科技创新活动策划方案(最新6篇)

科技创新活动策划方案 篇一

科技创新活动策划方案

随着科技的快速发展，科技创新已经成为推动社会进步的重要力量。为了激发青少年对科技创新的兴趣和热情，我们计划举办一场科技创新活动。本文将详细介绍该活动的策划方案。

活动目标：

1. 激发青少年对科技创新的兴趣和热情。

2. 培养青少年的创新思维和动手能力。

3. 提供一个交流和展示科技创新成果的平台。

活动内容：

1. 科技创新讲座：邀请科技领域的专家学者进行讲座，介绍最新的科技创新成果和趋势，激发青少年的科技创新热情。

2. 创新实践工作坊：设置多个创新实践工作坊，提供各种科技创新项目的体验机会，让青少年亲身参与科技创新的过程，培养他们的动手能力和创新思维。

3. 创新项目展示：设置科技创新项目展示区，让青少年展示他们的创新成果，并与其他参与者交流分享经验。

4. 创新比赛：组织科技创新比赛，鼓励青少年积极参与，展现他们的创新能力和团队合作精神。

活动流程：

1. 开幕式：举行庄重的开幕仪式，邀请知名科技专家致辞，展示科技创新的重要性和活动的意义。

2. 讲座和工作坊：在开幕式之后，进行科技创新讲座和创新实践工作坊，让参与者全面了解科技创新的知识和实践。

3. 项目展示和比赛：在讲座和工作坊之后，进行创新项目展示和比赛，让参与者展示自己的成果和能力，并进行互动交流。

4. 颁奖典礼：在活动结束时，举行庄重的颁奖典礼，表彰优秀参与者和项目。

活动宣传：

1. 使用多种渠道宣传活动，如社交媒体、学校通知、电视广告等。

2. 邀请学校、社区和企业合作伙伴参与活动宣传，提高活动的知名度和影响力。

活动评估：

1. 设立评估指标，对活动的参与度、满意度、影响力等进行评估。

2. 收集参与者的反馈意见和建议，以改进活动的质量和效果。

通过这次科技创新活动，我们希望能够激发青少年对科技创新的兴趣和热情，培养他们的创新思维和动手能力，提供一个交流和展示科技创新成果的平台。我们相信，通过这次活动，将会有更多的青少年投身到科技创新中，为社会进步作出自己的贡献。

（618字）

科技创新活动策划方案 篇二

科技创新活动策划方案

为了推动科技创新，我们计划举办一场科技创新活动。本文将详细介绍该活动的策划方案。

活动目标：

1. 激发公众对科技创新的兴趣和热情。

2. 提供一个展示科技创新成果的平台。

3. 推广科技创新的相关政策和资源。

活动内容：

1. 科技成果展示：邀请科技企业、研究机构和科技创新项目团队展示他们的最新科技成果，让公众了解科技创新的实际应用和前沿发展。

2. 创新论坛：邀请科技领域的专家学者和企业家进行演讲和讨论，分享科技创新的经验和见解，促进学术交流和合作。

3. 创新项目路演：为有创新项目的团队提供一个展示和宣传的机会，吸引潜在投资者和合作伙伴的关注。

4. 创新政策宣讲：邀请相关部门负责人宣讲科技创新的相关政策和资源，让公众了解政府对科技创新的支持和鼓励。

活动流程：

1. 开幕式：举行庄重的开幕仪式，邀请政府官员致辞，展示科技创新的重要性和活动的意义。

2. 科技成果展示和创新项目路演：在开幕式之后，进行科技成果展示和创新项目路演，让公众了解最新的科技成果和创新项目。

3. 创新论坛和政策宣讲：在科技成果展示和创新项目路演之后，进行创新论坛和政策宣讲，提供一个学术交流和政策宣讲的平台。

4. 结束式：在活动结束时，举行庄重的结束仪式，总结活动成果和收获。

活动宣传：

1. 使用多种渠道宣传活动，如电视广告、报纸广告、网络宣传等。

2. 邀请媒体参与活动报道，提高活动的知名度和影响力。

活动评估：

1. 设立评估指标，对活动的参与度、满意度、影响力等进行评估。

2. 收集参与者的反馈意见和建议，以改进活动的质量和效果。

通过这次科技创新活动，我们希望能够激发公众对科技创新的兴趣和热情，提供一个展示科技创新成果的平台，推广科技创新的相关政策和资源。我们相信，通过这次活动，将会有更多的人了解和参与到科技创新中，共同推动科技创新的发展。

