幼儿园中班教案《牙刷》【通用6篇】

幼儿园中班教案《牙刷》 篇一

牙刷是我们日常生活中必不可少的用品之一，它是保护牙齿健康的重要工具。在幼儿园中，我们可以通过教学活动，让幼儿了解并掌握正确的刷牙方法，培养良好的卫生习惯。本篇教案将介绍如何在中班教学中进行有趣而有效的牙刷教学活动。

一、教学目标：

1. 认识牙刷及其作用。

2. 了解正确的刷牙方法。

3. 培养良好的刷牙习惯。

二、教学准备：

1. 牙刷、牙膏等道具。

2. 课件或图片，展示牙刷的外观和用途。

3. 刷牙视频或动画，生动形象地展示正确的刷牙方法。

三、教学步骤：

1. 导入：通过展示牙刷的图片或实物，让幼儿猜测它的作用和用途。引导幼儿讨论刷牙的重要性，为后续的学习做好铺垫。

2. 学习牙刷的外观和用途：展示课件或图片，向幼儿介绍牙刷的外观特点和用途。让幼儿观察牙刷的刷毛、手柄等部分，并通过互动问答的形式加深他们对牙刷的认识。

3. 观看刷牙视频或动画：播放刷牙视频或动画，让幼儿观看正确的刷牙方法。引导幼儿观察刷牙时需要注意的细节，例如：刷牙的时间、刷牙时要用适量的牙膏、刷牙时要注意刷洗每颗牙齿等。

4. 模拟刷牙活动：让幼儿进行模拟刷牙活动。教师可以向幼儿展示正确的刷牙动作，并引导幼儿跟随模仿。同时，教师也要提醒幼儿注意刷牙的力度和方法。

5. 制作牙刷画：让幼儿用颜料和画笔制作牙刷画。教师可以提供一些简单的示范，引导幼儿发挥想象力，创作出自己的牙刷画。

6. 总结：回顾刚才的学习内容，让幼儿说出正确的刷牙方法和注意事项。鼓励幼儿养成每天刷牙的好习惯，并提醒他们定期更换牙刷。

通过这样一堂富有趣味性的牙刷教学活动，幼儿能够在玩乐中学习，并掌握正确的刷牙方法。帮助幼儿养成良好的卫生习惯，从小保护好自己的牙齿，保持口腔健康。

幼儿园中班教案《牙刷》 篇二

在幼儿园中，教师通过有趣的教学活动，可以培养幼儿的刷牙意识和刷牙习惯。本篇教案将为大家介绍一个简单而有趣的牙刷教学活动。

一、教学目标：

1. 认识牙刷的外观和用途。

2. 了解正确的刷牙方法。

3. 培养良好的刷牙习惯。

二、教学准备：

1. 牙刷、牙膏等道具。

2. 课件或图片，展示牙刷的外观和用途。

3. 小组活动所需的材料。

三、教学步骤：

1. 导入：通过展示牙刷的图片或实物，让幼儿猜测它的作用和用途。鼓励幼儿分享自己的想法，并引导他们讨论刷牙的重要性。

2. 学习牙刷的外观和用途：展示课件或图片，向幼儿介绍牙刷的外观特点和用途。让幼儿观察牙刷的刷毛、手柄等部分，并通过互动问答的形式加深他们对牙刷的认识。

3. 观察刷牙动作：让幼儿观察正确的刷牙动作。教师可以通过自己的示范或者播放刷牙视频，让幼儿观察刷牙时需要注意的细节，例如：刷牙的时间、刷牙时要用适量的牙膏、刷牙时要注意刷洗每颗牙齿等。

4. 小组活动：将幼儿分成小组，每个小组配备一套牙刷和牙膏。让幼儿轮流上前进行刷牙模拟活动。教师可以向每个小组提供一张大型牙齿图，并在图上用颜色标出需要刷洗的部位，引导幼儿模拟刷洗牙齿。

5. 制作牙刷画：让幼儿用颜料和画笔制作牙刷画。教师可以提供一些简单的示范，引导幼儿发挥想象力，创作出自己的牙刷画。

6. 总结：回顾刚才的学习内容，让幼儿说出正确的刷牙方法和注意事项。鼓励幼儿养成每天刷牙的好习惯，并提醒他们定期更换牙刷。

通过这样一次有趣的牙刷教学活动，幼儿能够在玩乐中学习，并掌握正确的刷牙方法。帮助幼儿养成良好的卫生习惯，从小保护好自己的牙齿，保持口腔健康。

幼儿园中班教案《牙刷》 篇三

　　游戏玩法

　　1.教师在范唱歌曲的三遍中，每一句的最后都会来到一个小朋友面前，请他张开嘴巴，看看他的牙齿有没有刷干净。被刷到的这位小朋友，可以到前面选择一张拼图，放在格子中。当三个拼图拼完后，会变成一张完整的牙刷图案。

