏规则
1、要按照一个顺序进行传动，不可以传错方向。
2、鼓声停止，花球就不可以在传动了。
3、传花球的时候要每个人都必须传到，不可以跳传或者漏传。
4、在场的孩子们都是监
督员，要互相监督伙伴。
5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。
三，游戏结束 教师总结
幼儿园大班游戏教案《击鼓传花》 篇五
活动目标：
1、感受击鼓传花游戏的愉悦。
2、练习做不同的表情或动作，尝试合作做造型。
3、能根据图片、道具创意性地表现自己。
活动准备：
1、经验准备：对游戏材料有一定的了解。
材料准备：
小鼓、花、神秘盒、动物图片若干，帽子、玩具枪、皮球、娃娃、塑料圈等。
2、音乐：
重点：引导幼儿遵守游戏规则，注意听鼓声，根据道具、图片和同伴合作摆造型。
活动过程：
一、 游戏导入
观察游戏场地和游戏道具，引发幼儿游戏兴趣。
二、 学习游戏玩法：
1、 游戏玩法：教师击鼓，幼儿按逆时针方向逐个地传递花，鼓声停止，花传到谁的手中，谁就起来听指令做一个表情或动作；鼓声再起时，继续传花。反复游戏，直到游戏叫停逆时针方向。
2、 游戏规则：
鼓声响起逐个按逆时针方向传，不能跳过人传和倒着传，也不能拿着花不传。 根据鼓的节奏快慢，变换传递的速度，鼓敲得快传得快，敲得慢传得慢。 鼓声停止，听指令123才能做表情和动作。
3、 幼儿尝试游戏。
第一次游戏：表情乐
教师引导幼儿讨论：刚才你是怎样玩的？怎样和同伴一起摆造型的？怎样才能玩得又快又好？刚才的游戏中，发现了哪些问题？如违反规则怎么办？……
第二次游戏：动作乐。
第三次游戏：pose乐
在每一个圈中放一个塑料筐，筐中放入几件道具：帽子、玩具枪、皮球、娃娃、塑料圈……，轮到的幼儿在筐中拿道具听指令做动作。
重点引导幼儿注意听鼓声按节奏传递花，遵守游戏规则，并根据指令做表情，动作和合作摆造型等。另外，为了增强游戏的紧张感，教师击鼓的节奏应快慢交替。
三、 探索新的游戏玩法和规则。
1、 小朋友围成一个大圆圈，教师出示神秘盒。
玩法：神秘盒放在圆圈的中间，幼儿听鼓声顺时针传递花，鼓声停止，花传到谁的手中，谁就到神秘盒中摸一张动物图片放在圆圈举起，然后全体幼儿根据图片上的动物的特点立刻做出其表情和动作。鼓声再起时，继续传花，直至游戏叫停。
规则：一次只能摸一张图片，必须按图片做相应的动作。
幼儿依据新玩法和规则进行游戏。
重点引导幼儿借助图片做出各不相同的动作。另外，图片可以是动物图片，也可是人物动态图片……
四、 分享与交流
1、你的心情怎样？游戏中你有什么感受？一起来看看照片吧！
幼儿园大班游戏教案《击鼓传花》 篇六
活动目标
锻炼幼儿反应的'灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。
发展幼儿思维和口语表达能力。
主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备
红花1朵个、鼓一个。
活动过程
1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。
2、介绍游戏玩法及规则。
幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。
3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。
4、游戏评价。
活动反思
从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。
