小学五年级信息技术教案【经典5篇】
小学五年级信息技术教案 篇一
标题：使用编程语言Scratch制作动画
教学目标：
1. 了解Scratch编程语言的基本概念和操作方法。
2. 学习使用Scratch制作简单的动画效果。
3. 培养学生动手实践和团队合作的能力。
教学准备：
1. 电脑或平板电脑，安装有Scratch软件。
2. 展示屏幕和投影仪。
3. 打印好的Scratch编程指南。
教学过程：
Step 1: 引入课题
引导学生回顾上节课学习的内容，提问：“你们还记得Scratch是什么吗？我们可以用它做什么？”激发学生的兴趣和思考。
Step 2: 介绍Scratch编程语言
向学生简要介绍Scratch编程语言的基本概念和操作方法，如角色、舞台、积木等。演示如何打开Scratch软件，并展示软件界面的各个部分。
Step 3: 学习制作动画效果
a. 选择一个简单的动画效果作为示范，例如向右移动的小猫。向学生解释如何使用Scratch积木来实现这个效果，并进行演示。
b. 引导学生思考如何制作其他的动画效果，例如旋转、放大缩小等。鼓励学生尝试不同的积木组合，发挥创造力。
Step 4: 分组制作动画项目
将学生分成小组，每个小组选择一个动画项目进行制作。每个小组至少包含3名学生，鼓励他们互相协作、共同解决问题。教师在制作过程中提供指导和帮助。
Step 5: 展示和分享
每个小组完成动画项目后，进行展示和分享。学生可以向其他小组展示自己的作品，并分享创作过程中的经验和困难。
Step 6: 总结和反思
引导学生回顾整节课的学习内容，总结Scratch编程语言的特点和应用。鼓励学生思考如何将Scratch应用到其他领域，例如制作故事、解决问题等。
小学五年级信息技术教案 篇二
标题：网络安全教育与防范措施
教学目标：
1. 了解网络安全的重要性和存在的风险。
2. 学习基本的网络安全知识和防范措施。
3. 培养学生正确使用互联网的意识和能力。
教学准备：
1. 展示屏幕和投影仪。
2. 打印好的网络安全知识手册。
教学过程：
Step 1: 引入课题
通过展示一些网络安全事件的新闻报道，引起学生对网络安全的关注和兴趣。
Step 2: 了解网络安全
向学生介绍网络安全的基本概念和重要性，如个人信息泄露、网络诈骗等。通过讨论和举例，让学生认识到网络安全的风险和影响。
Step 3: 学习基本的网络安全知识
a. 向学生介绍常见的网络安全威胁，如病毒、木马、钓鱼网站等。解释这些威胁的工作原理和危害。
b. 教授学生如何识别和避免网络安全威胁，例如不随便点击陌生链接、不下载不可信的软件等。鼓励学生提问和分享自己的经验。
Step 4: 探讨网络安全防范措施
与学生一起讨论如何保护个人信息和账号安全，例如使用强密码、定期更新软件等。鼓励学生提出更多的防范措施，并解答他们的问题。
Step 5: 制作网络安全宣传资料
将学生分成小组，每个小组设计和制作一个网络安全宣传资料，例如海报、小册子等。鼓励学生使用图像、文字和漫画等方式，以吸引人的形式宣传网络安全知识。
Step 6: 展示和分享
每个小组完成宣传资料后，进行展示和分享。学生可以向其他小组展示自己的作品，并解释设计思路和传达的信息。
Step 7: 总结和反思
引导学生回顾整节课的学习内容，总结网络安全的重要性和学到的知识。鼓励学生在日常生活中积极应用网络安全知识，保护自己和他人的利益。
小学五年级信息技术教案 篇三
教学目标
知识目标
初步了解什么是站。
能力目标
学会创建站点；掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法；学会规划站和理素材。
情感目标
通过搜集和昆虫相关素材的研究性活动，培养热爱大自然的。
教学重点
教学难点
学会创建站点；掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法；
教学准备
络机房、多媒体教学软件等。
教学过程
情境创设
激发兴趣
1、出示多姿多彩的昆虫图片。
2、问题：如何共享这些资源？
3、引出制作成站。
自主探究
交流分享
一、 了解站的基本元素：
1、上游览：师展示浏览北京科普之窗、科普博览。
2、生分析站的基本元素，师归纳。
二、 规划站点搜集材料：
1、任务：我的电脑F盘中新建文件夹，命名为班级名，然后在这个文件夹中新建文件夹“昆虫站”和“昆虫素材”。
2、学生演示汇报。
三、在Dreamweaver中新建站点：
1、任务：新建站点“昆虫记（班级号）到自己的文件夹内”。
2、学生演示汇报。
四、在站点内创建文件夹：
1、任务：站点内创建一个文件夹，重命名为“images”。
2、学生演示汇报。
合作学习
释疑解难
1、学生提出问题。
2、师针对学生操作补充提出问题。
3、小组解决。
4、小组汇报。
实践创作
展示
1、利用站点管理器分别创
建”jiefunifeng””chan””tanglang””hudie””fenjingui””maizangchong””mayi”文件夹。
2、小组评比优秀作品。
3、全班展示。
4、师生。
梳理
拓展延伸
1、生说所学知识。
2、出示精美页激发学生学习欲望。
小学五年级信息技术教案 篇四
教学目标
知识目标
认识超链接
能力目标
学会建立文本超级链接；学会设置超级链接的打开方式；学会设置不同对象的超链接。
情感目标
通过对蚂蚁世界的研究，培养观察自然的兴趣。
教学重点
教学难点
设置不同对象的超链接。
教学准备
蚂蚁图片1张，“白蚁”、“桥蚁”视频片段。
教学过程
情境创设
激发兴趣
1、欣赏“白蚁”视频介绍片段。