　　2.换椅子游戏：每一个椅子的背上都贴上了不同颜色的牙膏图标，当唱到（牙刷火车出发啦），小朋友们则轻轻起立，当唱到（擦成擦戚擦戚擦鸣），则要换一张新的椅子。

　　3.寻找牙卫士游戏：ppt上会出现一种颜色牙膏图标，坐在这个牙膏图标椅子上的小朋友就是牙卫士。被选中的牙卫士需要到ppt上找到一颗坏牙齿，然后点击坏牙齿，找到逃跑的牙细菌。

　　活动目标

　　1、感受歌曲旋律，知道“戚擦戚擦鸣”是火车出发的象声词，在拼牙刷的游戏中，记忆歌词，初步学习演唱歌曲《牙刷火车》。

　　2、通过“摆放图谱”，尝试在反思歌唱中理清“歌词”的先后顺序。

　　3、在“牙卫士打败牙虫”的情境中，准确寻找牙卫士，逐步养成刷牙，让牙齿健康的习惯。

　　活动准备

　　物质准备

　　1.PPT。

　　2.牙膏的图标16个（贴幼儿椅背上）。

　　经验准备

：

　　了解牙刷的本领。

　　活动过程

　　1.教师讲述故事，幼儿对牙刷火车发出的声音产生兴趣，了解刷牙的动作

　　2.幼儿倾听教师范唱歌曲5遍，在拼图游戏及动作暗示下理解记忆歌词

　　（1）幼儿欣赏教师演唱歌曲，并和教师一起做动作。

　　（2）教师在点兵点将的游戏中，引导幼儿在倾听后，将牙刷图拼完整。

　　3.在摆放图谱中，学唱歌曲2－3遍。

　　（1）在情境中，学唱歌曲。

　　（2）师幼合唱，关注歌词的内容及顺序。

　　4.教师逐句范唱，与幼儿共同验证图谱顺序的准确率，反思歌词顺序。

　　5.游戏：在“牙卫土打败牙虫”的情境中，准确寻找牙卫士。3遍

　　（1）在“换椅子游戏”中，幼儿知道在歌曲的最后一句歌唱时要与同伴交换位置。

　　（2）在“牙卫士打败牙虫”的情境中，幼儿关注pt上的牙膏图标，准确寻找牙卫士。

　　（3）教师邀请牙卫士去寻找坏牙，并消灭逃跑的牙细菌。

　　（4）替换牙膏，完整游戏。

幼儿园中班教案《牙刷》 篇四

　　目标：

　　1、通过牙刷喷画活动增加幼儿对美术活动的兴趣。

　　2、初步掌握牙刷喷画的方法。

　　准备：

　　牙刷、雪花插片、颜料。

　　过程：

　　1、教师示范引起幼儿兴趣。

　　师：今天我用牙刷画出雪花插片，你们看我是怎么画的，幼儿观察。

　　2、教师画好后，请幼儿看，师把纸上的雪花插片拿开，纸上其他地方是一点一点象雨点，放雪花插片有地方有雪花插片的印子。

　　3、幼儿分组画，教师指导。

　　4、展示幼儿作画。

　　活动反思：

　　《指南》在健康领域教育建议中，提到围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活动。本节活动就是以爱护牙齿为主题。活动前，我调查了幼儿刷牙情况，结合小班幼儿年龄特点和我班幼儿现状设计活动。小班孩子喜欢生动形象的角色，于是我用大嘴怪吸引幼儿，给大嘴怪喂食激发了幼儿的积极性。通过讨论交流，幼儿学习了在集体活动中表达和倾听。在创设的情境中学会刷牙。给小动物刷牙，激发了幼儿乐于助人的情感和意识。

幼儿园中班教案《牙刷》 篇五

　　一、设计思想

　　舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。

　　二、活动目标

　　1、认知目标：通过人体动作的语汇，表达一定思想感情的动态艺术。它包容青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。通过简单的舞蹈动作、组合，使学生直观形象的感知舞蹈特点。

　　2、情感目标：能够在整个舞蹈课程学习中，体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐，通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。经过刻苦的训练，他们的毅力得到了充分的磨炼，并喜欢上舞蹈热爱上舞蹈。

　　三、活动准备

　　音频音乐、ppt、节奏鼓、技巧垫。

　　四、教学任务

　　1、通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。

　　2、舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，本学期舞蹈基训主要是基本的腿部柔韧性练习。

　　五、活动过程

　　导入：压腿主要是训练腿的软度、柔韧性、和胯的开度，只有腿的软度好，动作才会轻盈，舞姿技巧才会丰富。而压腿也是一个持之以恒的练习，我们只有不断地去磨它，不断的去拉它，我们才能达到一个训练的目的。

　　1、准备活动：学生进行热身运动，分别为吸腿跳30个为一组，直腿跳40个为一组。共跳两组（跟随音乐节拍）。

　　2、进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练习压腿。这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注意腿部关节的直立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求一定要压下去，保持正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。特别注意的是胯部要端正。压旁腿和后腿的时候学生最容易出胯和斜胯，需要及时矫正。在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手臂紧贴在耳边，向腿上靠近并尽量向远处伸展，拉长旁腰。压后腿时，注意肩膀端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下去，并向后伸展。