（634字）

科技创新活动策划方案 篇三

幼儿园__科技月活动方案

一、指导思想：

为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，在做做、玩玩中体验成功和愉快，我园将于__年11月开展第五届“科技月”系列活动。活动期间，各年级根据本年龄段孩子的特点，开展活动，让每个幼儿都能积极参与进来，感受科学的有趣和神奇，在主动探索、发现和获得经验的过程中，初步了解科技与人们生活的关系，培养幼儿对科学探索活动的兴趣和探究能力，同时也提高教师幼儿科学教育实践的能力。在全园师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚气氛。

二、活动主题：

科普进家庭创新每一天

三、活动目的：

通过各班级科技活动工作组织的宣传、教育、实践等活动，创造一个爱科学，学科学，讲科学，用科学，人人参与的良好氛围。

四、活动时间：

__年11月1日----11月30日

参加对象：全园小朋友、家长、教师

五、活动内容及具体实施

（一）活动准备：

通过园内电子屏和博客让家长了解科技月活动内容

（二）围绕科技月开展系列活动、各班老师通过科学教学活动，引导幼儿发现探索身边的科学现象，如：《食物的旅行》、《摩擦起电》、《树叶为什么会落下来》等，让孩子们在玩中学，学中玩，激发他们爱科学，学科学的兴趣。

2、继续开展阅读活动，各班老师带领小朋友读一本科普绘本，如：《这样的尾巴可以做什么？》《植物妈妈有办法》《我从哪里来》等。让孩子们了解一些简单的科普知识，激发对自然事物的认识。

3、观看一些航空科学小视频，了解我国神州飞船的诞生和发展史。

3、结合我园家长助教活动开展科普宣教

4、组织中、大班部分小朋友参加我园科幻画比赛，通过活动发挥孩子的想象力，激发孩子的创作欲望。

5、亲子小制作、小发明。让家长朋友们也参与到活动中来，通过活动深入的引导幼儿关注生活，关注周围环境，树立环保意识。使孩子的聪明才智得到发挥，进一步发挥幼儿想象力，提高幼儿创造力和动手能力，让孩子从小“树立爱科学、爱生活、爱创造”的理念。

6、教师“科学教育论文”征集。通过征文活动促进教师主动探究科学教育积极性。

（三）开展“科普进家庭创新每一天”科幻画；科技小制作、小发明比赛，并在园内展出。为了本次比赛的公开、公平、公正，将选出家长代表参与本次评分，成绩予以公示。活动分设一、二、三等奖和优秀奖若干名，并颁发奖状；推荐部分优秀作品参加镜湖区科技月比赛

（四）班级博客及时报道科技月活动。

六、以上作品上交时间为：__年11月16日截止。

成绩公布时间：__年11月底

七、科技辅导员及相关教师做好文字和图片的整理工作

__幼儿园

__年10月28日

科技创新活动策划方案 篇四

附件：

凤阳县“知识产权进园区服务月”

活动方案

为贯彻落实中共滁州市委、市政府提出了园区建设突破年活动，切实推动科技服务园区，探索知识产权等科技资源服务园区的有效形式，建立长效合作机制，促进园区提高技术创新能力。根据市知识产权局对4月份在全市组织开展“知识产权进园区服务月”活动要求，我局及时与凤阳工业园区管委会进行对接，根据县工业园区实际，制定本活动方案：

