幼儿园中班教案《会爬的植物》(优选3篇)
幼儿园中班教案《会爬的植物》 篇一
在幼儿园中，我们经常会带领孩子们了解不同的植物，让他们对大自然有更深的认识和了解。今天，我们将带领孩子们认识一种特殊的植物——会爬的植物。
活动目标：
1. 让孩子们了解会爬的植物的特点和生长习性。
2. 培养孩子们对自然界的观察和探索能力。
3. 培养孩子们的动手操作能力和合作意识。
活动准备：
1. 图片或视频资料介绍会爬的植物。
2. 会爬的植物的实物样本。
3. 盆栽土和小花盆。
活动过程：
1. 导入：教师出示图片或播放视频资料，向孩子们介绍会爬的植物，并引发他们的兴趣和好奇心。
2. 天气条件允许的情况下，带领孩子们到室外的花坛或者校园附近的花草丛中观察会爬的植物。教师可以提前在花坛或者校园内种植一些会爬的植物，以供观察。
3. 引导孩子们观察会爬的植物，并向他们解释这些植物是如何爬行的。可以让孩子们观察植物的茎和叶子，看看它们是如何攀附在其他物体上的。
4. 让孩子们亲自动手操作，给每个孩子准备一个小花盆和一些盆栽土。教师示范如何种植会爬的植物，并引导孩子们一起动手操作。让孩子们用小铲子挖一些盆栽土，然后将会爬的植物轻轻地埋进土里，最后用水壶给植物浇水。
5. 观察和记录：让孩子们每天观察他们种植的植物，看看它们是如何生长和爬行的。可以让孩子们使用相机或者绘画的方式记录植物的生长过程。
6. 分享和总结：在一周后，让孩子们分享他们种植的植物的生长情况，并总结会爬的植物的特点和生长习性。可以让孩子们用绘画或者手工制作的方式展示他们的观察结果。
通过这个活动，孩子们不仅能够了解会爬的植物的特点和生长习性，还能培养他们对自然界的观察和探索能力。同时，通过动手操作和合作，可以培养孩子们的动手操作能力和合作意识。这样的教学活动既能够增加孩子们的知识面，又能够培养他们的动手能力和团队合作精神。
幼儿园中班教案《会爬的植物》 篇二
在幼儿园中，我们常常通过各种教学活动来培养孩子们的观察和探索能力。今天，我们将带领孩子们了解一种特殊的植物——会爬的植物。
活动目标：
1. 让孩子们了解会爬的植物的特点和生长习性。
2. 培养孩子们的观察和探索能力，提高他们对自然界的认识。
3. 培养孩子们的动手操作能力和合作意识。
活动准备：
1. 图片或视频资料介绍会爬的植物。
2. 会爬的植物的实物样本。
3. 盆栽土和小花盆。
活动过程：
1. 导入：教师出示图片或播放视频资料，向孩子们介绍会爬的植物，并引发他们的兴趣和好奇心。
2. 让孩子们观察会爬的植物的茎和叶子，看看它们是如何攀附在其他物体上的。教师可以使用实物样本来让孩子们亲自触摸和观察。
3. 引导孩子们合作进行一次小实验。教师可以准备一些绳子或者棉线，然后让孩子们自由发挥，尝试将绳子或者棉线固定在某个物体上。引导孩子们思考和讨论，看看他们有没有发现和会爬的植物相似的特点。
4. 让孩子们亲自动手操作，给每个孩子准备一个小花盆和一些盆栽土。教师示范如何种植会爬的植物，并引导孩子们一起动手操作。让孩子们用小铲子挖一些盆栽土，然后将会爬的植物轻轻地埋进土里，最后用水壶给植物浇水。
5. 观察和记录：让孩子们每天观察他们种植的植物，看看它们是如何生长和爬行的。可以让孩子们使用相机或者绘画的方式记录植物的生长过程。
6. 分享和总结：在一周后，让孩子们分享他们种植的植物的生长情况，并总结会爬的植物的特点和生长习性。可以让孩子们用绘画或者手工制作的方式展示他们的观察结果。
通过这个活动，孩子们不仅能够了解会爬的植物的特点和生长习性，还能培养他们的观察和探索能力。同时，通过动手操作和合作，可以培养孩子们的动手能力和团队合作精神。这样的教学活动既能够增加孩子们的知识面，又能够培养他们的动手能力和团队合作精神。
幼儿园中班教案《会爬的植物》 篇三
幼儿园中班教案《会爬的植物》
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班教案《会爬的植物》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1.观察爬行植物，认识几种常见的攀爬植物，知道它们的名称和特征。
2.借助提问的线索，学会有序的观察观赏植物和果蔬类爬藤植物，了解爬行植物的攀爬特性。
3.能认真的观察植物，快乐的表演小手爬。
4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5.通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
活动准备：
1.幼儿用书人手一册2.收集各种爬行植物的图片
活动过程：
一、复习儿歌【螃蟹歌】
二、教师模仿螃蟹爬
师：小朋友，你来猜一猜，这是谁在爬阿？
你还知道哪些动物会爬？
教师带领幼儿念儿歌，启发幼儿仿编儿歌。
三、观察
【幼儿用书】感知各种爬行的植物
师：除了动物会爬，在我们身边还有很多会爬的植物呢！你知道哪些植物会爬吗？
四、幼儿自主阅读
【幼儿用书】，感知各种爬行的植物
（1）幼儿自己看图阅读画面，在在集体面前交流自己看到的爬行植物。
（2）引导幼儿阅读【幼儿用书】探索爬行植物攀岩爬墙的特征。
师：看图说说，图上有什么？你知道它叫什么名字吗?它长在什么地方？
师：这种植物是什么
师：你觉得它爬的高吗？如果没有墙，没有支架它能爬上去吗？
（3）引导幼儿仔细观察攀爬植物，说说：这些攀爬植物是依靠什么爬上去的?
这些植物的末端有什么?猜一猜，看一看这个卷须是什么？它有什么用？
师：小动物是用脚右路或爬行的，爬行植物末端的卷须就是植物的小吸盘，它们不停生长并紧紧地吸住墙体和支架向上攀爬。
五．启发幼儿想一想
西瓜，南瓜是爬行植物吗为什么？如果给它一个支架它能爬上去吗？为什么不让它爬上去呢？
鼓励幼儿大胆的想一想：这些爬行植物有什么用？
教师小结：爬行植物的品种很多，它们都有长长的可以攀岩的藤。在爬行植物中有绿色叶片，红色叶片的爬山虎和能开花的紫藤这些观赏植物；有葡萄的藤，习惯的藤这些水果植物；还有葫芦藤，丝瓜藤这些蔬菜植物。观赏植物一般种植在墙边和廊檐下，供人么观赏乘凉；水果和蔬菜植物一般是搭支架让植物向上攀爬伸展，在长长的藤上结出更多的果实，或者种植在农田里，让长长的瓜藤满地爬行，结出更多更大的瓜果，供人么品尝。
六．讨论活动：你还知道哪些爬行植物，这些植物有什么用？
七．音乐活动【小手爬】
师：小动物会爬，植物会爬，我们小朋友的小手会爬是吗？让我们随着音乐表演小手爬的动作好吗？
教师带领幼儿随着音乐表演【小手爬】，改变音乐的节奏，带领幼儿进行小手慢慢爬和快快爬。
