《影响价格的因素》教案必修一政治【通用3篇】
《影响价格的因素》教案必修一政治 篇一
标题:供求关系对价格的影响
导入:
价格作为市场经济中的重要指标,受到多种因素的影响。其中,供求关系是决定价格的主要因素之一。本文将从供求关系的角度,探讨影响价格的因素。
主体:
1. 供给对价格的影响:
供给量的增加会导致价格的下降,供给量的减少则会导致价格的上升。具体表现为以下几个方面:
(1)生产成本的变化:当生产成本降低时,企业可以提供更多的商品或服务,供给量增加,价格下降;而当生产成本上升时,供给量减少,价格上升。
(2)生产技术的进步:技术的进步可以提高生产效率,使得企业能够以更低的成本提供商品或服务,从而增加供给量,降低价格。
(3)生产要素的供给变化:当劳动力、原材料等生产要素供给增加时,企业可以扩大产能,提供更多的商品或服务,供给量增加,价格下降。
2. 需求对价格的影响:
需求量的增加会导致价格的上升,需求量的减少则会导致价格的下降。具体表现为以下几个方面:
(1)人口的增长:人口的增加意味着对商品和服务的需求量增加,供不应求的情况下价格上升。
(2)收入水平的变化:收入水平的提高会增加人们对商品和服务的需求,价格上升;而收入水平的下降则会减少对商品和服务的需求,价格下降。
(3)消费习惯和趋势的变化:当消费习惯和趋势发生变化时,某些商品或服务的需求量会增加或减少,从而导致价格上升或下降。
3. 供求关系对价格的影响:
供给和需求的变化相互作用,决定着价格的变动。当供给量和需求量同时增加时,价格可能上升也可能下降,具体取决于增幅的大小;当供给量和需求量同时减少时,价格也可能上升也可能下降。只有供给量和需求量的增减幅度不一致时,价格的变动方向才能确定。
总结:
供求关系是决定价格的主要因素之一。供给量的增减和需求量的增减都会对价格产生影响,而供求关系的变化则决定了价格的具体变动方向。在市场经济中,了解和掌握供求关系对价格的影响是非常重要的。
《影响价格的因素》教案必修一政治 篇二
标题:市场竞争对价格的影响
导入:
价格是市场经济中的重要指标,而市场竞争是决定价格的重要因素之一。本文将从市场竞争的角度,探讨影响价格的因素。
主体:
1. 市场竞争对价格的影响:
市场竞争程度的不同会导致价格的差异。竞争激烈的市场上,企业为了争夺市场份额,会采取降低价格的策略,以吸引更多的消费者。而在垄断市场中,企业可以通过控制供给量和定价权来提高价格。
2. 市场结构对价格的影响:
市场结构的不同也会对价格产生影响。在完全竞争市场中,企业无法单方面控制价格,供求关系成为决定价格的主要因素。而在垄断市场中,企业可以通过控制供给量和定价权来调节价格。在寡头垄断市场中,少数几家企业掌握了市场的主导地位,他们之间的竞争程度有限,价格往往较高。
3. 市场信息对价格的影响:
市场信息的透明度也会对价格产生影响。当市场信息不对称时,企业可以通过隐瞒或控制信息来影响价格。而当市场信息透明时,消费者可以更好地了解市场供求状况,从而更好地决策,影响价格的形成。
4. 市场需求对价格的影响:
市场需求的变化也会对价格产生影响。当市场需求量增加时,企业可以通过提高价格来获得更高的利润;而当市场需求量减少时,企业可以通过降低价格来刺激需求,维持市场份额。
总结:
市场竞争是决定价格的重要因素之一。市场竞争程度、市场结构、市场信息透明度和市场需求的变化都会对价格产生影响。在市场经济中,了解和掌握市场竞争对价格的影响,对企业和消费者都具有重要意义。
《影响价格的因素》教案必修一政治 篇三
理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。下面是小偏整理的《影响价格的因素》教案2021必修一政治,感谢您的每一次阅读。
《影响价格的因素》教案2021必修一政治
教学准备
教学目标
教学目标
(一)知识目标
(1)识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。
(2)理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。
(3)运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因,寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。
(二)能力目标
(1)懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象,是市场发挥资源配置作用的表现。
(2)知道价格的变动不是任意的,是围绕价值变动的,市场交易的本质和核心是等价交换。
(三)情感、态度与价值观目标
教学重难点
教学重点难点
重点:理解供求、价值、价格之间的关系,价值规律。
难点:劳动生产率与价值量的关系。
教学过程
教学过程
关注生活
每年夏季,是空调销售的火爆季节,此时的空调价格通常每台会上涨二、三百元。夏季一过空调的价格又逐渐回落。
同样是夏季,在四季如春的昆明,空调的价格依然如春水般平静,购买空调的百姓寥寥无几。
思考:
1.在上述材料中,有哪些原因影响着空调的价格?你还能举出其他商品价格变动的例子吗?