一、指导思想

大力推进“知识产权进园区服务月”活动，探索知识产权等科技资源服务园区的有效形式和长效机制，加快园区转型升级，不断提高科技创新水平，进一步增强园区发展活力，促进玻璃产业聚集和配套三产发展，形成玻璃及玻璃制品与机电、装备等制造业相配套的产业结构。围绕打造承接产业转移“一流平台”和确保实现创建“先进园区”的目标夯实基础，创造条件。

二、实施活动内容

1、邀请知识产权代理机构讲授知识产权申报等相关知识的培训；

2、组织申报县知识产权优势企业培育工程试点企业2-3家；

3、落实成果转化项目2-3项；

4、县电视台参与制作知识产权专题片“科技进园区”；

5、园区设立科技服务办公室，专职1-2人；

6、鼓励企业建立知识产权办公室并有专职人员负责；

7、帮助企业制订知识产权发展战略和知识产权规章制度，完善知识产权工作机制；

三、工作计划安排

时间：（20__年4月1日—30日）4月5-20日

1、凤阳县科技局将邀请合肥知信知识产权代理有限公司专家来我县工业园区讲授知识产权与专利知识。

2、凤阳县科技局将继续邀请专利代理机构深入园区各个企业结合企业实际，帮助企业寻找发明点，提升企业专利申请量。

3、建立园区科技服务办公室。科技局与园区科技服务办公室一起到相关企业进行沟通对接，征求企业负责人意见，筛选科技服务对象，确定服务内容并建立长效服务机制。

4月21日-30日。

与企业进行对接磋商，对 20__年知识产权优势企业培育、新产品研发、知识产权申报、企业技术中心、工程技术中心建设、专利转化项目以及产学研合作等工作的落实进行排序，并与企业达成实施意见。

四、总结验收阶段（20__年5月10日前）

全面总结“知识产权进园区服务月”成果，对照实施方案认真开展各项活动，写出工作总结上报市知识产权局综合协调科。

科技创新活动策划方案 篇五

__学校科技创新月活动草案

一、宗旨

为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办20__年度__学校科技创新竞赛活动。

二、活动主题

为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校20__年度科技创新竞赛活动的主题是：“节约 ? 创新 ? 发展”。要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。

三、组织机构

1、科技创新活动领导协调小组

组 委 会组长：__X

组委会副组长：__

2、评委会名单：

科技制作评委：__、__、__

科普征文评委：__、__、__

科幻绘画评委：__、__、__

科普手抄报：__、__、__

水火箭评委：__、__、__

3、大赛办公室主任：__

4、辅导老师：

科普征文辅导：各班语文老师

科普手抄报辅导：各班班主任

科普绘画辅导：各班美术老师

科技制作辅导：各班任课教师、信息技术教师。

5、作品上交地点：教务处

四、参赛对象：全校学生

五、活动内容

（一）科普宣传

1.利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

2.利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。

3.各班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

4.各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。

（二）科普实践

1.利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。

3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

4.举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。

5.组织学生看一场科普录相片。

（三）科普比赛

1、科技创新制作活动

科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。以实物、模

型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。可以下几种形式：

（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。

（2）“电脑制作”——电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。将作品制作成光盘参展，另附说明书。

（3）如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。

（4）其它科技小发明或者创意等。

数量要求：每班择优选送1-2件

作品标注：作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。

评奖方法：由评委会成员对作品进行评奖，将优秀作品推荐参加县、市、省级及全国科技创新大赛。

2、科幻绘画比赛

据省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用A3纸（学校提供），绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

数量要求：每班选送参赛作品1-2件

评奖方法：各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加省、市及全国青少年科技创新比赛。

3、科普手抄报比赛

作品要求：根据主题进行集体或者个人创作。参赛作品用A3的纸张为版面（学校提供），作品要求整洁，作品右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

