五四青年节主题班会策划方案【精选4篇】

五四青年节主题班会策划方案 篇一

标题：青春梦想，砥砺前行——五四青年节主题班会策划方案

引言：五四青年节是中国青年的节日，是激励青年一代追求理想、奋发向前的重要时刻。为了让同学们在这个特殊的日子里感受到青春的力量和激情，我们策划了一场主题班会，以青春梦想为主题，通过激励、交流和启发，引导同学们砥砺前行。

一、主题班会的背景和意义

五四青年节是为了纪念1919年五四运动而设立的，这次运动是中国近代史上一次重要的爱国青年运动，标志着中国青年群体的觉醒和崛起。主题班会旨在通过回顾历史，激发同学们的爱国情怀和责任感，引导他们树立正确的世界观和价值观，树立追求梦想的信心和勇气。

二、主题班会的内容和安排

1. 开场：播放五四运动纪录片，介绍五四运动的背景和意义，引发同学们的思考和讨论。

2. 主题演讲：邀请一位成功的青年代表，分享他们的青春梦想和奋斗历程，激发同学们的激情和动力。

3. 志愿服务展示：组织同学们展示他们参与的志愿服务活动，分享他们的感受和体会，鼓励更多的同学积极参与社会公益活动。

4. 互动环节：设置青春梦想互动游戏，让同学们通过游戏的方式加强团队合作意识和沟通能力，同时培养他们对于梦想的思考和追求。

5. 梦想分享：鼓励同学们分享自己的青春梦想，从中选取一些优秀的梦想进行分享，让同学们相互激励和启发。

6. 总结发言：由班主任或校领导进行总结发言，强调青春梦想的重要性，鼓励同学们勇往直前、追逐梦想。

三、预期效果

通过这次主题班会，我们期望同学们能够深入理解五四青年节的意义，增强他们的爱国情怀和社会责任感。同时，通过青春梦想的分享和交流，激发同学们追求梦想的热情和动力，引导他们树立正确的人生观和价值观，为实现自己的梦想不断努力。

四、结语

青春是最美好的时光，五四青年节是激励青年一代奋发向前的时刻。希望通过这次主题班会，同学们能够感受到青春的力量和激情，坚定自己的梦想，为实现中国梦贡献自己的力量。

五四青年节主题班会策划方案 篇二

标题：青春无悔，燃情五四——五四青年节主题班会策划方案

引言：五四青年节是中国青年的节日，是激励青年一代奋斗向前的重要时刻。为了让同学们在这个特殊的日子里感受到青春的力量和激情，我们策划了一场主题班会，以青春无悔为主题，通过激励、分享和互动，引导同学们燃情奋斗。

一、主题班会的背景和意义

五四青年节是为纪念1919年五四运动而设立的，这次运动是中国近代史上一次重要的爱国青年运动，标志着中国青年群体的觉醒和崛起。主题班会旨在通过回顾历史，激发同学们的爱国情怀和自豪感，引导他们树立积极向上的人生态度和价值观，勇敢追求自己的梦想。

二、主题班会的内容和安排

1. 开场：播放五四运动的相关视频和图片，介绍五四运动的背景和意义，唤起同学们的共鸣和思考。

2. 青春故事分享：邀请几位同学分享他们在青春岁月中的成长故事和感悟，鼓励同学们用心感受青春，用行动书写人生。

3. 青春音乐表演：组织同学们进行青春音乐表演，展示他们的才艺和激情，通过音乐的力量传递青春的能量和热情。

4. 青春格言创作：邀请同学们创作自己的青春格言，展示他们对于青春的理解和追求，激发同学们思考人生的意义和价值。

5. 青春激励讲话：邀请一位成功的青年代表，进行青春激励讲话，分享他们的成功经验和面对困难时的坚持信念，鼓舞同学们勇往直前。

6. 青春互动游戏：设置青春主题的互动游戏，加强同学们的团队合作意识和沟通能力，同时培养他们对于青春的思考和体验。

三、预期效果

通过这次主题班会，我们期望同学们能够更深入地理解五四青年节的意义，增强他们的爱国情怀和自豪感。同时，通过青春故事的分享和音乐的演绎，激发同学们追求梦想的热情和动力，引导他们树立正确的人生观和价值观，为实现自己的梦想努力奋斗。

