大班音乐活动教案《小白船》(优选4篇)
大班音乐活动教案《小白船》 篇一
标题：用《小白船》激发大班幼儿的音乐创造力
导入：
在音乐教学中，通过唱歌和动作活动，可以帮助幼儿培养音乐感知和创造力。本节课将通过学唱儿歌《小白船》，激发幼儿的音乐创造力。
目标：
1. 学唱儿歌《小白船》。
2. 通过歌曲中的动作，培养幼儿的音乐感知和表达能力。
3. 通过创造新的歌词和动作，激发幼儿的音乐创造力。
教学步骤：
1. 温暖活动：
- 与孩子们一起做一些简单的身体活动，如摇摆、跳跃等，为接下来的音乐活动做好准备。
2. 学唱儿歌《小白船》：
- 引导孩子们一起学唱儿歌《小白船》，重复几遍，帮助孩子们熟悉歌曲的歌词和旋律。
3. 动作表演：
- 引导孩子们根据歌曲中的动作，一起进行动作表演。例如，当歌词中唱到“小白船，快开船”，孩子们可以模仿开船的动作。
4. 创造新歌词：
- 鼓励孩子们创造新的歌词，让他们自由发挥想象力。可以给予一些提示，如“小黄车，快骑车”、“小红飞机，快飞翔”等，帮助孩子们开始创作。
5. 创造新动作：
- 引导孩子们根据他们的新歌词创造新的动作表演。例如，如果孩子们创作了“小黄车，快骑车”的歌词，可以鼓励他们模仿骑车的动作。
6. 孩子们表演：
- 让孩子们依次表演他们创造的新歌词和动作。鼓励其他孩子用掌声和欢呼声来支持他们的表演。
7. 总结：
- 回顾本节课的学习内容，提问孩子们在学唱《小白船》和创造新歌词动作时的体验和感受。
- 强调音乐创造力的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中继续发挥自己的创造力。
大班音乐活动教案《小白船》 篇二
标题：通过《小白船》培养大班幼儿的合作能力
导入：
音乐活动不仅能培养幼儿的音乐感知和创造力，还能锻炼他们的合作能力。本节课将通过学唱儿歌《小白船》，帮助大班幼儿培养合作意识和合作能力。
目标：
1. 学唱儿歌《小白船》。
2. 通过歌曲中的合作动作，培养幼儿的合作意识和合作能力。
3. 通过小组合作创造新的歌词和动作，进一步锻炼幼儿的合作能力。
教学步骤：
1. 温暖活动：
- 与孩子们一起做一些简单的身体活动，如摇摆、跳跃等，为接下来的音乐活动做好准备。
2. 学唱儿歌《小白船》：
- 引导孩子们一起学唱儿歌《小白船》，重复几遍，帮助孩子们熟悉歌曲的歌词和旋律。
3. 合作动作表演：
- 引导孩子们分成小组，根据歌曲中的合作动作，一起进行动作表演。例如，当歌词中唱到“小白船，快开船”，一个小组的孩子可以模仿开船的动作，另一个小组的孩子可以模仿划桨的动作。
4. 创造新歌词和动作：
- 让小组合作创造新的歌词和动作。鼓励他们共同讨论和决定新的歌词和动作，培养他们的合作意识和合作能力。
5. 分组表演：
- 让每个小组依次表演他们创造的新歌词和动作。鼓励其他小组用掌声和欢呼声来支持他们的表演。
6. 总结：
- 回顾本节课的学习内容，提问孩子们在学唱《小白船》和创造新歌词动作时的合作体验和感受。
- 强调合作的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中继续培养和发展合作能力。
大班音乐活动教案《小白船》 篇三
活动目标：
1、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。
2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
3、通过学习演唱3／4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。
活动准备：
歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。
活动过程：
一、导入：
请幼儿听两段不同的音乐（曲一：活泼欢快的二拍子歌曲；曲二：《小白船》伴奏音乐），自由表演动作。
二、展开：
（一）帮助幼儿掌握歌曲节奏特点、熟悉歌曲旋律。
l、提问幼儿：刚才的两段音乐有什么不同？哪段音乐是三拍子的？引导幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。
2、组织幼儿跟随歌曲音乐练习三拍子节奏。
（二）引导幼儿理解歌曲内容并学习歌词。
l、教师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。
2、通过提问及课件演示帮助幼儿理解歌词。提问：这首歌曲叫什么名字？歌曲里唱到的小白船和我们平时见到的小船有什么不一样？歌里还唱了什么？
3、幼儿看课件完整欣赏歌曲。要求幼儿记住歌曲中最喜欢或是最优美的歌词。
4、根据幼儿分别说出的.歌词，结合课件，引导幼儿学习歌词。
（三）通过不同的演唱形式，引导幼儿学习演唱歌曲。
1、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。
