磁场对电流的作用教学设计【精简3篇】
磁场对电流的作用教学设计 篇一
引言：
在物理学中，磁场对电流的作用是一个重要的概念。了解磁场对电流的作用，不仅有助于学生理解电磁感应和电磁力的原理，还能为他们进一步学习和应用电磁学提供基础。本文将介绍一个针对高中物理课程的磁场对电流的作用教学设计。
目标：
通过本次教学，学生将能够：
1. 理解磁场对电流的作用原理；
2. 掌握计算电流所受磁场力的方法；
3. 运用所学知识解决与磁场对电流相关的问题。
教学步骤：
1. 导入
通过提问方式激发学生对磁场对电流作用的兴趣，例如：“当电流通过一段导线时，它会受到什么样的力作用？这个力是如何产生的？”引导学生思考并发表自己的观点。
2. 理论讲解
简要介绍安培力的概念，并解释磁场对电流的作用原理。教师可以通过实验演示的方式展示安培力的作用，例如使用安培力测量仪观察通过导线的电流受力情况。
3. 实验探究
组织学生进行实验，验证磁场对电流的作用。教师可以准备一根导线、一块强磁铁和一块铁片。将导线穿过铁片，并将铁片放在强磁铁上方。接通电流后，观察铁片的运动情况，并让学生思考和讨论铁片运动的原因。
4. 计算练习
通过一些计算题，让学生巩固对磁场对电流作用的理解和计算方法。例如，给定一根导线的长度、电流大小和磁场强度，让学生计算该导线所受的安培力。
5. 拓展应用
引导学生将所学知识应用到实际问题中。例如，让学生思考电流在磁场中的应用，如电动机的原理等。通过讨论和案例分析，加深学生对磁场对电流作用的理解和应用。
6. 总结
对本节课的内容进行总结，并回顾学生所学的重点和难点。鼓励学生提出问题，解答疑惑。
7. 课后作业
布置相关的课后作业，巩固学生对磁场对电流作用的理解和运用能力。作业可以包括选择题、计算题和应用题等。
磁场对电流的作用教学设计 篇二
引言：
磁场对电流的作用是物理学中的一个重要概念，也是学生学习电磁学的基础。通过深入理解磁场对电流的作用原理，学生能够更好地理解电磁感应和电磁力的概念，为进一步学习和应用电磁学打下坚实的基础。本文将介绍一个中学物理课程中磁场对电流的作用教学设计。
目标：
通过本次教学，学生将能够：
1. 理解磁场对电流的作用原理；
2. 掌握计算电流所受磁场力的方法；
3. 运用所学知识解决与磁场对电流相关的问题。
教学步骤：
1. 导入
通过展示一些与磁场对电流相关的现象，激发学生对该主题的兴趣。例如，可以展示电流通过导线时，导线受到的力使其运动的实验现象。
2. 理论讲解
向学生介绍磁场对电流的作用原理，并解释其中的关键概念和公式。通过图示和实例讲解，帮助学生理解磁场对电流的作用规律。
3. 实验探究
组织学生进行实验，验证磁场对电流的作用。例如，可以准备一根导线、一块磁铁和一块铁片。将导线穿过铁片，并将铁片放在磁铁上方。接通电流后，观察铁片的运动情况，并引导学生思考和讨论铁片运动的原因。
4. 计算练习
通过一些计算题，让学生巩固对磁场对电流作用的理解和计算方法。例如，给定一根导线的长度、电流大小和磁场强度，让学生计算该导线所受的力大小。
5. 拓展应用
引导学生将所学知识应用到实际问题中。例如，让学生思考电流在电动机中的应用，以及磁场对电流的作用在生活中的其他应用。通过案例分析和小组讨论，加深学生对磁场对电流作用的理解和应用。
6. 总结
对本节课的内容进行总结，并回顾学生所学的重点和难点。鼓励学生提出问题，解答疑惑。
7. 课后作业
布置相关的课后作业，巩固学生对磁场对电流作用的理解和运用能力。作业可以包括选择题、计算题和应用题等。
磁场对电流的作用教学设计 篇三
磁场对电流的作用教学设计
一、教学目标：
1、通过实验观察搞清通电导线在磁场中将受到磁场力的作用，知道通电导体在磁场中受力方向与电流方向，以及磁感线方向有关系。
2、知道电动机就是利用上述现象制成的。
3、搞清电磁感应和磁场对电流作用中的能量转化。
4．培养、训练学生观察能力和从实验事实中，归纳、概括物理概念与规律的能力。
二、重点难点分析：
通电导线在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向之间的关系是本节的难点，也是分析电动机转动的依据。初中不要求左手定则，弄清楚电动机的转动有一定难度。
三、教具：
演示用通电直导线在磁场中受力实验器材（电源、滑动变阻器、开关、导线、蹄型磁铁、铁棒架）
通电线圈在磁场中转动的演示装置。
四、主要教学过程
㈠、引入新课：
首先做直流电动机通电转动的演示实验，接着提出问题：电动机为什么会转动？
请同学们回忆一下奥斯特实验——电流周围存在着磁场。
复习：磁体的周围存在着磁场，电流的周围也存在着磁场；
磁场最基本的性质是对磁场中的磁体产生磁力作用，那么磁场对磁场中的电流是否会产生磁力作用呢？
即电流对磁体有力的作用，磁体对电流有无力的作用呢？
㈡、新课教学
板书：四、磁场对电流的作用
1、通电直导线在磁场中的受力演示实验。
⑴、介绍实验装置，实验对象为通电小铜棒。（通电直导线）
⑵、实验过程：静止在导轨上的铜棒通电后，会发生什么现象？（实验表明：通电导体在磁场中受到磁力作用。）
⑶、改变电流方向，不改变磁场方向铜棒运动方向怎么样改变？（现象：铜棒运动方向改变。结论：通电直导线的受力方向与电流方向有关。）
⑷、改变磁感线方向，不改变电流方向，铜棒运动方向怎么样改变？（现象：铜棒运动方向改变。结论：通电直导线的受力方向与磁感线方向有关
用边演示，边指导观察，边提出问题的方式，完成实验。
问：通电铜棒在磁场中，运动的原因是什么？
通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向与电流方向、磁感线方向是相互垂直的，不论是改变电流方向．还是改变磁场方向，都会改变力的`方向。
小结：磁场对电流的作用
A、通电导体在磁场中受到力的作用.
B、通电导体在磁场里受力的方向，与电流方向和磁感线方向有关。
2、应用：通电线圈在磁场中
⑴、出示线圈在磁场中的演示实验装置，实验研究对象是通电线圈。
⑵、把一个线圈放在磁场里，接通电源让电流通过线圈，观察发生的现象。
分析课本中甲图的ab边受力向上，由磁场对电流的作用第二条可知：cd边受力向下。结果线圈将顺时针转动。
通电线圈在磁场中转动，电动机就是用这个原理制成的。下节课我们学习讨论直流电动机。
分析课本中乙图的ab边仍受向上的力，cd边受向下的力，转动将停止。
讨论想想议议，线圈会立即停下来吗？
（由于惯性，线圈会在平衡位置附近摆动几下。为什么？）
小结：
电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的。
3、磁场对电流的作用过程中的能量变化怎样：
消耗了什么能—电能，（电源）
得到了什么能——机械能（线圈转动）
比较：电磁感应——机械能转化为电能——发电机
磁场对电流的作用——电能转化为机械能——电动机
当堂练习：课本后2题填空。
㈢、作业：《物理之友》后相应章节§.练习作业.
