数鸭子小班教案(精彩4篇)

数鸭子小班教案 篇一

教案名称：数鸭子小班教案

适用年龄：3-4岁

教案目标：通过游戏和活动，帮助幼儿掌握基本的数数和数学概念。

教学时长：45分钟

教案内容：

1. 游戏1：数鸭子

材料：一堆小玩具鸭子

步骤：

- 给每个幼儿发放几只小玩具鸭子。

- 让幼儿数一数他们手里的鸭子数量，并说出数字。

- 让幼儿将鸭子放在桌子上，然后数一数桌子上的鸭子数量，并说出数字。

- 逐渐增加鸭子数量，让幼儿继续数数并说出数字。

2. 游戏2：数鸭子拼图

材料：数个鸭子形状的拼图

步骤：

- 给每个幼儿发放一张鸭子形状的拼图。

- 让幼儿数一数拼图上的鸭子数量，并说出数字。

- 鼓励幼儿按照数字的顺序将拼图上的鸭子拼好。

- 提供一些额外的鸭子形状的拼图，让幼儿继续练习数数和拼图。

3. 游戏3：数鸭子跳舞

材料：一段欢快的音乐

步骤：

- 让幼儿围成一个圆圈，每个幼儿站在一个位置上。

- 播放欢快的音乐，让幼儿跳舞。

- 在音乐播放时停下来，教师喊出一个数字。

- 要求幼儿按照喊出的数字跳跃相应的步数。

- 重复以上步骤，多次练习数数和跳舞。

教案评估：

在游戏和活动中，观察幼儿是否能准确地数数和说出数字。评估他们是否能按照数字的顺序拼好拼图。观察幼儿在数数跳跃游戏中的表现，评估他们是否能按照指令进行相应的动作。

教案反思：

通过这个教案，幼儿可以通过游戏和活动的方式学习数数和数学概念。这些活动能够培养幼儿的观察力、注意力和数学思维能力。此外，教师可以根据幼儿的实际情况调整游戏的难度，以满足不同幼儿的学习需求。最后，教师需要及时给予幼儿鼓励和正面反馈，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

数鸭子小班教案 篇二

教案名称：数鸭子小班教案

适用年龄：3-4岁

教案目标：通过游戏和活动，帮助幼儿掌握基本的数数和数学概念。

教学时长：45分钟

教案内容：

1. 游戏1：数鸭子塞瓶子

材料：数个小玩具鸭子，一些透明的塑料瓶

步骤：

- 将小玩具鸭子放在一个容器中。

- 给每个幼儿发放一个透明的塑料瓶。

- 让幼儿将瓶子打开，并将里面的鸭子一个一个地倒出来。

- 让幼儿数一数他们取出了多少只鸭子，并说出数字。

2. 游戏2：数鸭子捉迷藏

材料：数个小玩具鸭子，一块布

步骤：

- 把一块布铺在教室的一角。

- 将小玩具鸭子藏在布下面。

- 让幼儿闭上眼睛，然后指挥他们找鸭子。

- 每找到一个鸭子，让幼儿数一数他们找到了多少只鸭子，并说出数字。

3. 游戏3：数鸭子拼图比赛

材料：数个鸭子形状的拼图

步骤：

- 将幼儿分成若干组，每组发放一张鸭子形状的拼图。

- 在教室的墙上贴上一个大的数字牌。

- 让每组的幼儿按照数字的顺序拼好拼图。

- 第一组拼好拼图的幼儿可以去把相应的数字牌贴在墙上。

- 让其他组的幼儿继续比赛，看谁最先拼好拼图并贴上相应的数字牌。

教案评估：

在游戏和活动中，观察幼儿是否能准确地数数和说出数字。评估幼儿在找鸭子和拼图比赛中的表现。观察幼儿是否能按照数字的顺序拼好拼图，并贴上相应的数字牌。

教案反思：

通过这个教案，幼儿可以通过游戏和活动的方式学习数数和数学概念。这些活动能够激发幼儿的兴趣和积极性，培养他们的观察力和注意力。教师可以根据幼儿的实际情况进行适当的调整，以满足不同幼儿的学习需求。在游戏过程中，教师需要及时给予幼儿鼓励和正面反馈，增强他们的学习动力和自信心。

数鸭子小班教案 篇三

　　教学目标：

　　1、让幼儿随着音乐节奏协调的念唱儿歌并做手指动作，体验手指谣形式的儿歌

　　2、通过有趣的手指游戏，感受儿歌的韵律，从而体验游戏的快乐。

　　3、使幼儿能积极参与捉迷藏的游戏。

　　教学准备：

　　鸭子手偶 ，幼儿已欣赏过故事《小羊吉米》。

　　教学过程：

　　一、通过谈话与幼儿共同回忆故事《小羊吉米》里的鸭子,激发幼儿活动的兴趣.

　　1、教师提问：

　　(1)故事《小羊吉米》中鸭子是怎么叫的?

　　(2)它跑起来会是什么样子的? (教师引导幼儿学一学小鸭子的叫声、走路的模样?)

