幼儿园中班《元宵节》教案(实用3篇)
幼儿园中班《元宵节》教案 篇一
标题：欢乐的元宵节
引言：
元宵节是我国传统的节日之一，也是一个充满欢乐和祝福的节日。在这一天，人们会吃汤圆、看花灯、猜灯谜等等。为了让幼儿了解和体验元宵节的文化，我们特别设计了一堂有趣的《元宵节》主题课。
目标：
1. 让幼儿了解元宵节的起源和习俗。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察力和思维能力。
准备材料：
1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 汤圆材料：糯米粉、水、花生馅等。
3. 花灯制作材料：纸杯、彩纸、电池灯等。
活动流程：
1. 导入（5分钟）
介绍元宵节的由来和习俗，引发幼儿的兴趣。
2. 汤圆制作（15分钟）
a. 介绍汤圆的制作材料和步骤。
b. 分发材料，让幼儿动手制作汤圆。
c. 组织幼儿品尝自己制作的汤圆。
3. 花灯制作（20分钟）
a. 介绍花灯的形状和制作方法。
b. 分发材料，让幼儿动手制作花灯。
c. 点亮花灯，欣赏幼儿制作的成果。
4. 猜灯谜游戏（15分钟）
a. 准备一些简单的灯谜。
b. 让幼儿围成一个圈，一个幼儿出题，其他幼儿猜谜语的答案。
5. 总结（5分钟）
回顾今天的活动，让幼儿分享自己的体验和感受。
评估方式：
观察幼儿在制作汤圆和花灯过程中的动手能力和创造力。参与猜灯谜游戏的积极性和思维能力。
延伸活动：
1. 在班级里布置元宵节的装饰，营造节日氛围。
2. 组织幼儿观看元宵节的相关动画片或视频。
3. 请家长和幼儿一起制作元宵节的美食或手工艺品。
幼儿园中班《元宵节》教案 篇二
标题：小手制作花灯
引言：
元宵节是中国传统的节日之一，人们在这一天会制作花灯，放置在家中或公共场所，增添节日的氛围。为了让幼儿了解花灯的制作过程并体验其中的乐趣，我们设计了一堂有趣的《小手制作花灯》主题课。
目标：
1. 让幼儿了解花灯的形状和材料。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察力和思维能力。
准备材料：
1. 纸杯、彩纸、剪刀、胶水、电池灯等。
活动流程：
1. 导入（5分钟）
通过图片或实物让幼儿认识花灯，引发他们的兴趣。
2. 花灯制作（30分钟）
a. 介绍花灯的形状和制作方法。
b. 分发材料，让幼儿动手制作花灯。
c. 逐步指导幼儿完成花灯的制作。
3. 欣赏花灯（10分钟）
a. 点亮幼儿制作的花灯。
b. 让幼儿观赏彼此的作品，并互相欣赏。
4. 小游戏（10分钟）
a. 准备一些与花灯相关的小游戏，如猜灯谜、捉迷藏等。
b. 让幼儿参与，增加活动的趣味性。
5. 总结（5分钟）
回顾今天的活动，让幼儿分享自己的体验和感受。
评估方式：
观察幼儿在制作花灯过程中的动手能力和创造力。参与小游戏的积极性和思维能力。
延伸活动：
1. 带幼儿去参观社区或城市举办的花灯展览。
2. 组织幼儿观看与花灯相关的动画片或视频。
3. 邀请家长和幼儿一起制作更复杂的花灯作品。
幼儿园中班《元宵节》教案 篇三
幼儿园中班《元宵节》教案
活动目标
1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。
3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
4、通过参加节日环境创设，感受参与元宵节庆祝活动的乐趣。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
重点难点
1、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。
活动准备：
1、有关元宵节的录相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花灯
4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉
5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。
6、欢快的庆新年乐曲
活动过程
一、观看“元宵节”录相，并引出主题。
1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，
猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。
2、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。
3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。
二、学做元宵。
1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的.元宵，并说出其口味)。
2、元宵是什么形状的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)
3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4、观察教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。
5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。
(小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。)
三、品尝元宵，体验劳动的快乐。
1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜
游戏。
2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。
3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。
教学反思
本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐!