数量要求：每班择优选送5件

比赛方式：各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品将参加全校展出。

4、科普小论文

比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科

技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。）

比赛要求：各班班主任与语文教师认真配合，选送2-3篇参加校比赛。

格式要求：用作文纸书写或用电脑打印，在题目左上方注明：“科技小论文——观察日记（科普幻想类）” 班级、学生姓名

评奖方法：分小学低年级组、高年级组和初中组，各评出一、二、三等奖若干名，优秀作品将在校网站上发表，并推荐到市级比赛。

（四）活动时间

宣传动员阶段： 20__年9月14日——20__年10月15日

活动竞赛阶段： 20__年10月16日

负责部门：教务处、校团委（参赛作品小学统一交给__X老师、初中统一交给__X老师。）

评审、总结、表彰阶段：20__年10月19日——20__年10月23日

六、奖励措施

（1）凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。学校在组织科技创新竞赛活动的基础上，将选送优秀作品和文章参加市科协、市教育局开展全市性活动。以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将进行全校“科技创新成果系列展览”。

（2）凡荣获全国、省青少年科技创新大赛一等奖，二等奖的参赛者将享受毕业会考加分的奖励。

（3）凡荣获州、市青少年科技创新大赛一等奖，二等奖的参赛者州市科技局、科协奖发给荣誉证书及奖品。

（4）凡荣获学校青少年科技创新大赛各级奖项者，学校将发给荣誉证书。

（5）学校将视情况设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

七、备注

各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集汇总上交团委会。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过校园广播站播放科普科技节目，美术组教师将安排绘画创作的美术讲座，信息组教师将安排科技制作的知识讲座。

活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。

为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。

__学校教务处、教科室、校团委

20__年9月9日

科技创新活动策划方案 篇六

仁厚庄小学科技月活动方案

一、指导思想：

为深入贯彻落实“科教兴国”战略、全面推进素质教育进程、并进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，我校结合实际情况，本着“面向全体，注重实效”的思想，开展学校科技月活动。

二、活动主题

科技给我力量、创新伴我成长

三、活动口号：

科学在心中，创新在手中

四、活动目标：

以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

五、组织机构：

组

长：马校长 副组长：高主任

组

员：1至6年级班主任

综合课教师 指导教师

项目 微机教师：

电子制作，电子绘画 美术教师：

科技手抄报、科幻绘画

班主任：

科技创意小论文、科普知识宣传板报、科学教师：科技小制作、小发明、少队教师：广播宣传

（此次科技创新活动指导教师负责内容指导，由班主任负责本班活动的组织安排及参赛作品的收集等工作。）

六、活动对象

仁厚庄小学全体学生

七、活动时间：20__年11月 八，活动项目：

（一）营造爱科学、学科学、用科学的科技氛围

（二）开幕式

（三）学生活动

1评审类： 包括科技创新类（如小发明、小制作）、科普小论文、科幻画，科技手抄报、黑板报、电子制作等。2竞技类：纸飞机飞行、纸船载币、萝卜搭塔、魔方、（四）闭幕式

九、活动内容：

（一）营造气氛（时间：11.1——11.30）

1、主席台电子屏显示：“科技给我力量、创新伴我成长”主题

2、大厅电子屏显示科学宣传标语：

展开科学的翅膀，放飞科学的梦想 科学在心中，创新在手中

3、大队部利用红领巾广播站进行科学小知识的宣传（每周一讲一次）。 4．每班出一期科技板报。

（二）开幕式

1、升国旗

2、校长致开幕词

3、科学老师宣读科技活动月活动安排。

4、宣布科技月开幕。

（三）学生活动（时间

11、1——

11、30）1.一、二年级活动项目 一年级：

（1）收集科学及科学家的小故事、图片；（2）召开故事会、图片展示。二年级：

（1）收集科学及科学家的小故事、图片；

（2）制作手抄报，每班选10份参评。（作品上交日期：11月16日。）

2、三、四年级活动项目 三年级：

（1）、手抄报（作品上交日期：11月16日。）

收集日常科学小常识、小知识，制作手抄报各班选送10份；（2）、科幻画（作品上交日期：11月18日。

青少年科学幻想绘画各班选送10份，8开纸大小，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。主要在于体现科学幻想，学生要大胆想象，放开思路，展开想象的翅膀，有一定的创新，有科学性。

