幼儿园春季开学第一课内容教案(最新6篇)
幼儿园春季开学第一课内容教案 篇一
标题：《春天的小动物们》
一、教学目标：
1.让幼儿了解春季的特点和小动物们的生活习性。
2.培养幼儿的动手动脑能力和观察力。
3.通过观察小动物的生活，培养幼儿的爱护动物的意识。
二、教学准备：
1.图片或卡片：春天的小动物（蜜蜂、蝴蝶、小鸟、小燕子、小兔子等）。
2.幼儿园外的春天小动物观察录音、照片或视频。
三、教学过程：
1.引入：
教师播放春天小动物观察录音，让幼儿听到小动物的声音，引起他们的好奇心。
2.学习小动物：
教师出示图片或卡片，向幼儿介绍每个小动物的特点和习性。例如，蜜蜂采蜜、蝴蝶展翅飞舞、小鸟唱歌、小燕子筑巢、小兔子吃草等。
3.观察小动物：
教师带领幼儿到室外或播放春天小动物的照片或视频，让幼儿观察小动物的生活习性和行为特点。鼓励幼儿提出问题和观察心得。
4.动手制作：
教师提供各种材料，让幼儿动手制作小动物的模型或画小动物的图画，培养幼儿的动手动脑能力。
5.交流分享：
幼儿展示自己制作的小动物模型或画的图画，向同伴分享自己观察和制作的经验。
6.总结：
教师引导幼儿总结今天学到的知识，强调春天小动物的重要性，并鼓励他们爱护和保护小动物。
7.结束：
教师播放小动物的歌曲或故事，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束本节课。
幼儿园春季开学第一课内容教案 篇二
标题：《春天的花儿开了》
一、教学目标：
1.让幼儿了解春季的特点和花朵的生长过程。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.通过亲身观察和参与，培养幼儿对自然的热爱和保护意识。
二、教学准备：
1.图片或卡片：春天的花朵（樱花、郁金香、玫瑰花等）。
2.种子、土壤、花盆等植物种植材料。
三、教学过程：
1.引入：
教师出示图片或卡片，向幼儿介绍春天的花朵和它们的特点。例如，樱花花瓣娇嫩、郁金香花蕊饱满、玫瑰花香气扑鼻等。
2.观察花朵：
教师带领幼儿到室外或播放花朵的照片或视频，让幼儿仔细观察花朵的颜色、形状和花瓣的数量等，鼓励幼儿提出问题和观察心得。
3.种植花朵：
教师向幼儿展示种子、土壤和花盆等植物种植材料，让幼儿亲自动手培植花朵。教师引导幼儿依次将种子放入土壤中，浇水并放在阳光下，培养幼儿的动手能力和耐心。
4.照顾花朵：
教师教导幼儿如何照顾花朵，包括浇水、适量施肥和保持良好的环境等。鼓励幼儿每天观察花朵的生长情况，并记录在观察日记中。
5.交流分享：
幼儿分享自己观察和照顾花朵的经验，向同伴展示自己培植的花朵。互相欣赏和赞美彼此的努力和成果。
6.总结：
教师引导幼儿总结今天学到的知识，强调花朵的美丽和重要性，并鼓励他们保护和爱护自然。
7.结束：
教师播放与花朵相关的歌曲或故事，让幼儿在快乐的氛围中结束本节课。
幼儿园春季开学第一课内容教案 篇三
活动目标：
1、 能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
2、 对做大班小朋友有份自豪感。
活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机
活动过程：
1、 创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”
2、 老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
3、 引导幼儿掌握诗歌内容
（1） 诗歌的名字叫什么？
（2） 诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？
4、 幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”
5、 分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。
6、 将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。
一、教育教学目标
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备
1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
3、毽子
三、活动过程
（一）入园活动
1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
（二）谈话活动
1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
（三）如厕
在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
（四）户外活动
师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的'指挥。
（五）室内活动
1、说说自己的新发现：
（1）教室里有哪些安全隐患？
（2）厕所有哪些安全隐患？
（3）户外有哪些安全隐患？
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
（六）离园活动
1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，
拉紧家长的手，以防走失。
2、知道靠右走，不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。
（七）延伸活动
家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
幼儿园春季开学第一课内容教案 篇四
活动目标
1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。
2.能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。
3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。
活动准备
空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。
活动过程
1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情?
教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?
2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。
教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)
引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。
3.设计值日生标志。
教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)
提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计?
鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。
4.评选值日生标志。
值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。
活动建议
1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。
2.确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。
3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。
幼儿园春季开学第一课内容教案 篇五
活动目标：
进一步巩固防火安全的教育
引导幼儿学习防火安全的相关知识。
3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。
活动准备：
相关图片、视频。
活动过程：
谈话活动。
你们喜欢过年吗？人们会用什么方式庆祝新年的到来呢？
二、看视频《小豆豆放烟花》
师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。
师：小结这些视频告诉了我们什么？原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。
三、组织幼儿讨论。
师：发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等）
师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？
四、防火的安全教育
1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火幼儿园开学第一课教案2篇教案。
蚊香不能靠近容易着火的物品。
不能随便燃放_
小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
五、说防火儿歌。
幼儿园春季开学第一课内容教案 篇六
目标：
1 理解故事内容，学习故事中的对话。
2 体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
教学重点 学习故事中的对话
教学难点 故事表演
过程：
1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有谁?
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?
小动物是怎样上幼儿园的?
幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回
聆听：
为什么要开开心心上幼儿园?
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。
