小班艺术《月饼圆圆》课后反思【推荐3篇】
小班艺术《月饼圆圆》课后反思 篇一
在小班艺术课上，我们进行了一次关于《月饼圆圆》的表演。这是一部关于中秋节的小品，通过舞蹈和表演的形式，讲述了一个关于团圆和友谊的故事。我觉得这次表演非常成功，不仅让孩子们在表演中展示了自己的才艺，同时也传达了中秋节的文化内涵。
首先，我想说孩子们在表演时非常认真和投入。他们在排练期间积极学习舞蹈动作和台词，尽力将自己最好的一面展现出来。在舞台上，他们用自己的微笑和自信给观众留下了深刻的印象。这对于小班的孩子来说是一次很好的锻炼机会，他们通过表演提高了自己的自信心和表达能力。
其次，这次表演也给孩子们带来了很多乐趣和快乐。在课堂上，我们一起学习了中秋节的传统和习俗，了解了月饼的由来和意义。孩子们通过表演的方式，更好地理解了这些知识，并在表演中感受到了中秋节的温馨和喜庆。他们在排练和表演中与同伴互动，增进了彼此之间的友谊和合作精神。
最后，这次表演也让家长们感受到了孩子们的成长和进步。在观看表演时，他们看到了孩子们在表演中的自信和勇气，更加了解了孩子们在艺术方面的才华和潜力。他们为孩子们的付出和努力感到骄傲，并且对我们的教学工作给予了高度的肯定和支持。
通过这次小班艺术《月饼圆圆》的表演，我深刻感受到了艺术教育的重要性。艺术不仅可以培养孩子们的审美能力和创造力，更可以让他们在表演中体验到快乐和成长。我相信，通过不断地开展艺术教育活动，我们可以培养出更多有才华和自信的孩子。
小班艺术《月饼圆圆》课后反思 篇二
在小班艺术课上，我们进行了一次关于《月饼圆圆》的表演。这是一部关于中秋节的小品，通过舞蹈和表演的形式，讲述了一个关于团圆和友谊的故事。这次表演不仅让孩子们在表演中展示了自己的才艺，同时也加深了他们对中秋节文化的理解。
首先，孩子们在排练和表演中展现了良好的合作精神和团队意识。在排练期间，他们互相帮助和支持，共同努力，确保整个表演的顺利进行。在舞台上，他们默契配合，互相配合，展现出了良好的团队合作能力。这对于小班的孩子来说是一次很好的锻炼机会，他们通过表演提高了自己的合作意识和沟通能力。
其次，这次表演也让孩子们更好地了解了中秋节的文化内涵。在课堂上，我们一起学习了中秋节的传统和习俗，了解了月饼的由来和意义。通过表演的方式，孩子们更加深入地理解了这些知识，并在表演中体验到了中秋节的温馨和喜庆。他们通过舞蹈和表演，向观众展示了中秋节的重要意义，传递了团圆和友谊的美好寓意。
最后，这次表演也让孩子们展现了自己的才艺和潜力。在表演中，他们展示了自己的舞蹈和表演能力，通过优美的动作和自信的表情，吸引了观众的目光。他们在舞台上展现了自己的才华和能力，让大家看到了他们的成长和进步。这对于孩子们来说是一次很好的展示机会，也让他们更加自信和自豪。
通过这次小班艺术《月饼圆圆》的表演，我深刻认识到了艺术教育对于孩子们的重要性。艺术不仅可以培养孩子们的审美能力和创造力，更可以让他们在表演中体验到快乐和成长。我相信，通过不断地开展艺术教育活动，我们可以培养出更多有才华和自信的孩子。
小班艺术《月饼圆圆》课后反思 篇三
小班艺术《月饼圆圆》课后反思
似乎中秋节我们还在吃着月饼，赏着月亮。跟着家人一起团聚，一转眼中秋三天假期已经过去。又是一个新的星期，孩子们的情况又有点不稳定，之前我们还挺担心，但比我们想象中的好多啦。可见，孩子们需要一个适应的过程。
今天上午，我给孩子们上了一个艺术课，让孩子们说一说中秋节吃了什么？宝贝们都迫不及待地回答：“是月饼”。“那你们知道月饼是什么形状的吗？”这时，一个小朋友说：“是扁扁的。”顿时，另外的小朋友也跟着说了起来。突然，钱彬成小朋友说：“不对不对，月饼应该是圆圆的。”小朋友们一听，又感觉钱彬成说得对，又改变了主意，说：“月饼是圆圆，是圆圆的。”看得出，小朋友受到了另外小朋友的影响，感觉月饼一会儿是扁的，一会儿又是圆的。孩子们用焦急的眼神看着我，心中
“那我们想让月饼变得更多吗？让我们一起开一家月饼店好吗？”分别用橡皮泥来制作不同的月饼，我还一一介绍了制作月饼的过程及注意的事项，孩子们都津津有味地看着，最后在月饼上压出各种花纹，孩子们看到后，都高兴地拍手叫好，最后，在我的指导下，宝贝们一个个都展现在大家面前。
这是宝贝们第二次玩橡皮泥，虽然这次做出来的.月饼什么形状都有，但宝贝们基本都是自己动手的，已经非常不错了，不管做出的月饼如何，对于宝贝来说，自己动手的才是最开心的。不仅进一步知道了月饼的知识，同样也达到了活动的目标，通过玩让幼儿懂得不少，但更多的还是享受着那份浓浓的兴奋劲，宝贝们加油！！！