四、结语

青春是最宝贵的财富，五四青年节是激励青年一代奋斗向前的时刻。希望通过这次主题班会，同学们能够感受到青春的力量和激情，勇敢追求自己的梦想，为实现个人价值和国家发展贡献自己的力量。让我们共同努力，让青春在奋斗中绽放！

五四青年节主题班会策划方案 篇三

　　一、活动设计背景：

　　现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。

　　在五四青年节来临之际，希望所有的学生进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研。

　　二、学生现状分析：

　　在学习中仍有一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。同时还存在课间打闹、组织活动自律性较差的问题。

　　三、活动目标：

　　希望通过此次班会能为学生提供一个自我展示青春魅力的舞台，同时激发所有学生发扬青年人的拼搏精神，提高认真学习的积极性。

　　四、活动时间：

　　xx年5月21日 (因准备时间较长，故推后举行)

　　五、活动地点：

　　八(4)班教室

　　六、活动过程：

　　1、介绍五四精神

　　什么是五四精神呢?有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。

　　因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

　　总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。因此五四精神就是升华了的爱国精神。

　　当今世界，科学技术突飞猛进，科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快，人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新和承担建设富强民主文明的社会主义现代化国家的重任，已经愈来愈多的落在青年一代身上。

　　2、学生交流个人的感悟(学生要进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研，努力用人类创造的优秀文明成果充实提高自己，要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。)

　　3、诗歌朗诵《翻开五月的日历》

　　4、全班合唱《未来就是现在》未来就是现在

　　5、宣布主题班会结束

　　七、活动反思：

　　现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。在此，我是郑重地告诉大家：请不要轻言放弃。只要你不放弃，就一定有赢的机会;然而一旦放弃，就再也没有机会了。

　　通过本活动，让学生了解“五四运动”这一历史事件，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。

五四青年节主题班会策划方案 篇四

　　一、设计理念

　　我国著名教育家陶行知曾经说过：“国家是大家的，爱国是每个人的本分。”可见，爱国情感是一切情感的基石。只有爱祖国，才会爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，并力求发展，形成质朴健全的人性。在“五四”运动xx周年之际，针对xx中学八年级x班(40多名学生)学习风气不佳，学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，激发学生爱国情感，丰富情感积淀，回报爱国之情并付诸于实践。

　　二、活动目的

　　1、让学生了解“五四”，体验其中蕴含的情感的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

　　2、让学生分析自已家庭的变化，把自己的优越生活跟革命先辈的奋斗联系起来，感受他们的爱国无畏情感，对比自己的行为，端正自己的态度，并付诸实际行动。

　　3、丰富学生的`生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情。

　　三、活动内容

　　回顾篇——走近历史(1、“五四”的故事;2、掘起的足迹)

　　拥抱篇——走近家史(1、“小记者发布会” ;2、歌唱《明天会更好》;)

　　行动篇——提升自我(1、小品《考试疯云》;2、助人为乐，“一对一”搭配学习小组;3、诗歌朗诵《飞向祖国最需要我们的地方》)

　　四、活动形式：

　　问卷调查，观看视频，“书评”，采访家人活动，唱歌，小品，朗诵。

　　五、活动准备

　　1、教师准备“五四”视频，制作相关课件，知道班干制作调查问卷，课前发给同学填写并分析结果。

　　2、主持人准备串联词。

　　3、全班同学回家采访父母和祖父母，了解家史;部分同学准备节目。

　　4、场景设置(同学围成弧形面对讲台)，渲染环境，奠定情感基调。

　　六、活动过程

　　(一)活动基本情况：

　　1、活动时间：一节班会课45分钟

　　2、活动地点：本班教室。

　　3、参与人员：全班同学，班主任。

　　4、主持人：两名学生(男女各一)

　　(二)活动程序

　　1、宣布活动开始：

　　甲：青春，人类永恒的话题。

　　乙：爱国，人间最美的情感。

　　合：xx中学八年级x班“感受五四——祖国发展我成长”主题班会现在开始。

　　2、回顾篇——走近历史

　　(1)“五四”的故事(8分钟)

　　甲：穿岁月峰头，伴历史云烟，五四运动至今，我们走过了xx年的风雨征程，现在让我们来体验“五四”与祖国的千丝万缕!