　　2、师：鸭妈妈有好几只小宝贝，鸭宝宝们很喜欢和妈妈玩捉迷藏的游戏，今天它们又要玩这个游戏了，我们小朋友一起仔细听听，它们躲到哪里去了。

　　二、欣赏儿歌。

　　1、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。

　　2、师 ：好听嘛?教师再次朗诵儿歌。

　　三、提问儿歌内容，帮助幼儿熟悉儿歌内容并引导幼儿创编动作。

　　1、教师提问：(1)儿歌里有几只小鸭子?教师出示小鸭子并让幼儿点数。

　　(2)儿歌中的小鸭子是怎样做游戏的?它们都躲到哪去了呢? 教师请幼儿做个回答。

　　(3)儿歌里的小鸭子不见了，鸭妈妈是什么心情呢?鸭妈妈怎样叫鸭宝宝的呢?

　　2、教师通过幼儿的回答引导幼儿做相应的动作及动作创编。

　　3、教师将幼儿创编的动作连接，让幼儿一起学习创编好的动作。

　　四、学习朗诵儿歌

　　1. 教师与幼儿一起做幼儿创编的动作，并利用手指偶表演 。

　　2. 教师教幼儿学习儿歌，并注意幼儿个别字音。

　　3、教师让幼儿边做动作边朗诵儿歌。

　　五、小游戏：捉迷藏

　　师：刚刚小朋友的表现真能干。我们也一起来玩小鸭子们喜欢的做迷藏吧。老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭子。教师闭上眼睛数到5，小鸭子赶快躲好。再由教师去找，找到后幼儿自己讲刚刚躲在哪里了。

　　六、教师以鸭妈妈带小鸭子去喝水，结束活动。

　　附：儿歌

　　小鸭子

　　五只小鸭子，

　　跑跑又跳跳。

　　跑到大树下，

　　突然不见了。

　　妈妈急得叫，

　　嘎!嘎!嘎!!

　　5只小鸭子，

　　赶快跑回家。

数鸭子小班教案 篇四

　　今天我要上的是小班本学期的第周的音乐活动《数鸭子》，这是一首大家都非常熟悉的儿歌，这首歌曲节奏欢快，旋律优美，歌词有趣，小朋友很喜欢。虽然大家很熟悉，但是歌曲有两段，小班幼儿要在一节课里掌握还是有一定的困难。因此我将分两课时来完成。现在要展示的'是第一课时。在活动中，分三个环节进行，第一个环节幼儿通过扮演小鸭引导幼儿感受小鸭的动作及歌曲第一段里出现的部分内容。第二个环节通过欣赏歌曲，幼儿熟悉旋律，并可以简单的跟唱。第三个环节幼儿通过身体动作表演歌曲加深印象激发兴趣。延伸部分是为学习第二段做的一点铺垫。

　　活动目标：

　　1、欣赏歌曲《数鸭子》第一段，并能随音乐简单跟唱。

　　2、幼儿通过参与活动感受歌曲带来的快乐情绪。

　　活动准备:《数鸭子》音乐，小鸭图片，桥，老爷爷。

　　活动过程：

　　一

、开始部分

　　1.教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭。"小鸭子，妈妈带你们去玩好吗?你们喜欢到什么地方去玩呢?"幼儿："河里"。

　　2.随音乐伴奏，师幼学小鸭走进活动室。

　　3.师：提问"小鸭子是怎么叫的呢"嘎嘎嘎，用手来表现小鸭子的叫声。师："咦，前面是什么呀?哦是一座桥，那我们从桥底下游过去好吗?"鸭宝宝游过桥。呀鸭宝宝真棒游过了小桥，今天妈妈带了这么多鸭宝宝到底有多少呢?我来数一数，二四六七八，呀太多了太多了数不清呀，到底有多少小鸭子啊，你们也来数一数吧二四六七八。到底有多少只呢，数不清，数不清。

　　二、基本部分

　　4.鸭宝宝刚才玩的高兴吗，累不累?来我们坐下休息一下吧。今天鸭宝宝真的很棒鸭妈妈要唱一首歌曲给你们，请小鸭子仔细听。教师清唱歌曲幼儿欣赏，这首歌是唱谁的?对是唱我们小鸭子的，那我们再来听一遍好吗?播放《数鸭子》歌曲幼儿再次听，第二遍可以跟唱。

　　5.我们听见这首歌心里怎么样?

　　高兴，对妈妈也很高兴，那我们来用你们自己喜欢的动作表演好吗?幼儿自己表演，老师小结;鸭宝宝表演的真好，我们把大家表演的动作放在一起会更棒呢，来试一试吧。播放音乐师幼一起完整表演舞蹈《数鸭子》集体表演，个别表现。

　　三、结束部分

　　小鸭子今天玩的开心吗?恩我看出来鸭宝宝们都很棒，咦快看谁来了呀?哦是老爷爷，爷爷要叫我们回家了，来小鸭子们跟爷爷回家吧.播放第二段音乐，跟爷爷回家学学爷爷走路的样子出活动室。