幼儿园植树节的主题活动教案【优秀6篇】

幼儿园植树节的主题活动教案 篇一

标题：亲近自然，共筑绿色家园——幼儿园植树节主题活动教案

一、活动目标：

1. 培养幼儿保护环境的意识，激发幼儿对大自然的热爱。

2. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

二、活动准备：

1. 植树工具：铲子、水壶、园艺剪等。

2. 植树材料：树苗、土壤、肥料等。

3. 绘本和图片：关于植树和环保的绘本、图片等。

4. 活动场地：幼儿园的植树区或者附近的公园。

三、活动流程：

1. 导入环节（10分钟）

利用图片或绘本向幼儿介绍植树节的由来和意义，引导幼儿发表自己对植树的看法和感受。

2. 观察树木（10分钟）

带领幼儿们到植树区或公园，让他们仔细观察周围的树木，了解树木的特点和生长环境。

3. 植树实践（30分钟）

a. 组织幼儿们分成小组，每个小组派一名幼儿担任小组长，安排植树工具和材料。

b. 指导幼儿们选择适合的位置，挖坑，放入树苗，并将土壤填满，并浇水。

c. 教师和保育员在旁边协助幼儿，引导他们正确植树的方法，并解答幼儿的问题。

4. 回顾总结（10分钟）

引导幼儿观察植树后的变化，感受植树的意义和重要性，让幼儿分享自己的收获和体会。

5. 活动延伸（20分钟）

a. 进行相关手工制作，如制作植树节的标语、卡片等，加深幼儿对植树节的印象。

b. 进行绘画活动，让幼儿画出自己心目中的理想绿色家园，展示给其他小朋友。

四、活动评估：

1. 教师观察幼儿的参与度和表现，给予肯定和鼓励。

2. 收集幼儿的绘画作品和手工制作作品，用于展示和评估。

五、活动反思：

通过本次活动，幼儿们能够亲近自然，感受植树的乐趣，培养了他们的环保意识和动手能力。同时，通过观察和实践，让幼儿们了解了树木的生长过程，增加了他们对自然的认识和理解。通过绘画和手工制作，培养了幼儿的创造力和艺术欣赏能力。这些活动丰富了幼儿的园外体验，提升了他们对环境保护的认识和重视程度。

