丑小鸭的教学实录与评析(优质3篇)

丑小鸭的教学实录与评析 篇一

在童话故事《丑小鸭》中,我们可以看到一个与众不同的小鸟,它被其他动物嘲笑、排斥,但最终却成长为一只美丽的天鹅。这个故事不仅给人们带来了温暖和感动,同时也蕴含着深刻的教育意义。本文将通过一个教学实录的方式,来探讨《丑小鸭》这个故事在教育中的应用。

实录一:

教师:同学们,今天我们要讲的是一个非常美丽的故事,《丑小鸭》。这个故事讲了什么呢?

学生甲:讲的是一个小鸟被其他动物欺负,但最后却成长为一只美丽的天鹅。

教师:非常好,你理解得很对。这个故事告诉我们什么?

学生乙:告诉我们不要轻易看不起别人,因为每个人都有自己的潜力。

教师:非常棒,你说得很对。那么,丑小鸭最终成长为美丽的天鹅,这给我们什么启示呢?

学生丙:给我们启示就是要相信自己,不要被别人的看法所左右。

教师:非常好。每个人都是独一无二的,我们应该相信自己的价值。就像丑小鸭一样,它最终找到了自己的归属,并展现出了自己的美丽。

在这个教学实录中,教师通过提问的方式引导学生思考,并鼓励他们发表自己的观点。通过讨论《丑小鸭》这个故事中的教育意义,学生们不仅理解了故事的含义,同时也得到了对自己的肯定,从而增强了自信心。

丑小鸭的教学实录与评析 篇二

在上一篇文章中,我们通过一个教学实录的方式探讨了童话故事《丑小鸭》在教育中的应用。本文将继续对这个故事进行评析,探讨其对学生的教育价值。

《丑小鸭》这个故事以一个与众不同的小鸟为主角,讲述了一个关于自我认同和自信心的故事。在故事中,丑小鸭经历了排斥和嘲笑,但最终在成长中找到了自己的归属,并展现出了自己的美丽。这个故事给了我们以下几个方面的启示。

首先,这个故事告诉我们每个人都是独一无二的,每个人都有自己的价值。就像丑小鸭一样,它虽然与其他小鸟不同,但最终展现出了自己的美丽。这启示我们应该相信自己,不要被别人的看法所左右,要发展和展示自己的特长和才华。

其次,这个故事也告诉我们不要轻易看不起别人。在故事中,其他动物对丑小鸭进行了排斥和嘲笑,但最终却发现它是一只美丽的天鹅。这提醒我们不要以貌取人,要尊重每个人的差异,给予别人更多的理解和包容。

最后,这个故事还告诉我们努力和坚持的重要性。丑小鸭经历了许多困难和挫折,但它坚持不懈地寻找自己的归属,最终找到了美丽的天鹅群。这启示我们要勇敢面对困难,坚持追求自己的梦想,相信自己的努力会得到回报。

综上所述,《丑小鸭》这个故事在教育中具有重要的意义。通过这个故事,我们可以教育学生要相信自己,尊重他人,勇敢追求梦想。同时,也要教育学生要有包容心和善良的品质。通过对这个故事的评析和应用,我们可以更好地引导学生发展积极向上的品质,培养他们的自信心和责任感。

丑小鸭的教学实录与评析 篇三

关于丑小鸭的教学实录与评析

  师:找到丑小鸭遭遇的部分读一读,画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子,并找到重点词语理解,把它读好。

  生:“除了鸭妈妈,谁都欺负他。”这里“除了……都……”意思是说只有鸭妈妈疼爱丑小鸭,大家都欺负他。

  生:“哥哥、姐姐咬他……连养鸭的小姑娘也讨厌他。”养鸭的小姑娘本应照顾好每一只鸭子,可是她也讨厌丑小鸭,这使丑小鸭感到很难过,今后的日子怎么办呀?

  生:“丑小鸭感到非常孤单……”孤单是说丑小鸭因为长得丑,谁也不理他,他只好一个人呆着,很可怜。

  生:“他白天只好躲起来,到了晚上才敢出来找吃的。”因为大家都欺负丑小鸭,他没办法,只能这样做,生活得一点也不好。

  生:“丑小鸭来到湖边的芦苇里,悄悄地过日子。”“悄悄”说明他不敢随便出来,怕被人欺负,非常孤单。

  生:“丑小鸭趴在冰上冻僵了:。”冻僵“是说身体冻得发硬,马上就要死了,丑小鸭十分可怜。

  师:同学们理解得非常好。丑小鸭自从来到这个世上就受尽了欺负,历经了磨难,虽然如此但他仍然憧憬着自己美好的理想,文中哪一句写了这个意思,读一读。

  生:“丑小鸭望着洁白美丽的天鹅,又惊奇又羡慕。

  师:“惊奇”是什么意思?

  生:“惊奇”是惊讶奇怪的'意思。丑小鸭从未看过这么好的天鹅,他惊呆了。

  师:说的真好。“羡慕”怎么理解呢?

  生:“羡慕”就是希望自己也能像别人一样。丑小鸭一定希望自己是只白天鹅,那样就不会被人欺负了。

  师:丑小鸭这个梦想实现了吗?朗读丑小鸭变成白天鹅的部分,找出最能反映丑小鸭激动、高兴、兴奋的句子,把它读好。

  生:(读)这难道是自己的影子?

  生:(读)啊,原来我不是丑小鸭。是一只漂亮的天鹅呀!

  师:丑小鸭发现自己变成白天鹅是,性情怎样?

  生:他一定非常高兴,会叫起来。

  生;他会非常惊讶,简直不相信是真的。

  师:大家说得好极了,那么谁愿意读这部分。

  生:(读)

  师:读到这里同学们一定会有许多感慨,你想对故事中的角色说些什么?从题目中选择一题,然后交流。(出示:1、对丑小鸭哥哥姐姐说……2、对鸭妈妈说……3、对养鸭的小姑娘说

……4、对小鸟及猎狗说……5、对农夫说……6、对丑小鸭说……)

  生:我想对鸭哥哥姐姐说:“你们是哥哥姐姐,不要欺负弟弟,要关心他们,瞧,你们的丑小鸭多漂亮呀。”

  生;我想对鸭妈妈说:“谢谢你鸭妈妈,你费出那么多劲才孵出丑小鸭,而且疼爱他,不嫌弃他,你真是一位好妈妈。“

  生:我想对养鸭的小姑娘说:“小姑娘,你以后不要以貌取人,应该真诚地去对待每个人。”

  生:我想对小猎狗说:“希望你们尊重别人,和周围的小动物交朋友。”

  生:我想对农夫说:“您真是一位好心人,谢谢您使我们拥有了一只美丽的白天鹅。”

  生:我想对丑小鸭说:“丑小鸭我真佩服你,你那么坚强,同时希望你不要看不起自己,祝你今后的生活越来越好。

  师:同学们的想象非常丰富。这么美的童话故事,知道作者是谁吗?

  生:安徒生。他是丹麦著名童话作家。

  师:你懂得真多。安徒生从小没受过正规的教育,14岁时,他来到了哥奔哈根一家皇家剧院,一边做杂役,一边学唱歌,后来得到别人的资助上了大学。安徒生有着丑小鸭一样的经历,但他没有被困难吓倒,经过不懈努力,终于成为世界上文明的童话大师。他一生发表了160多篇童话。有兴趣的同学可以到图书馆借读,然后同学们交流。

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