鲁滨孙飘流记的课后反思(优质3篇)
鲁滨孙飘流记的课后反思 篇一
鲁滨孙飘流记是一本经典的冒险小说，通过讲述主人公鲁滨孙在荒岛上的生活，引发了我对自我生存能力和人性的思考。阅读完这本书后，我产生了许多反思。
首先，我深刻意识到了自我生存能力的重要性。在荒岛上，鲁滨孙面临着极其艰难的生存环境，他必须依靠自己的智慧和勇气才能生存下去。他学会了捕鱼、制作工具、建造房屋等生存技能，这些技能使他能够在荒岛上生活得相对舒适。通过鲁滨孙的经历，我认识到了自己在生活中也应该注重培养自己的生存能力，无论是面对困难还是危机，都能够勇敢地应对和解决问题。
其次，这本书也让我对人性产生了深刻的思考。在鲁滨孙流浪的过程中，他遇到了各种各样的人，有好人也有坏人。有些人为了自己的利益而欺骗他，有些人则给予他帮助和友情。这让我感受到了人性的复杂性和多样性。有时候，人们会出于自私的目的而对他人不利，而有时候，人们又会表现出善良和仁爱的品质。通过阅读这本书，我明白了人性是多面的，每个人都有善良和恶劣的一面，我们需要学会辨别并选择与之相处的人。
最后，鲁滨孙在荒岛上的孤独生活也让我思考到了人与人之间的关系。在荒岛上，他几乎没有与他人交流的机会，孤独感弥漫在他的心头。这使我意识到了人与人之间的交流和互动对于我们的生活是多么重要。我们需要与他人建立联系，分享我们的快乐和痛苦，互相支持和帮助。只有通过与他人的交流，我们才能真正感受到人际关系的温暖和力量。
总之，鲁滨孙飘流记是一本让我深思的书。通过主人公鲁滨孙在荒岛上的生活经历，我对自我生存能力、人性和人际关系有了更深入的理解。这本书不仅是一部冒险小说，更是一本关于人生的启示录。我将会从中汲取经验，不断提升自己的生存能力，正确认识人性，建立良好的人际关系，进一步完善自己。
鲁滨孙飘流记的课后反思 篇三
关于鲁滨孙飘流记的课后反思
《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，本课是该书的缩写。鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了二十多年。
本文属历险小说类，重点是鲁滨孙在岛上艰难、惊险的经历。鲁滨孙遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。
课文展现在我们面前的是这样一个荒岛：没有名字，没有人居住，到处是乱石野草。鲁滨孙孤独无助，面临的是严酷的生存问题。要在这样恶劣的环境中生存下去，需要怎样的意志和创造力！课文叙述鲁滨孙在荒岛上选择合适的容身地方：有水源、有树阴、能防野兽，盖起简陋的住所，解决了生存的重要条件──居所。描写鲁滨孙“把捕到的活山羊畜养起来”“用这点儿麦种反复种收”解决了生存的必要条件──食物。通过这些叙述，展现了主人公的聪明才干和坚强的意志。
在荒岛上生活，还要面对被野人屠宰的恐惧，这也非常惊险。发现野人的脚印，“恐惧万分”“不安的心情”，并不是说鲁滨孙胆小，而是突出遭受野人宰割的恐怖。鲁滨孙在荒岛为生存所做的种种努力，不外乎解决食物、住所、安全和孤独这四个最基本的问题。而在与世隔绝、荒无人烟的海岛上，一个人要解决这四大难题，无疑是一种极其严酷的挑战。鲁滨孙面对困难毫不畏惧，自己想办法，利用周围可以利用的一切，积极改善生存环境。这种生存的勇气和经验，对于处在生存竞争日趋激烈的现代社会的.人们来说，是一个很好的启示。
本文的教学使学生感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从鲁滨孙在荒岛上独立生存的非凡经历中悟出学会生存的道理。要达到这一目标，关键在于掌握课文的主要内容，熟悉鲁滨孙战胜各种困难的经历。因此，应让学生反复读课文重点部分，练习讲述鲁滨孙荒岛生存的故事。在此基础上，组织学生谈谈从鲁滨孙的经历中想到什么，从鲁滨孙的身上学到什么。进而讨论一下，在竞争日益激烈的现代社会，人们应该如何“学会生存”，学会竞争。
《鲁滨孙漂流记》属于历险小说类。记叙探险、历险的故事，以“险”扣人心弦，情节跌宕曲折，向来拥有众多的读者。尤其青少年，具
“奇”与“险”相结合，形成一股不可阻挡的魅力。本文教学后，在班中掀起了读原著的热潮。从学生所写的读后感中，可以看出本文对学生思想上的触动是很大的。