幼儿园植树节的主题活动教案 篇二

标题：保护环境从我做起——幼儿园植树节主题活动教案

一、活动目标：

1. 培养幼儿保护环境的意识，激发幼儿对大自然的热爱。

2. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

二、活动准备：

1. 植树工具：铲子、水壶、园艺剪等。

2. 植树材料：树苗、土壤、肥料等。

3. 绘本和图片：关于植树和环保的绘本、图片等。

4. 活动场地：幼儿园的植树区或者附近的公园。

三、活动流程：

1. 导入环节（10分钟）

利用图片或绘本向幼儿介绍植树节的由来和意义，引导幼儿发表自己对植树的看法和感受。

2. 观察树木（10分钟）

带领幼儿们到植树区或公园，让他们仔细观察周围的树木，了解树木的特点和生长环境。

3. 植树实践（30分钟）

a. 组织幼儿们分成小组，每个小组派一名幼儿担任小组长，安排植树工具和材料。

b. 指导幼儿们选择适合的位置，挖坑，放入树苗，并将土壤填满，并浇水。

c. 教师和保育员在旁边协助幼儿，引导他们正确植树的方法，并解答幼儿的问题。

4. 回顾总结（10分钟）

引导幼儿观察植树后的变化，感受植树的意义和重要性，让幼儿分享自己的收获和体会。

5. 活动延伸（20分钟）

a. 进行相关手工制作，如制作植树节的标语、卡片等，加深幼儿对植树节的印象。

b. 进行绘画活动，让幼儿画出自己心目中的理想绿色家园，展示给其他小朋友。

四、活动评估：

1. 教师观察幼儿的参与度和表现，给予肯定和鼓励。

2. 收集幼儿的绘画作品和手工制作作品，用于展示和评估。

五、活动反思：

通过本次活动，幼儿们能够亲近自然，感受植树的乐趣，培养了他们的环保意识和动手能力。同时，通过观察和实践，让幼儿们了解了树木的生长过程，增加了他们对自然的认识和理解。通过绘画和手工制作，培养了幼儿的创造力和艺术欣赏能力。这些活动丰富了幼儿的园外体验，提升了他们对环境保护的认识和重视程度。通过活动延伸，进一步加深了幼儿对植树节的印象，让他们更加深入地思考如何保护环境，从自己做起。

幼儿园植树节的主题活动教案 篇三

　　一、活动主题：

　　小树伴我成长

　　二、活动目标：

　　1.让幼儿知道春天是万物复苏的季节，三月十二日是植树节。

　　2.了解树木以及绿色植物对人类的作用，知道要爱护花草树木。

　　3.培养孩子的动手能力。

　　4.体验节日的快乐氛围。

　　5.参与节日游戏。

　　三、活动组委会

　　活动总指导：XXXX

　　活动总策划：XXXX

　　具体负责人：各班级教师

　　四、活动形式

　　本次活动具体由各班负责，活动形式根据不同的具体情况进行，如小班组可开展“我给小树穿花衣”“我认识的小树”等；中班幼儿可开展“我给小树松松土、浇浇水”、我认识的小树”等；同时丰富班级自然角的植物种类，可以种豆、种蒜并用幼儿喜爱的方式进行记录。四月进行户外种植活动，每班认领土地，自选植物种植，让幼儿感受自己劳动美化环境的乐趣。同时各班可邀请有专业知识的家长来园做活动，激发家园共同爱护树木及热爱大自然的情感。

　　五、活动时间

　　20XX年3月12日—4月12日

　　六、活动地点

　　各班自定

　　七、活动效果

　　各班做好活动过程、活动总结,上交保教处。

幼儿园植树节的主题活动教案 篇四

　　活动目标：

　　1.通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

　　2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

　　活动过程：

　　一、晨间谈话

　　植树节的时间以及意义，我们可以做的事情

　　二、利用午餐后时间

　　1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　　2、夸树(植树对人类的益处)净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

　　3、开展“我和小树同成长”活动

　　流程：给校园内的树浇水、松土、修枝，与小树合影，与小树比比高，和“树姐姐”(扮演)做游戏。

　　三、种树

　　激发幼儿参与种树的兴趣

　　1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好。

　　2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么?

　　3、师生共同参观其他年级组的种植地。

幼儿园植树节的主题活动教案 篇五

　　活动目标：

　　1、能欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。

　　2、了解植树节的来历跟意义，树木对环境的作用。

　　3、了解保护树木的途径、爱惜树木。

　　活动准备：

　　1、请幼儿搜集树的资料或图片。

　　2、关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

　　活动过程：

　　一、欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。

　　1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

　　2、讨论：小猫跟小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

　　3、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

　　二、分享跟讨论植树节的资料

　　1、教师请幼儿展示跟分享自己搜集的树的资料或图片。

　　2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。

　　3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

　　4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。

　　三、以植树为主题分组绘画。

　　1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

　　2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

　　延伸活动：

　　组织幼儿踏青观察春天的树木。

幼儿园植树节的主题活动教案 篇六

　　活动前言：

　　迎春花一般是春节开的最早的一种小花，花色呈黄色，以前在自己的家乡早早的就能看到盛开的迎春花，一片一片的，不管是近看还是远观都是不错的一处风景，若是家长们有时间的话不防多去郊外走走！

　　活动目标：

　　1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。

　　2、发展幼儿的观察力。

　　3、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。

　　活动准备：

　　几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。

　　活动过程：

　　1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义。

　　2、观察实物，利用多种感官感知和体验迎春花。

　　3、讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。

　　4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌“迎春花”并讨论：如何爱护花朵。

　　5、到室外观察迎春花。