（3)小制作：利用蛋壳等物品制作“不倒翁”等小作品。各班选送5分作平参评。（作品上交日期：11月22日。）（4）“爱科学，小能手”飞机模型飞行距离赛 纸飞机比赛采用a4纸制作各式样纸飞机，比飞行距离。四年级：

（1）手抄报（作品上交日期：11月16日。）

收集科普知识、科学常识，制作手抄报各班选送10份；（2）科幻画（作品上交日期：11月18日。）

青少年科学幻想绘画各班选送10份，8开纸大小，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。主要在于体现科学幻想，学生要大胆想象，放开思路，展开想象的翅膀，有一定的创新，有科学性。

（3）树叶贴画（作品上交日期：11月24日。）

收集树叶做成标本，贴在A4的纸上，作为图画手抄报；每班选送5份作品参评。

（4）创意小制作。（作品上交日期：11月22日。）倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物，制作一件作品。作品要突出实用性，外观可以美化。各班科技小发明、小制作不少于5件。（5）船载硬币演示

采用a4纸制成载币纸船，使船只能够承载尽可能多的硬币。

3、五、六年级活动项目

五年级：

(1)、科幻画（作品上交日期：11月18日。）

青少年科学幻想绘画各班选送10份，8开纸大小，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。主要在于体现科学幻想，学生要大胆想象，放开思路，展开想象的翅膀，有一定的创新，有科学性。

（2）、手抄报（作品上交日期：11月16日。）

收集最新科技动态、新发明、新创造、新发现、新材料、新能源、新科技等制作手抄报各班选送10份；

（3）“萝卜搭塔”比赛

将胡萝卜切成8毫米左右的小方块（总重量约为500克），用牙签连接萝卜粒搭建冲天塔，以高度取胜。

（4）、“科学小论文”（作品上交日期：11月21日。）用理论或实例阐述生活中的一些科学现象；或是科学活动观察记录各班选送5份。

（5）科技创新小制作。（作品上交日期：11月22日。）倡导环保、低碳意识，利用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、机械”等科学原理创意制作新玩具、模型作品。各班科技小发明、小制作不少于5件。六年级：

(1)、科幻画（作品上交日期：11月18日。）

青少年科学幻想绘画各班选送10份，8开纸大小，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。主要在于体现科学幻想，学生要大胆想象，放开思路，展开想象的翅膀，有一定的创新，有科学性。

(2)、手抄报（作品上交日期：11月16日。）

收集动植物、生命科学、天文、地理、地质、等科学知识等制作手抄报各班选送10份；（3）、魔方表演

参赛者自带三阶魔方，赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，打乱步骤20步以上。还原魔方的时间限定在5分钟内，时间到则看其完成程度来判定成绩。

（4）、“科学小论文”（作品上交日期：11月21日。）用理论或实例阐述生活中的一些科学现象；或是科学活动观察记录各班选送5份。

（5）创意小制作（作品上交日期：11月25日。）倡导环保、低碳意识，利用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、机械”等科学原理创意制作新玩具、模型作品。各班科技小发明、小制作不少于5件。

（6）电脑科技创作：（作品上交日期：11月22日。）

包括电脑绘画、电脑动画、PPT、科幻画、电脑制作网页和其他数字化作品。每班挑选5件作品参加学校展评。

（四）闭幕式

1、科技成果展（手抄报、科学幻想绘画、科技创新小制作、生活中的小发明、科学小论文、）

2、科学老师小结科技月活动。

3、颁奖仪式

个人奖：

集体奖：科技优胜班级

4、校长总结，宣布科技闭幕月

十、奖励办法

个人奖:（在各项比赛中，选出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。）

集体奖：按年级段评选出优胜班级一等奖一个、二等奖一个。（班级得分总计。获奖个人分别给班级加5分、4分、3分、其余参与者均1分）

活动要求

1、凡参与的作品都要写明作品名称、作者班级、姓名

2、科技小发明、小制作等实物作品, 贴上标签，标注作品名称、使用说明、作者班级、姓名