大班艺术装饰画《美丽的竹片》教案【通用3篇】
大班艺术装饰画《美丽的竹片》教案 篇一
引言：
艺术教育在幼儿教育中扮演着重要的角色，能够培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。本教案以大班为对象，通过制作艺术装饰画《美丽的竹片》来培养幼儿对于自然界的观察力和艺术创作能力。
目标：
1.培养幼儿对于竹子的观察和认识能力。
2.激发幼儿的创造力和想象力。
3.锻炼幼儿的手眼协调能力和艺术创作能力。
教学准备：
1.竹子、剪刀、颜料、画笔、画板等。
2.竹子的图片或实物。
教学过程：
1.导入（5分钟）：
老师展示竹子的图片或实物，引导幼儿观察和描述竹子的特点。鼓励幼儿用自己的话语来表达。
2.创作（20分钟）：
（1）准备工作：
老师将竹子分成若干段，然后将每段竹子剪成不同长度的竹片，让幼儿选择他们喜欢的竹片。
（2）艺术创作：
将竹片放在画板上，让幼儿用颜料和画笔将竹片进行装饰。鼓励幼儿发挥想象力，可以用不同的颜色和图案来装饰竹片。
3.展示和分享（10分钟）：
每个幼儿完成后，老师将他们的作品集中展示，并鼓励他们分享自己的创作过程和想法。同时，老师也可以引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
4.总结（5分钟）：
老师引导幼儿回顾整个创作过程，总结他们在创作过程中发现的竹子的特点和自己的创作感受。
扩展活动：
1.观察竹子的生长过程。
2.通过竹子的纹理进行绘画创作。
结语：
通过制作艺术装饰画《美丽的竹片》，幼儿不仅能够培养对竹子的观察和认识能力，还能够激发他们的创造力和想象力。同时，通过展示和分享，幼儿能够学会欣赏和赞美他人的作品，培养他们的艺术欣赏能力和合作精神。
大班艺术装饰画《美丽的竹片》教案 篇二
引言：
艺术教育在幼儿教育中扮演着重要的角色，能够培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。本教案以大班为对象，通过制作艺术装饰画《美丽的竹片》来培养幼儿对于自然界的观察力和艺术创作能力。
目标：
1.培养幼儿对于竹子的观察和认识能力。
2.激发幼儿的创造力和想象力。
3.锻炼幼儿的手眼协调能力和艺术创作能力。
教学准备：
1.竹子、剪刀、颜料、画笔、画板等。
2.竹子的图片或实物。
教学过程：
1.导入（5分钟）：
老师展示竹子的图片或实物，引导幼儿观察和描述竹子的特点。鼓励幼儿用自己的话语来表达。
2.创作（20分钟）：
（1）准备工作：
老师将竹子分成若干段，然后将每段竹子剪成不同长度的竹片，让幼儿选择他们喜欢的竹片。
（2）艺术创作：
将竹片放在画板上，让幼儿用颜料和画笔将竹片进行装饰。鼓励幼儿发挥想象力，可以用不同的颜色和图案来装饰竹片。
3.展示和分享（10分钟）：
每个幼儿完成后，老师将他们的作品集中展示，并鼓励他们分享自己的创作过程和想法。同时，老师也可以引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
4.总结（5分钟）：
老师引导幼儿回顾整个创作过程，总结他们在创作过程中发现的竹子的特点和自己的创作感受。
扩展活动：
1.观察竹子的生长过程。
2.通过竹子的纹理进行绘画创作。
结语：
通过制作艺术装饰画《美丽的竹片》，幼儿不仅能够培养对竹子的观察和认识能力，还能够激发他们的创造力和想象力。同时，通过展示和分享，幼儿能够学会欣赏和赞美他人的作品，培养他们的艺术欣赏能力和合作精神。
大班艺术装饰画《美丽的竹片》教案 篇三
大班艺
【活动目标】
1、培养孩子的动手操作能力，扩展孩子的思维能力。
2、让孩子掌握装饰画的基本技能及培养孩子对装饰画的兴趣。
3、激发孩子爱家乡之情及培养孩子关爱他人。
【活动重点】
重点让孩子掌握用各种材料装饰竹片的方法和技能。
