《加油干》课后反思(精彩3篇)

《加油干》课后反思 篇一

在《加油干》的课程中，我学到了许多关于积极心态和努力奋斗的重要性。这节课给了我很多启发，让我更加坚定了实现梦想的决心。在课后的反思中，我意识到自己还有很多需要改进的地方，同时也找到了一些可以帮助自己更好地成长的方法。

首先，我发现自己在面对困难和挫折时，常常容易丧失信心。这使得我无法坚持下去，放弃了很多本应该继续努力的事情。在课程中，老师提到了积极心态的重要性，他说：“只要你肯努力，就一定能够实现自己的目标。”这句话深深地触动了我，让我明白了只要有坚定的信念和积极的态度，就能够克服困难，战胜挫折。因此，我决定要改变自己的思维方式，用积极乐观的态度面对困难，相信自己的能力，并且坚持不懈地努力下去。

其次，我在课程中也意识到了自己在时间管理方面的不足。我常常会浪费很多时间在琐碎的事情上，导致没有足够的时间去专注于重要的学习和工作。在课程中，老师提到了高效时间管理的方法，比如制定合理的计划和优先处理重要的事情。我决定要养成良好的时间管理习惯，合理安排每天的时间，避免拖延和浪费，提高自己的工作效率。

最后，我还发现自己在交流和表达方面存在一些问题。我常常会害怕和陌生人交流，也不善于表达自己的观点和想法。在课程中，老师提到了积极主动地参与社交活动和训练口头表达能力的重要性。我决定要主动参与更多的社交活动，勇敢地和陌生人交流，同时也要多加练习口头表达，提高自己的沟通能力。

通过这次《加油干》课后的反思，我深刻意识到了自己身上存在的问题和不足之处。同时，我也找到了一些可以帮助自己改进和成长的方法。我会积极调整自己的心态，学会坚持和面对困难；我会改善自己的时间管理能力，提高工作效率；我会勇敢地与他人交流，锻炼口头表达能力。相信只要我坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的目标。加油干！

《加油干》课后反思 篇二

在《加油干》的课程中，我受益匪浅，学到了很多关于积极心态和努力奋斗的重要性。这节课让我重新审视了自己的人生态度，并且启发了我追求梦想和成长的动力。在课后的反思中，我认识到自己在某些方面存在的问题，并且找到了一些方法来解决这些问题。

首先，我发现自己经常陷入消极的思维模式中。当面对挑战和困难时，我往往会被负面情绪所困扰，影响了自己的行动力和决心。在课程中，老师强调了积极心态的重要性，他说：“只要你肯努力，就一定能够实现自己的梦想。”这句话让我深受启发，意识到了自己需要改变思维方式，培养积极乐观的心态。因此，我决定要积极地寻找解决问题的方法，相信自己的能力，并且坚持不懈地追求自己的梦想。

其次，我在课程中也意识到了自己对时间的浪费和管理不善。我常常会被琐碎的事情所困扰，导致没有足够的时间去专注于自己的学习和成长。在课程中，老师提到了高效时间管理的方法，比如制定合理的计划和优先处理重要的事情。我决定要养成良好的时间管理习惯，合理安排每天的时间，避免拖延和浪费，提高自己的工作效率。

最后，我还发现自己在表达和交流方面存在一些问题。我常常会感到害怕和陌生人交流，也不擅长表达自己的观点和意见。在课程中，老师提到了积极参与社交活动和训练口头表达能力的重要性。我决定要勇敢地与他人交流，锻炼口头表达能力，并且主动参与更多的社交活动，提高自己的沟通能力。

通过这次《加油干》课后的反思，我对自己的人生态度有了更深的认识，并且找到了一些解决问题的方法。我会积极调整自己的思维方式，培养积极的心态；我会改善自己的时间管理能力，提高工作效率；我会勇敢地与他人交流，锻炼口头表达能力。相信只要我坚持努力，就一定能够实现自己的梦想。加油干！

《加油干》课后反思 篇三

《加油干》课后反思

　　周二在班里上了节奏乐《加油干》，目的是让幼儿学习用拍手、跺脚、喊劳动号子与乐器合奏来表现加油干的场面。在导入曲子的时候，我先让幼儿听一听曲子，说说感受与里面的人在干什么。在这一环节，我发现孩子由于倾听曲子的`训练少，外露表现行为的较多，所以缺少倾听曲子的习惯，不够静心。在说一说曲子带来的感受时，有的幼儿说我很晕，有的幼儿说伤心，当我提示“我看见你们听时脸上都是笑咪咪时。”，他们才想到说：“开心的。”在这里我想到，孩子还是因为缺少对曲子性质的表述经验与能力，我想一方面需要平常多给幼儿来倾听和表述曲子性质的机会，另一方面需要老师丰富他们的词汇，曲子的性质，可以说是快乐的，伤心地，抒情的，温柔的，悲伤的，有力地等等，速度是快的，慢的等等。在第二部分节奏乐时，孩子们慢慢进入角色。我告诉孩子们这是一首劳动的曲子，让我们一起跟着曲子来拍拍手，让孩子看节奏谱打节奏，引导孩子拍手，声音重的时候跺脚，再喊劳动号子：加油干呀么，嗬嘿，最后配上节奏乐。

　　在进入节奏乐中，我发现几个问题，一：节奏谱与劳动号子的节奏不匹配，二、