2、幼儿集体完整演唱歌曲。
3、通过提问，引导幼儿进行反思，并有重点地练习演唱：我们还有那句唱得不够好，还需要再练练？
4、通过歌曲接龙的形式，帮助幼儿进一步掌握歌曲。
5、为幼儿提供场景和“小船、小兔”等道具，分组演唱，激发幼儿的演唱兴趣。
6、请幼儿集体完整地把歌曲演唱给客人老师听。
（四）通过观察朝鲜族服装和欣赏朝鲜族舞蹈，引导幼儿了解《小白船》是一首朝鲜族民歌。
1、启发幼儿通过教师身上的朝鲜族服饰，初步认识和了解朝鲜族，知道《小白船》是一首朝鲜族民歌。
2、请幼儿欣赏教师表演的朝鲜族舞蹈。
三、结束：请幼儿背上“长鼓”，伴随小白船的音乐，与教师一起载歌载舞。
附：教材分析：
《小白船》是一首3／4拍子的朝鲜族民歌。它的旋律优美、舒缓，整首歌曲由四个乐句组成。歌词把弯弯的月亮形象地比喻成小白船，在银河里飘呀飘。把神话传说中月亮上的桂花树、小白兔情景化、动态化，仿佛把人们带到一种梦幻、优美的意境中，歌曲的内容生动形象、富有幻想，易于理解，符合大班幼儿的年龄特点。这首歌曲的重点是引导幼儿学会正确演唱3／4拍子歌曲。难点是启发幼儿感受并演唱出歌曲优美、舒缓的韵味。
大班音乐活动教案《小白船》 篇四
活动目标：
1、引导幼儿正确演唱3/4拍歌曲，感知朝鲜族歌曲的节奏特点。
2、让幼儿能根据歌曲的旋律、节拍唱出缓慢、富有幻想的韵味。
3、激发幼儿对大自然的兴趣和探究精神。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
电脑课件、音乐磁带
活动分析：
本次活动是让幼儿在理解歌词的基础上，唱出缓慢、富有幻想的韵味;难点是要幼儿正确演唱3/4拍的歌曲，每句最后的印值要唱足。
活动过程：
1、幼儿在教室门口等待，音乐响起。(课件)
(旁白)：在一个幽静的夜晚，有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上，慢慢地跳着舞，因为这个夜晚实在是太美了。
2、幼儿听音乐慢慢进入教室坐好，音乐渐弱。
旁白：“啊，这儿的空气太好了!”小精灵们高兴地叫着，接着就深深的吸了口气，然后又慢慢地将它呼出来，他们一共吸了三次，呼了三次。
……(练声曲)小精灵们正在唱歌呢，我们也一起唱歌吧。
与幼儿一起进行气息练习、发声练习。
3、请小朋友们扮演小精灵。(旁白)小精灵们有点累了，于是他们在草地上躺下来，看到了蓝蓝的天空，美丽的银河……看够了美丽的夜空，他们正想闭上眼睛美美的睡一觉，小精灵们忽然发现远处有一只小白船正飘过来。
4、教师示范唱:“蓝蓝的天空银河里，有只小白船。”
“船上好像还有些什么东西在那里”。小精灵们赶紧拿出望远镜看了看(请小朋友拿出“望远镜”看课件)。“哇!太神奇了，太棒了!小船上有棵桂花树，还有只小白兔在游玩呢”。
5、教师示范唱：“船上有棵桂花树，白兔在游玩。”
旁白：小精灵们都说：“这只小船真神奇”。可是有一个小精灵说：“这只小船，跟我们见过的船不太一样啊!”可是，有什么不一样呢?小精灵们都仔细的看了起来(请小朋友们寻找不一样的地方)。
一个小精灵说：“小白船上没有船蓬也没有划船的船桨。”另一个小
精灵说：“我也没有看见船上的船帆呢。”
6、教师示范唱：“桨儿桨儿看不见，船上也没帆”。
旁白：“小白船，不停地飘呀飘呀，到
底飘到哪里去呢?”小精灵们很想知道小白船到底飘到哪里，他们就一直看着小白船飘呀飘呀，飘向了西边的天空。
7、教师示范唱：“飘呀飘呀，飘向西天。”
8、与幼儿一起总结歌词，并跟唱歌曲。
旁白：我真想坐上小白船去夜空里看看，你们想吗?可是船上的小白兔说：“小白船需要我们唱出最好听的歌声，它就会带着我们到夜空中去，我们一起试试吧!用最好听的歌声!”
9、请幼儿跟唱《小白船》两遍。
旁白：听到了这么美妙的歌声，小白船竟然真的向小精灵们驶来了，船上的小白兔，招呼小精灵们：“快上船。”
小精灵们坐在弯弯的小白船上，愉快地唱着歌，一起慢慢的驶向了夜空。
10、请小朋友们“坐上”小白船，并一起演唱歌曲。
旁白：小精灵们来到了夜空里。那里都有些什么呢?(小星星)。夜空中的小星星都眨着眼睛，高兴的欢迎小精灵们的到来。
11、让幼儿看节奏图演唱歌曲。
旁白：小星星都排起了队伍，我们一起来看看。(节奏图)每一个小格子里有几颗小星星?(让幼儿知道这是一首3/4拍的歌曲)
每一颗小星星就是一个音符，他们希望小精灵在唱歌的时候，一定要唱到每一颗小星星，那么他们就会跟小精灵们做朋友了。(提醒幼儿唱足最后的音值)
12、请幼儿边唱边表演，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
旁白：能和小星星做朋友小精灵们真高兴啊，他们高兴得一边唱一边跳起了舞蹈。看到小精灵们如此高兴，小星星也忍不住跟他们一起做游戏了。
13、音乐游戏：《快乐的舞蹈》
旁白：“叮当—叮当—”，“呀，时间到了，小白船要开船了，我们要抓紧时间回去了。来!一个跟着一个上船，要系好安全带啊!”
14、带领幼儿排成一队，唱着《小白船》出教室。