2、如何利用页共享视频资料？
3、设置超级链接。
自主探究
交流分享
1、出示任务：
（1） 新建页，设置标题为“蚂蚁总动员”，保存为maiyi.html。
（2） 第一行输入“蚂蚁总动员”第二行输入“蚂蚁录像欣赏”，第三行输入“白蚁”、“桥蚁”。
（3） 把文本“白蚁”链接到桌面“白蚁”视频片段，打开方式为“_blank”。
2、学生自学课本，完成任务。
3、学生演示汇报。
4、任务二：
（1）新建页link.html，标题为“昆虫站导航”。
（2）输入你知道的昆虫站的名字，并把它们链接到相应的址，打开方式为“_blank”。
5、学生探究操作
6、学生演示汇报
合作学习
释疑解难
1、学生提出问题。
2、教师根据情况补充问题。
3、小组合作解决问题。
4、各小组汇报。
实践创作
展示
1、创作内容：课本28页实践与创新。
2、学生创作。
3、小组评选优秀作品。
4、优秀作品展示。
5、共同作品
梳理
拓展延伸
本节课收获是什么？觉得自己哪个部分掌握的`比较好了，哪个地方还要继续努力。
小学五年级信
息技术教案 篇3
教学目标
知识目标
初步了解页中常用的几种图片格式。
能力目标
学会插入图片；掌握设置图片的大小和对齐方式的方法；学会设置页面背景颜色和背景图片。
情感目标
通过制作“蝉”页，培养对大自然深入探究的。
教学重点
教学难点
设置图片的大小和对齐方式；设置页面背景颜色和背景图片。
教学准备
页素材“蝉”图片多张。
教学过程
情境创设
激发兴趣
1、学生欣赏“蝉”的图片，并说出图片相对于文字的优点。
2、如何让自己的页变的生动形象？
3、揭示课题—图文并茂的页。
自主探究
交流分享
一、插入图片
1、任务：新建页“chan.html”，页标题为“蝉”，插入桌面图片“蝉.jpg”。
2、学生自学课本，探究完成任务。
3、找2名学生汇报演示操作。
二、设置图片的大小和对齐方式
1、任务：适当的调整图片的大小，然后输入课本上的文章，并使图片在最右边。
2、学生探究操作。
3、学生演示汇报。
三、设置页的页面背景
1、任务：设置页的页边背景为黄绿色，背景图像为“bg01.gif”。
2、学生尝试操作。
3、学生汇报演示。
合作学习
释疑解难
1、学生提出问题。
2、教师补充问题：（1）、插入图片时，选择了图片单击插入以后出现的对话框是要进行什么操作的？（2）、图片的对齐方式修改的时候要注意什么？（3）、设置页背景要注意什么？
3、学生小组研究问题。
4、小组汇报解决问题。
实践创作
展示
1、搜集螳螂素材，制作页“tanglang.html”，让页变得更美观。
2、小组评比推选优秀作品。
3、优秀作品全班展示。
4、作品。
梳理
拓展延伸
1、学生说本节课收获。
2、同学们都做的很好，希望你们以后用这些知识把自己的页变得更漂亮。
小学五年级信息技术教案 篇五
教学目标
1、掌握启动和退出Wps演示的方法；2、认识Wps演示窗口；3、学习创建文件的方法。
教学重点、难点
认识Wps演示窗口、创建文件的方法
教具
Wps演示 课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
1、看一下wps演示的动画演示——“欢迎进入Wps演示世界！”
2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出Wps演示的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用wps演示呢？（在高级的现代商业活动中，公司重要的的装备：笔记本电脑。其中最重要的内容是使用wps演示；教师教学中使用wps演示……）
3、这节课，我们就来进入Wps演示的世界，看看究竟有啥本事。
二、 认识wps演示：
1、启动Wps演示，单击 “开始” →“程序” →“WPS Office 20xx 专业版”就可以找到并启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以 了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入Wps演示编辑界面。
2、认识Wps演示界面。
A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（wps文字）
B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。
C、介绍Wps演示的五种不同的视图
Wps演示有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。 （1）幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。（2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。（3）幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。（4）备注页视图：可建立演示者的参考信息。（5）幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。
三、练一练：
1、制作第一张幻灯片
学生自己试制作一张幻灯片
四、作品欣赏：
展示学生优秀作品，让学生间进行点评
五、小结、质疑：
今天，我们认识了wps演示。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难，；还需要解决？
