中班语言活动《小老鼠和落叶》课后反思【推荐3篇】

中班语言活动《小老鼠和落叶》课后反思 篇一

在中班语言活动《小老鼠和落叶》中，我观察到孩子们的积极参与和对故事情节的理解能力。在故事中，小老鼠和落叶之间发生了一系列有趣的互动，孩子们通过角色扮演和讨论的方式，深入理解了故事的主题和情节。

首先，孩子们通过角色扮演的方式，积极参与到故事中。他们分别扮演小老鼠和落叶的角色，通过动作和表情，生动地展现了故事中的情境。通过角色扮演，孩子们不仅提高了自己的表达能力，还培养了合作和沟通的能力。他们学会了倾听和尊重他人的意见，共同创造了一个和谐的故事情境。

其次，孩子们展示了对故事情节的理解能力。在讨论故事时，他们能够清晰地描述故事的开头、中间和结尾，并且能够准确地表达故事中的关键事件和人物的感受。他们还能够从故事中提取出主题，并通过自己的话语和行为来表达对主题的理解。例如，当被问及故事中小老鼠和落叶之间的友谊时，孩子们纷纷表示友谊是相互帮助和关心对方的重要意义，这展示了他们对友谊的理解和价值观的形成。

总的来说，中班语言活动《小老鼠和落叶》通过角色扮演和讨论的方式，提高了孩子们的语言表达能力和对故事情节的理解能力。孩子们在活动中积极参与，展示了自己的才华和创造力。这种语言活动不仅培养了孩子们的合作和沟通能力，还促进了他们的情感发展和价值观的形成。我相信，通过这样的活动，孩子们的语言能力将得到全面的提升。

中班语言活动《小老鼠和落叶》课后反思 篇二

在中班语言活动《小老鼠和落叶》中，我观察到孩子们对故事中的情感和情绪的体验。故事中的小老鼠和落叶之间发生了一系列的互动，孩子们通过角色扮演和绘画的方式，表达了自己对故事情节的感受和情感。

首先，孩子们通过角色扮演的方式，深入体验了故事中人物的情感。他们能够通过动作和表情，生动地展现出小老鼠和落叶在故事中的喜怒哀乐。当小老鼠感到害怕时，孩子们会紧张地皱起眉头和颤抖的声音，这展示了他们对小老鼠内心情感的理解和表达。通过角色扮演，孩子们能够更加深入地体验故事中的情感，培养了情绪认知和情感表达的能力。

其次，孩子们通过绘画的方式，表达了自己对故事情节的情感和体验。在活动中，我提供了一些画板和彩色笔给孩子们，让他们根据自己的理解和感受画出自己对故事的描绘。孩子们充分发挥了想象力和创造力，通过画画的方式，表达了自己对故事中情节和人物的情感理解。他们画出了小老鼠勇敢面对困难的场景，画出了落叶离开树枝的悲伤情绪，这展示了他们对故事情节的情感投入和表达能力。

总的来说，中班语言活动《小老鼠和落叶》通过角色扮演和绘画的方式，促进了孩子们对故事情节的情感和情绪的体验。孩子们通过角色扮演和绘画，表达了自己对故事的理解和感受，培养了情绪认知和情感表达的能力。这种语言活动不仅促进了孩子们的情感发展，还提高了他们的艺术创造力和想象力。我相信，通过这样的活动，孩子们的情感和情绪能力将得到全面的提升。

中班语言活动《小老鼠和落叶》课后反思 篇三

中班语言活动《小老鼠和落叶》课后反思

　　活动目标：

　　1、 理解故事内容，感受小老鼠扫落叶的热闹场面。

　　2、 乐意在集体面前大胆的讲述，学习用正确的动词“扫”、“拾”、“抬”、“顶”。

　　3、知道秋天有些树叶会自然地从树上落下来。

　　活动准备：

　　1、 自制PPT课件

　　2、 落叶若干，篮筐、扫把簸箕各两个，老鼠头像6个

　　活动重难点：理解故事内容，感受老鼠扫落叶的热闹场面，学习动词“扫”、“拾”、“抬”、“顶”。

　　活动过程幼儿活动设计意图听课意见

　　一、谈话引出活动：

　　1、你看到了什么?

　　2、在大树下有一间小房子，里面住着谁，他们在一起会发生什么事情呢?让我们一起来欣赏故事《小老鼠和落叶》。

　　二、教师有表情讲述故事一遍，提问帮助幼儿初步理解故事内容。

　　1、第一段：在大树下有一栋小房子……小老鼠说：“瞧，这下地上可干净啦!”

　　(1)小老鼠们一家住在什么地方?

　　(2)鼠妈妈为什么说小老鼠们长大了?

　　(3)鼠妈妈叫小老鼠们去干什么了呀?

　　2、第二段：这时，一只小老鼠……吵成一片。

　　(1)他们为什么吵起来了。

　　(2)这多出来的树叶是从哪里来的?(引导幼儿根据日常的观察发表自己的.见解)

　　3、第三段：正在他们争吵时……又可以做游戏了

　　——老鼠妈妈是怎么说的?

　　三、结合课件，欣赏重点片段，鼓励幼儿大胆表述自己的见解。

　　1、播放ppt课件第5页。

　　(1)它们是怎样帮妈妈打扫落叶的?(定格观察，鼓励幼儿联系自己的经验进行讲述。

　　①扫：用扫把把地上的落叶清除掉。(请两名幼儿上台模仿老鼠扫落叶。)

　　②拾：用手捡起来。(请幼儿集体模仿“拾”的动作。)

　　③抬：两人或两人以上合作把篮筐从一个地方搬到另一个地方。(请两对幼儿上来模仿老鼠合作运落叶的动作。)

　　④顶：把树叶放在头顶上。(请幼儿集体模仿。)

　　(2)打扫干净后，小老鼠的的心情怎么样?它们说了一句什么话?

　　2、播放ppt 课件第6页。

　　(1)小老鼠发现了什么?

　　(2)他们是怎么吵的?

　　3、播放ppt 课件第8页。

　　(1)请你来学学鼠妈妈的话——秋天到了，天气变凉了，许多树叶会从绿色变成黄色，不用风吹，自己也会从树上掉下来。(幼儿充分讲述后再次欣赏鼠妈妈说的话)。

　　(2)等树叶全都掉光了以后，什么季节就要来了?

　　四、播放课件，完整欣赏故事。

　　五、延伸：

　　1、带领幼儿到活动室门口以各种方式打扫落叶。

　　2、鼓励幼儿了解幼儿园内外的落叶树与常青树。播放多媒体画面：秋天的树林，直接导出课题。 秋天的森林和落叶直接吸引幼儿的注意，并让幼儿带着疑问轻松地进入故事的情境中。[小精灵儿童网站]