【活动难点】
孩子通过已有的生活经验，用各种材料在竹片上创造性地装饰各种新颖的图案。
【活动准备】
课件1、课件2（崇义之歌《好山好水好依恋》）、课件3音乐《爱的奉献》、爱心车（放在多媒体屏幕下）、展台、竹片、橡皮泥、泥工板、彩纸、剪刀、浆糊、棉签、水彩笔、水粉、毛笔、小碟子、自制照相机人手一个、活动之前每个孩子洗好手等。
【活动过程】
一、开始部分。
1、课前让孩子自由玩竹片，使孩子对竹片感兴趣，也可活动孩子的手指肌肉（出示课件1图片1）。
2、孩子们，你们在玩什么啊？（幼：竹片）。老师发现，孩子们都很聪明，能用竹片做很多好玩的东西，如：房子、飞机、大树、台灯等等。我们崇义县是竹子之乡，种有很多竹子，竹子的用处很多，现在，我们大家玩的竹片是竹子加工厂不要的竹片。老师知道你们都很爱玩这些竹片。你们知道吗？前段时间，四川雅安地震了，很多小朋友的家没有了，玩具也没有了，他们可伤心了。你们愿意把好玩的竹片送给他们吗？（幼：愿意）。老师知道孩子们都很有爱心，愿意帮助雅安的小朋友们。但我们现在玩的竹片颜色很单一，送给雅安小朋友的竹片颜色要漂亮，你们有什么办法吗？（幼：我们把竹片打扮得漂漂亮亮的……）。
3、你们会用什么打扮竹片呢？（幼：水彩笔、水粉、橡皮泥、彩纸……）
4、孩子们，我这里有许多打扮好了的竹片，你们想看看吗？（出示课件1图片2-7）。
5、这些好看的竹片是怎么打扮出来的呢？
二、基本过程。
1、首先，我们来看看这些竹片是用什么材料打扮的。老师向孩子们依次介绍装饰竹片的材料，并讲解示范各种材料装饰竹片的步骤和方法（在展台上展示）。
（1）向孩子介绍水彩笔、水粉装饰竹片的步骤与方法（出示课件1图片2-3）。提醒孩子注意作画卫生。
（2）向孩子讲解示范彩纸装饰竹片的步奏与方法（出示课件1图片4-5）。教育孩子注意安全用剪。
（3）向孩子讲解示范毛线装饰竹片的步奏与方法（出示课件1图片6）。
（4）向孩子讲解示范橡皮泥装饰竹片的步奏与方法（出示课件1图片7）。提醒孩子活动后要洗手。
2、孩子们，老师用了哪些方法装饰竹片呢？（幼：画、剪、粘帖等方法）
3、我请一个能干的孩子上来当小小设计师，选一种自己喜欢的材料装饰竹片，请问谁愿意上来试一试？（点一个能力强的孩子上来装饰竹片）。
4、老师表扬该孩子会大胆表现自己，并点评孩子操作时表现好的地方和要注意的地方。
5、孩子们，你们每个人都有机会当小小设计师，看谁把竹片打扮得更漂亮，待会儿你们可以把打扮漂亮的竹片送到“爱心车”里，并领取照相机一部，和伙伴一起说说自己及伙伴的竹片哪个地方打扮得更好看，并给漂亮竹片照相。（向孩子介绍完操作材料）。现在，我们可以开始了，孩子们加油！
6、轻声播放崇义之歌《好山好水好依恋》课件2），以激起孩子的创作热情及爱家乡的情感，老师巡回指导孩子作活动，表扬能干的'孩子，辅导和鼓励基础较差的孩子。
7、孩子基本完成作业了，（停止播放课件2）老师组织孩子在“爱心车”处点评作品（个人作品放在展台进行点评）。
三、结束部分。
今天，我们当了小小设计师，大家表现特别好，不但完成了自己的任务，而且打扮竹片时很认真，开动了小脑筋，把竹片打扮得很漂亮，现在，你们说说你喜欢谁设计的竹片？为什么呢？（要求孩子用我喜欢XXX设计的竹片，因为……所以……的句式回答问题）。
嗯，大家都看得很仔细，特别是XXX、XXX……小设计师，他们设计的竹片不但很漂亮，而且很有创意（把这些孩子的作品放在展台上作重点介绍），我们都要向他们学习！现在，我们去“爱心车”那参观你们打扮漂亮的竹片，看看别的设计师是怎么打扮竹片的。（播放课件2，组织孩子自由参观，自由介绍自己的作品和发表评论）。
（播放课件3音乐《爱的奉献》）。孩子们，你们把竹片打扮漂亮了，你们的爱心梦想就要实现了。现在，叔叔马上就要把“爱心车”开往四川雅安了，让我们大家大声对雅安小朋友说一句祝福语吧：“祝雅安小朋友们天天幸福快乐！”孩子随着“爱心车”一起走出活动室。