　　乙：“五四”是青年的代称，是永不放弃的另一说法，更是爱国的体现。青年强则国家强!

　　甲：在青春的世界里，平凡的沙子要变成光彩夺目的珍珠，普通的石头要化作闪闪发光的金子。 这是青春的魅力。在热爱国家的人生里，平凡的日子会变得非凡，简单的事情也会变得不一般。

　　(2)掘起的足迹(10分钟)

　　乙：过去，我们只能忍气吞声，现在，我们敢于说“不”。从12年前的《中国可以说不》开始，我们逐步苏醒。

　　甲：是啊!现在我们又有了《中国不高兴》，请看《中国不高兴》一书的主要观点(课件展示——本书分为三个部分“中国为什么不高兴”“中国的主张”“放下小菩萨，塑伟大之目标”，即：中国现实批判，中西关系揭示——中国要做一流国家，依托国家大目标实现众生幸福平等，告别自我矮化的精神历史)。

　　乙：下面谁能分享自己对这些观点的看法。(两个同学为宜)

　　甲：祖国的成长过程凝聚了先辈无穷的爱;从以前被洋人欺负的中国人，到如今中国人有权说不，憾人的变化不禁让我们想起自已身边的变化，现在我们来走近家史。

　　3、拥抱篇——走近家史

　　(1)“小记者发布会”(8分钟)

　　乙：有国就有家，我们的祖国逐日崛起，我们的家庭生活水平正逐日提高，别人有新闻发布会，今天我们就来开个“小记者发布会”。

　　甲：现在就有请我们的小记者来谈谈在“我是小记者”的活动中的所得所感，谈谈你们家庭在改革开放过程中发生的变化。有没有谁来给我们谈谈啊?好，我们请这位小记者来跟我们分享他的收获吧。 (请两至三个同学来分享他们的收获)

　　(2)歌唱《明天会更好》(4分钟)

　　甲：过去，我们的先辈们在掘起的路上拼命奋斗;

　　乙：今天，我们才能享受如此多的幸福，

　　甲：我们的日子一天比一天好!

　　合：相信我们祖国明天会更好，现在我们有请xxx和xxx给我们带来《明天会更好》。

　　4、行动篇——提升自我

　　(1)小品《考试疯云》(6分钟)

　　甲：俗话说：梅花香自苦寒来，现在我们沐浴在一片大好梅花香中。

　　乙：可是部分同学云身在福中不知福，现在我们来欣赏小品《考试疯云》

　　甲：可能同学从小艾、小玲、小伍同学看到自己身上的缺点。

　　合：为了改善我们的学习风气， 我们班从今天开始开展“一对一”学习小组活动。

　　(2)助人为乐，“一对一”搭配学习小组

　　甲：根据我们做的问卷调查显示，我们班的同学在课余学习上有很多问题得不到解决，所以请同学们课后互找搭档，老师会根据具体情况为你们找到最好的学习搭档。

　　(3)诗歌朗诵《飞向祖国最需要我们的地方》(3分钟)

　　甲：在祖国的蓝天下我们茁壮成长，祖国给予我们飞翔的翅膀

　　乙：所以我们要从小事做起，从学习开始，让我们在祖国的天空中展翅翱翔!

　　合：接下来让我们一起来欣赏某某某同学带来的诗歌朗诵《飞向祖国最需要我们的地方》。

　　5、班主任总结：

　　热爱祖国并不在于轰轰烈烈，自身发展最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗正直的心;关爱他人要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国，在祖国成长的同时自身得到发展。

　　合：感谢同学们的精彩演出和认真配合，我们班“感受五四——祖国发展我成长”主题班会到此结束。