泡泡泥小猪亲子手工活动教案【精彩3篇】
泡泡泥小猪亲子手工活动教案 篇一
泡泡泥小猪亲子手工活动教案
引言：泡泡泥是一种受孩子们喜爱的手工艺品材料，其可塑性强，易于操作，能够激发孩子们的创造力和想象力。本教案将介绍一个有趣的亲子手工活动，通过使用泡泡泥制作小猪造型，让孩子们在亲子互动中培养动手能力和耐心，同时提升他们的审美能力和创造力。
教学目标：
1. 学习如何使用泡泡泥制作小猪造型。
2. 培养孩子们的动手能力和耐心。
3. 提升孩子们的审美能力和创造力。
4. 促进亲子互动和家庭情感。
教学准备：
1. 泡泡泥：粉红色、白色、黑色等颜色。
2. 创作工具：小刀、剪刀、模具等。
3. 工作区域：桌子或地板。
4. 垃圾袋或报纸：用于保护工作区域。
教学步骤：
1. 介绍泡泡泥：向孩子们展示不同颜色的泡泡泥，让他们触摸感受其质地和柔软性。
2. 解释活动目标：告诉孩子们他们将使用泡泡泥制作小猪造型，并鼓励他们发挥想象力。
3. 展示示范：在孩子们面前展示如何使用泡泡泥制作小猪造型，可以使用模具或手工塑形。
4. 孩子们动手制作：给每个孩子提供一小块泡泡泥，让他们根据自己的想法和创意制作小猪造型。
5. 亲子互动：鼓励家长与孩子们一起参与制作过程，帮助他们解决问题和提供指导。
6. 完成作品：等待泡泡泥干燥，检查孩子们的作品并鼓励他们展示给他人。
7. 清理工作区域：清理桌面或地板上的泡泡泥残留物，保持整洁。
教学延伸：
1. 可以邀请孩子们分享自己的作品，并让他们互相欣赏和鼓励。
2. 可以组织一个小猪造型比赛，评选出最具创意和美观的作品。
3. 可以和孩子们一起制作其他动物造型，扩展他们的创作能力和想象力。
结语：通过这个有趣的亲子手工活动，孩子们不仅能够培养动手能力和耐心，还能够提升审美能力和创造力。同时，亲子互动和家庭情感也得到了增强。鼓励孩子们勇于尝试和发挥想象力，相信他们会创造出让人惊喜的小猪造型作品。
泡泡泥小猪亲子手工活动教案 篇二
泡泡泥小猪亲子手工活动教案
引言：泡泡泥是一种受孩子们欢迎的手工艺品材料，具有可塑性强、易于操作的特点。本教案将介绍一个有趣的亲子手工活动，通过使用泡泡泥制作小猪造型，让孩子们在创作过程中培养动手能力和耐心，同时提升他们的审美能力和创造力。
教学目标：
1. 学习如何使用泡泡泥制作小猪造型。
2. 培养孩子们的动手能力和耐心。
3. 提升孩子们的审美能力和创造力。
4. 促进亲子互动和家庭情感。
教学准备：
1. 泡泡泥：粉红色、白色、黑色等颜色。
2. 创作工具：小刀、剪刀、模具等。
3. 工作区域：桌子或地板。
4. 垃圾袋或报纸：用于保护工作区域。
教学步骤：
1. 介绍泡泡泥：向孩子们展示不同颜色的泡泡泥，让他们触摸感受其质地和柔软性。
2. 解释活动目标：告诉孩子们他们将使用泡泡泥制作小猪造型，并鼓励他们发挥想象力。
3. 展示示范：在孩子们面前展示如何使用泡泡泥制作小猪造型，可以使用模具或手工塑形。
4. 孩子们动手制作：给每个孩子提供一小块泡泡泥，让他们根据自己的想法和创意制作小猪造型。
5. 亲子互动：鼓励家长与孩子们一起参与制作过程，帮助他们解决问题和提供指导。
6. 完成作品：等待泡泡泥干燥，检查孩子们的作品并鼓励他们展示给他人。
7. 清理工作区域：清理桌面或地板上的泡泡泥残留物，保持整洁。
教学延伸：
1. 可以邀请孩子们分享自己的作品，并让他们互相欣赏和鼓励。
2. 可以组织一个小猪造型比赛，评选出最具创意和美观的作品。
3. 可以和孩子们一起制作其他动物造型，扩展他们的创作能力和想象力。
结语：通过这个有趣的亲子手工活动，孩子们不仅能够培养动手能力和耐心，还能够提升审美能力和创造力。同时，亲子互动和家庭情感也得到了增强。鼓励孩子们勇于尝试和发挥想象力，相信他们会创造出让人惊喜的小猪造型作品。
泡泡泥小猪亲子手工活动教案 篇三
泡泡泥小猪亲子手工活动教案
【活动目标】
1、培养幼儿的动手操作能力，及积极参与制作的兴趣。
2、通过故事得知小猪的基本构造是用球形和水滴形组成的。
3、能够认识一些常用色，用名字进行在一次的颜色认知。
【活动重点】能选择适当的泡泡泥来表示画面内容。
【活动难点】在家长的协助下制作出与众不同的小猪。
【活动准备】
泡泡泥，牙签，黑色笔，盘子，小猪吃西瓜图一套，西瓜地，音乐，图片。
【活动过程】
一、课前准备。
向家长解说课程说明及本次活动有关的`注意事项，通过播放图片的方式让家长对泡泡泥有进一步的了解，同时也可以看到本学期幼儿制作出的一些作品。
二、故事导入。
1、从前有只小猪，它特别喜欢吃西瓜，于是，就种了一片西瓜地，我们一起来看一看。（出示小猪完整图）
2、提问：谁来到了
3、教师逐一通过每个小猪的颜色来进行提问，这是谁？
4、它的身体都是由哪些部分组成的？都是什么形状的？
三、找出水滴形及球形。
1、提问：小猪的那里不同？
2、它们身上都用到了哪些形状？
3、哪些地方都用到了水滴形？（出示图）
4、球形有几个？水滴形有几个？大小一样吗？
5、通过以上提问，让幼儿更加细致的了解到小猪的身体构造。
四、操作活动。
1、教师边示范边讲述小猪和西瓜的基本做法，制作出一只小猪一块西瓜，扎上鼻孔，画上瓜纹和瓜子。
2、幼儿人手一块泡泡泥，按照老师的要求进行制作。
（1）分析图
（2）根据图进行分泥
（3）独立完成制作
五、亲子合作（大显身手）。
1、在完成作品的基础上给小猪添加一些装饰品，让自己的小猪与众不同。（家长幼儿共同完成）
例如：帽子围巾衣服领结头花
2、将制作好的小猪展示在长有西瓜的作品盘里。
六、结束部分。
每组以小代表讲述本组的内容，幼儿互相欣赏学习。