　　压前腿。

　　准备姿态：单手扶把，另手一位，身体半侧向里对把杆，三位脚。前奏：把外腿经吸腿后向上伸直，用脚跟放在把杆上，绷脚外开，手由一位经二位打开至七位。

　　第一遍音乐：重心在主力腿上，两腿伸直，动力腿绷脚外开，立腰，不动。第二、三、四遍音乐：由第二遍音乐开始，七位手转为三位，上身保持正直对准动力腿下压，用小腹去贴大腿，跨往前提垂直大腿，收去够脚背，4拍落，4拍起。

　　伴奏带：选用节奏感比较强的音乐

　　压旁腿

　　压旁腿是在压前腿的基础上，身体经把离向后转，换手扶把，脚在身体后面，向旁压腿时应注意用身体的后背缘去贴大腿，手去找脚背。

　　准备姿态：单手扶把，后三位脚，另手一位，身体半侧向里对把杆。前奏：里腿经过吸腿向旁打开，手经二位打开至七位。注意胯部与动力腿成一平面。

　　第一遍音乐：手在七位，身体正，脚背绷脚朝上；

　　第二、三、四遍音乐：从第二遍开始，手到三位，压旁腿。

　　（做反面）

　　六、活动延申

　　经过幼儿舞蹈《牙刷火车》的练习，学会爱刷牙的好习惯。

　　七、活动小结

　　根据学期开始时制定的教学目标，需要完成哪些舞蹈剧目和小的舞蹈组合，进行合理有序的安排。做到心中有数，循序渐进，按时保质完成计划。在教授舞蹈动作时，因为学生自身能力有限，接受和领悟能力不是很强，教师要有耐心，细致的讲解动作。要领，告诉她们每一个动作手和脚要往哪里摆，眼睛看哪个方向。示范之后，要帮助学生摆好动作造型。每个课时保证2—3个新动作。今天，我们进行了一些一系列的训练，可能许多同学还感到有些难度，但我相信，只要你肯练，日积月累，你终会锻炼出良好的基本素质。

　　教学反思：

　　舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐地健康成长。没有学过舞蹈的人都会认为：学跳舞是一件很轻松有趣的事。其实在台上跳出一曲优美的舞蹈，在台下就必须花费很多的时间。俗话说：“台上一分钟，台下十年功～”。这个要求对于成人来说都是很难的，何况对于从没有接触过音乐舞蹈的幼儿园孩子呢，为了学好一个舞步，学生不断地重复这个简单而又枯燥的动作，而她们的音乐基础决定了学习的兴趣和学习主动性。那又如何让她们在既不会对学习此舞步感到枯燥，又不会产生厌学情绪的情况下，引导她们比较高兴地不断重复练习呢，我根据幼儿的学习特点：从幼儿的兴趣出发，创设各种情景，引导她们进行想象联想，并在这样的情境中不断的愉快的重复练习某些基本动作，直到她们练到比较到位比较完美。比如：在练习踵趾小跑步这一个基本动作时，我就创设了“背书包上学去”的情景，“去果园摘苹果”及根据平时的活动，引导幼儿进入“我是爸爸妈妈的小帮手”的情境。

幼儿园中班教案《牙刷》 篇六

　　活动目标

　　1.通过活动，使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。

　　2.学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。

　　3.初步了解刷牙的小常识。

　　4.激发了幼儿对牙刷的好奇心和探究欲望。

　　教学重点、难点

　　学习正确的刷牙方法。

　　活动准备

　　牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌

　　活动过程

　　一.故事导入。

　　1.教师拿出老虎玩具，将自编故事（一只老虎天天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事）讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是因为糖吃多了，牙才会疼，最后还会掉光。

　　2.引导孩子互相观察自己的牙，有什么情况，并引导说说会出现这些情况有什么感受？

　　3.我怎样保护牙齿呢？（少吃糖，刷牙）

　　二.引导幼儿正确刷牙。

　　1.找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。

　　2.幼儿和教师一起模拟刷牙。

　　4.利用自编儿歌，掌握刷牙步骤。

　　5.幼儿模拟刷牙，教师指导。

　　三.刷牙比赛。

　　1.（准备好刷牙的杯子和水）让幼儿比赛刷牙，看谁刷的又正确又干净。

　　2.师生边唱刷牙儿歌边做动作，结束本节课。

　　四.延伸。

　　回家和爸爸妈妈比赛刷牙。

　　教学反思

　　1.故事开头吸引了孩子注意力，效果很好。

　　2.刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子注意力很难集中，部分孩子去游戏玩耍，没注意听怎样正确刷牙。

　　3.自编儿歌简单易学，孩子很喜欢，动作要领也掌握了。但个别幼儿把刷牙水喝了，老师需要在这方面做以引导。