《伤仲永》课后反思(优秀3篇)

《伤仲永》课后反思 篇一

《伤仲永》是一部让人深思的电影,它引发了我对友情、责任和成长的思考。通过观看这部电影,我深刻认识到了友情的珍贵,同时也意识到了自己在成长过程中的责任。

首先,电影中的主人公伤仲永和杨子荣之间的友情让我感动不已。他们从小一起长大,无论是在快乐还是困难的时刻都相互支持。他们不仅是朋友,更是兄弟。在电影的结尾,伤仲永为了保护杨子荣,毅然决定承担起自己的责任,这种友情无私而可贵。这让我深思,我们身边的朋友是否也能像伤仲永和杨子荣一样,无论在什么时候都能相互扶持,相互陪伴?友情是一种宝贵的财富,我们应该珍惜并好好经营。

其次,电影中的主人公伤仲永在成长过程中承担了巨大的责任。在面对家庭的贫困和学校的困境时,他没有退缩,而是选择了勇敢地面对。他不仅用自己的聪明才智帮助杨子荣,还通过自己的努力改变了自己的命运。这让我明白,成长是需要承担责任的。我们不能总依赖他人或环境,而是要主动去面对困难和挑战,并为自己的未来负责。只有勇敢地承担责任,我们才能真正成长。

最后,电影中的情节让我深思自己的成长。伤仲永和杨子荣都是年轻的学生,他们在面对困境和挫折时没有放弃,而是坚持不懈地努力学习。他们用自己的智慧和努力创造了美好的未来。这让我反思自己的成长过程,是否也能像他们一样,坚持不懈地追求自己的梦想?我要学会在困难面前坚持,用智慧和勇气去创造自己的未来。

通过观看《伤仲永》,我深刻认识到了友情的珍贵,意识到了自己在成长过程中的责任。我要珍惜身边的友情,用行动去维护和保护它。我要主动承担自己的责任,勇敢地面对困难和挑战。我要坚持不懈地追求自己的梦想,用智慧和勇气去创造美好的未来。这部电影给我带来了深刻的启示和反思,我相信它会一直激励着我前行。

《伤仲永》课后反思 篇二

《伤仲永》是一部感人至深的电影,它让我对人生、友情和爱情有了更深刻的理解。通过观看这部电影,我深刻认识到了珍惜生命、珍惜友情和珍惜爱情的重要性。

首先,电影中的主人公伤仲永在面临死亡威胁时,选择了勇敢地面对生命。他知道自己的生命即将结束,但他并没有沉浸在悲伤和绝望中,而是选择了用剩余的时间去珍惜生命。他用自己的行动告诉我们,生命是宝贵的,我们应该珍惜每一天,用积极的态度去面对生活中的困难和挫折。每个人都有生命的限度,我们要学会用心去生活,感受生命的美好和脆弱。

其次,电影中的友情让我深感人心。伤仲永和杨子荣之间的友情不仅是兄弟般的情谊,更是一种无私的奉献和扶持。无论是在困难还是快乐的时刻,他们都相互支持和陪伴。这让我明白,友情是一种宝贵的财富,我们应该珍惜并好好经营。在现实生活中,我们也应该像伤仲永和杨子荣一样,用心去对待身边的朋友,相互扶持,相互陪伴。

最后,电影中的爱情让我深思。伤仲永和江洁之间的爱情是纯粹而真挚的。他们之间的爱情不受任何物质条件的影响,而是建立在真心和信任的基础上。这让我明白,爱情是一种珍贵的情感,需要我们用心去经营和珍惜。在爱情的道路上,我们要学会真心相待,坦诚相待,才能真正获得幸福和满足。

通过观看《伤仲永》,我深刻认识到了珍惜生命、珍惜友情和珍惜爱情的重要性。我要珍惜每一天,用积极的态度去面对生活中的困难和挫折。我要用心对待身边的朋友,相互扶持,相互陪伴。我要真心相待,坦诚相待,用心去经营和珍惜爱情。这部电影给我带来了深刻的感悟和启示,我相信它会一直影响着我的人生。

《伤仲永》课后反思 篇三

《伤仲永》课后反思

  对《伤仲永》一课依据新课标的要求:“阅读浅易的文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。”在设计教学环节时我注重围绕课标确定学习目标和教学重难点,采用学生的小组自主学习、课堂讨论、师生互动和合作探究等方式,使学生真切地体会到聪明与勤奋之间的关系。

  学生在学习中进一步的掌握文言文的学习方法,增强了语感,了解了道理:一个人能否成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的'学习有关。本文作者为一位“神童”最终变成平常人而深惋惜,并发表议论,以此引发人们的思考。给学生展示一个学习的机会,让学生明白学习的重要。

  不足之处:初一学生对文言文的学习有一定的障碍

,特别是在朗读方面、断句、节奏、语气语调都有一定的难度。应该还要加强朗读训练‘力争在理性的基础上,多背诵多积累,加深对课文的感悟和体会,要加强多种形式的朗读。另外一点是:太顾虑初一孩子小,初学文言文,对文言字词的理解上多拖延了一些时间。

相关文章

《加油干》课后反思(精彩3篇)

周二在班里上了节奏乐《加油干》,目的是让幼儿学习用拍手、跺脚、喊劳动号子与乐器合奏来表现加油干的场面。在导入曲子的时候,我先让幼儿听一听曲子,说说感受与里面的人在干什么。在这一环节,我发现孩子由于倾听...
教学资料2013-05-09
《加油干》课后反思(精彩3篇)

《滴水穿石的启示》课后反思【优质3篇】

有一首歌唱得好不经历风雨,怎么见彩虹。上好一堂课虽很辛苦,但课后的我感触却颇多:我在教学中采用了多媒体辅助教学,虽然这是我初次尝试,但是多媒体教学的确令人耳目一新。比如在教学滴水穿石的成因时,让学生听...
教学资料2016-05-07
《滴水穿石的启示》课后反思【优质3篇】

《回乡偶书》教学设计(精选3篇)

作为一名教师,时常需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写呢?下面是小编收集整理的《回乡偶书》优秀教学设计范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《回...
教学资料2014-09-03
《回乡偶书》教学设计(精选3篇)

项链的教学设计(优秀6篇)

作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编收集整理的项链的教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。  项链的教学设计 篇...
教学资料2014-09-02
项链的教学设计(优秀6篇)

《生活化识字教学》实验总结【经典3篇】

我们汶源学校一年级开展了《生活化识字教学》课题实验。识字教学是小学语文教学内容中的一个重要组成部分,也是整个语文教学的基石。在生活化识字教学实验中,提倡在情境中识字,到生活中识字,利用儿童的已有经验,...
教学资料2015-08-02
《生活化识字教学》实验总结【经典3篇】

《我选我》课后教学反思【精彩3篇】

《我选我》这一课中,讲的是一个王宁的同学自己选自己当劳动委员的事。文章虽然短,却把事情的前因后果交代得清清楚楚。“我选我”,是三个多么简单的字。但是,说出这句话,是需要勇气的。特别是小学生。“我选我”...
教学资料2015-09-01
《我选我》课后教学反思【精彩3篇】