《神奇造纸术》幼儿园教案(优秀3篇)
《神奇造纸术》幼儿园教案 篇一
教案名称：神奇造纸术
适用年龄：3-5岁
教学目标：
1. 认识造纸的基本过程和原材料。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增强幼儿对环保意识的认识。
教学准备：
1. 造纸所需的原材料：废纸、水、植物纤维。
2. 制作造纸工具：筛网、压光板、海绵、干净的毛巾。
3. 准备幼儿制作纸张的示范作品。
教学过程：
1. 导入新知识：介绍造纸的历史和基本过程。引导幼儿思考纸张的来源和制作过程。
2. 展示示范作品：展示一张幼儿自己制作的纸张，让幼儿观察并猜测制作方法。
3. 分组制作纸张：将幼儿分成小组，每组提供一定数量的废纸和其他原材料。引导幼儿一起探索制作纸张的方法。
4. 制作过程：
a. 将废纸撕碎放入盆中，加入适量的水浸泡。
b. 搅拌废纸和水的混合物，使其变得糊状。
c. 将植物纤维加入糊状物中，搅拌均匀。
d. 将筛网放在干净的毛巾上，将糊状物均匀地倒在筛网上，用手轻轻拍打。
e. 用海绵将多余的水分吸干，然后将纸张放在压光板上晾干。
5. 欣赏成果：等纸张干透后，让幼儿欣赏和比较自己制作的纸张与示范作品的差异。
6. 游戏延伸：使用自制纸张进行剪纸、折纸等创作活动，培养幼儿的创造力和动手能力。
7. 环保教育：通过制作纸张和使用纸张的过程中，引导幼儿认识废纸的再利用和环保的重要性。
教学反思：
通过本次教学，幼儿们了解了造纸的基本过程和原材料，并亲自动手制作纸张。在制作纸张的过程中，幼儿们培养了动手能力和创造力，同时也加深了对环保的认识。在未来的学习和生活中，他们会更加珍惜纸张资源，更加注重环保行动。
《神奇造纸术》幼儿园教案 篇二
教案名称：神奇造纸术
适用年龄：3-5岁
教学目标：
1. 认识造纸的基本过程和原材料。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增强幼儿对环保意识的认识。
教学准备：
1. 造纸所需的原材料：废纸、水、植物纤维。
2. 制作造纸工具：筛网、压光板、海绵、干净的毛巾。
3. 准备幼儿制作纸张的示范作品。
教学过程：
1. 导入新知识：与幼儿分享纸张的常见用途，引导幼儿思考纸张的重要性和来源。
2. 展示示范作品：展示一张幼儿自己制作的纸张，并询问幼儿制作纸张的方法。
3. 分组制作纸张：将幼儿分成小组，每组提供一定数量的废纸和其他原材料。引导幼儿一起探索制作纸张的方法。
4. 制作过程：
a. 将废纸撕碎放入盆中，加入适量的水浸泡。
b. 搅拌废纸和水的混合物，使其变得糊状。
c. 将植物纤维加入糊状物中，搅拌均匀。
d. 将筛网放在干净的毛巾上，将糊状物均匀地倒在筛网上，用手轻轻拍打。
e. 用海绵将多余的水分吸干，然后将纸张放在压光板上晾干。
5. 欣赏成果：等纸张干透后，让幼儿欣赏和比较自己制作的纸张与示范作品的差异。
6. 游戏延伸：使用自制纸张进行剪纸、折纸等创作活动，培养幼儿的创造力和动手能力。
7. 环保教育：通过制作纸张和使用纸张的过程中，引导幼儿认识废纸的再利用和环保的重要性。
教学反思：
通过本次教学，幼儿们了解了造纸的基本过程和原材料，并亲自动手制作纸张。在制作纸张的过程中，幼儿们培养了动手能力和创造力，同时也加深了对环保的认识。在未来的学习和生活中，他们会更加珍惜纸张资源，更加注重环保行动。通过游戏延伸活动，幼儿们的创造力得到了发展，他们也学会了将自制纸张应用于其他手工创作中。这次教学既满足了幼儿的学习需求，又培养了他们的环保意识和创造力。
《神奇造纸术》幼儿园教案 篇三
《神奇造纸术》幼儿园教案
作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《神奇造纸术》幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。
活动意图：
中华传统文化博大精深，引领幼儿了解我国古代的四大发明，对世界文明的巨大影响，对于四大发明幼儿并不是很了解。造纸术是中国四大发明之一，我们在生活中每天都会接触到各种各样的纸，通过活动走近造纸术，感悟我们祖先的聪明才智。
材料准备：
废旧纸张、水、胶水、橡胶手套、塑料板、纱网、木棒。
制作方法：
（2）让幼儿带上橡胶手套将泡好的纸抓碎，加入胶水并用木棒搅拌均匀。
（3）把做好的纸浆放在纱网上脱水，然后均匀平摊在塑料板上压平晾干。
实验操作：
让幼儿感受自己造纸的'乐趣，并在晒干的纸上写写画画。
指导建议：
●提醒幼儿较薄的纸尽量用手撕，不要用机器，以免破坏纸的植物纤维，且撕得越碎越好。
●纸泡好后水如果太多，提醒幼儿应在加入胶水前将多余的水滤出。
●晒纸浆时，提示幼儿晒得越薄越均匀越好。
拓展与代替：
较稠的纸浆可以制成较厚的纸板，或利用～些模具压制成各种形状，如面具等。
科学小知识：
纸是用以书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维制品。一般由经过制浆处理的植物纤维的水悬浮液，在纱网上交错组合，初步脱水再经压缩、烘干而成。中国是世界上最早发明纸的国家。在很早的时候我们的祖先是在龟甲和兽骨上刻字，后来又在竹简上写字但是这些东西都很笨重。再后来也有在丝绸上写的，虽然轻便了许多，却很昂贵。大约20xx年前，东汉的蔡伦发明了用树皮、破布等常见或废旧物品造的纸，非常适合书写，慢慢地就传遍了全世界。
活动反思：
帮助幼儿初步了解造纸的流程，让幼儿感受造纸术的发明，对生活的重要意义，也让幼儿感受到一张纸从原料到成品是何等不容易，从小养成节约用纸的好习惯。
