科学活动《痒一痒》课后反思(优选3篇)

科学活动《痒一痒》课后反思 篇一

作为一位小学生，我对科学活动总是充满了好奇和期待。上周，我们班进行了一次有趣的科学活动《痒一痒》，我在这次活动中学到了许多有关感觉器官的知识，同时也收获了一些反思。

在这次科学活动中，我们通过实践和观察，了解了人体的感觉器官。老师首先给每个同学发了一根细长的鸡毛，然后要求我们用鸡毛在手心轻轻划过，以观察划过的地方是否会感觉到痒。我按照老师的指示进行了操作，果然感觉到手心有一种微微的痒感。接着，老师让我们用鸡毛在手背上划一下，这次我感觉到的痒感更明显了。通过这个实验，我明白了手心和手背的感觉器官是不同的，手心更敏感。

在活动的过程中，我还发现了一个有趣的现象。当有些同学被划过的地方感觉到痒时，他们会不由自主地去挠痒的地方，而有些同学则没有这种反应。我想这可能与每个人的感觉敏感度有关。有些人可能对痒感更敏感，所以会更容易产生挠痒的反应。

通过这次科学活动，我不仅学到了感觉器官的相关知识，还收获了一些反思。首先，我意识到科学活动是一种很好的学习方式。通过实践和观察，我们可以更直观地理解抽象的知识，同时也能培养我们的观察力和动手能力。其次，我明白了每个人的感觉敏感度是不同的，这也是我们在日常生活中要注意的。有些人可能对某种刺激更敏感，我们应该尊重他们的感受，不要给他们带来不必要的困扰。

总的来说，科学活动《痒一痒》给我带来了很多的乐趣和收获。通过实践和观察，我不仅学到了关于感觉器官的知识，还培养了一些重要的品质。我相信，在以后的学习中，我会继续努力，积极参与各种科学活动，不断丰富我的知识和经验。

科学活动《痒一痒》课后反思 篇二

科学活动《痒一痒》是一次非常有趣且富有启发性的活动。通过这次活动，我不仅了解了感觉器官的工作原理，还体验到了科学实验的乐趣。

在活动中，我们使用鸡毛刺激手心和手背，观察不同部位的痒感。经过实践和观察，我发现手心比手背更敏感，当鸡毛轻轻划过手心时，我能明显感觉到痒感。而当鸡毛划过手背时，虽然也有一些痒感，但相对较弱。这个实验让我对感觉器官的工作原理有了更深入的了解，我知道了手心和手背的感觉器官是不同的，导致它们对刺激的反应也不同。

除了了解感觉器官的工作原理，我还发现了一个有趣的现象。当有些同学感到痒时，他们会不由自主地挠痒的地方；而有些同学则没有这种反应。这让我想到，感觉敏感度可能与个体的差异有关。有些人可能对痒感更敏感，所以会更容易产生挠痒的反应。这个发现让我开始思考每个人的感觉敏感度是如何形成的，是否与个体的生理和心理因素有关。

通过这次活动，我不仅学到了科学知识，还体验到了科学实验的乐趣。在实验过程中，我需要通过观察和记录来发现规律和现象，这培养了我的观察力和思考能力。同时，我也学会了合作和交流。在小组中，我们共同进行实验，互相帮助和交流，这让我明白了科学是一项团队合作的工作。

综上所述，科学活动《痒一痒》是一次富有启发性的活动。通过实践和观察，我学到了感觉器官的工作原理，体验到了科学实验的乐趣，并培养了一些重要的品质和能力。我相信这次活动对我今后的学习和生活都会产生积极的影响。我会继续保持对科学的兴趣，积极参与各种科学活动，不断拓宽我的知识和视野。

科学活动《痒一痒》课后反思 篇三

科学活动《痒一痒》

　　活动目标为：

　　1.了解哪些材料特别能引起痒的感觉，人的哪些部位特别怕痒。

　　2.得到情绪的宣泄和释放。

　　围绕活动，我准备了鸡毛、棉花、毛笔等材料，供幼儿进行探索。

　　因此在探索前，我与幼儿进行小游戏互动，我用干净、干燥的毛笔轻轻挠挠孩子们的手心，他们发出了咯咯咯的笑声，有的`干脆边笑边缩手，快乐的笑声拉开了活动的序幕，我请幼儿说说自己的感觉，之后我请幼儿到桌旁去摆弄材料，通过让自己痒一痒的方式，孩子们探索发现了鸡毛会让我们的脸痒痒的，脖子痒痒的，手心痒痒的，棉花有一点点痒，接着我让幼儿思考“除了脸、手心、脖子会痒痒，我们身上还有哪些部位特别怕痒的？”我们边讨论边做试验，发现了胳肢窝、脚底、耳朵后、脸上、、腰等地方，并用笔记录下来，接着我又让幼儿思考“除了这些材料能让我们发痒外，在日常生活中，你还觉得什么材料、什么动作会让你痒痒的？”孩子们积极动脑，大胆讲述自己在生活中遇到的“痒”的情景，磊磊小朋友说：“在夏天的时候，穿着凉鞋走在草地上，草尖触到脚底痒痒的。

　　岚岚立刻就说：“虫子爬在我们身上也痒痒的。

　　璇璇就说：“蚂蚁在我们手上或脚上爬的时候也痒痒的。

　　成成说：“羊毛会让我痒痒的。

　　辉辉说：“眼睫毛有时也会让我们痒痒的。

　　晨晨还说：“蚊子咬了后皮肤上出现的肿块也令我痒痒的。

　　对着人家脖子哈气、贴着别人的耳朵说悄悄话、咬耳朵话，或用手挠一挠”等。

　　孩子们在积极的动脑回答与游戏的尝试中得到了释放，非常开心。