(上半年的禽流感使鸡肉价格大幅下跌、东西部水产品价格相差大、换季促销价格下跌。。。)
2.它们是通过什么方式来影响商品的价格?
结论:供求关系影响商品的价格
关注生活
10多年前,1架2匹功率的变频空调的价格为8000多元,令一般消费者望而却步。如今,同样品牌、同样功率的变频空调,价格已经不到4000元了,而且在设计上更加人性化,更舒适、更节能。
讨论:10年间,同样的空调价格下降了1倍多,其原因有哪些?
1.空调的生产技术更加成熟,生产成本在下降,使得空调的价格在降低。
——价值决定价格(根本原因)
2.随着空调生产技术的成熟、生产能力的提高,空调的供应数量越来越多;而社会上对空调的需求量逐渐趋于饱和。
——供求关系影响价格(重要原因)
聚焦疑难
夏季是空调销售的旺季,空调企业的竞争也异常激烈,价格战是常用的一种竞争方式。如果这一时期绝大多数企业生产一台空调需要6小时,售价4000元。
合作探究:
1、如果甲企业生产这种空调只需要4小时,乙企业需要8小时。哪个企业生产的空调的
价值大?为什么?
商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的,而是由社会必要劳动时间决定的。
2、假如你是空调企业的老总,你将如何在价格竞争中占据优势?为什么?
1天内空调生产情况对比表
个别劳动时间与单位商品价值量无关,但它会影响商品生产者在竞争中的地位:
个别劳动时间>社会必要劳动时间不利
个别劳动时间<社会必要劳动时间有利
聚焦疑难
在激烈的市场竞争中,每个空调生产企业都努力苦练内功,极力地改进技术、加强管理以降低成本,结果使得整个社会的劳动生产率提高1倍,生产1台空调只需要3小时。
讨论:
1.此时1台空调的价值是多少?这说明了什么?
2.你能总结个别劳动时间和社会必要劳动时间、个别劳动生产率和社会劳动生产率的改变对商品价值量的影响吗?
归纳总结:
1、商品的价值量与社会必要劳动时间成正比,与社会劳动生产率成反比。
2、商品的价值量与个别劳动时间与个别劳动生产率无关。
3、个别劳动时间、个别劳动生产率改变与社会必要劳动时间、社会劳动生产率无关。
价值规律的表现形式:价格围绕价值上下波动。
价值规律的基本内容:商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。
课后小结
教学反思
本课由于整体的理论性不强,加上和学生的生活很贴近,许多过于影响价格的因素学生都能自己说出来,因此,本课的教学并不很难。由于设计本课时,充分考虑了学生的学习情况,留了很多时间让学生自己去探究问题,而且问题设计合理,上课时能充分调动学生的积极性。整个教学过程,学生都发挥了主体作用,教学效果很理想!
但本课教学上存在的一个疑虑是——商品价值量的问题到底怎么讲?因为新教材上这个知识点很少,但老教材却是一个重点和难点,更重要的是高一的资料有很多涉及此知识点的题目!对此,我决定打破教材的局限,又不完全依照老教材,以例题形式,将课标上要求学生掌握的内容及题目中常涉及的知识串联起来,一起讲解给学生。
我认为,在以后的教学中,也要注意这个问题,不能完全依赖教材。而是以教材为依托,紧扣课标要求,以学生容易接受的方式来讲解比较好!宋体'>2.它们是通过什么方式来影响商品的价格?
课后习题
影响价格的因素课后强化练习
一、选择题
1.周末,小陈同学陪妈妈逛商场,看到下图的情景,向妈妈解释了产生这一情景的下列几种原因,其中合理的是()
A.不正当竞争引起洗衣机市场的混乱
B.洗衣机供过于求致使商家争抢客源
C.洗衣机质量优劣决定其销售量大小
D.劳动生产率提高了降低了洗衣机价格
B
从图中反映的信息看,不存在不正当竞争、质量优劣、劳动生产率等问题,A、C、D三项均不符合题目要求。
2013年1月10日,世界顶级豪华轿车厂商劳斯莱斯公布数据显示,该公司2012年全球销量为3575辆。据报道,一辆劳斯莱斯售价至少要155万元人民币,有的车型更是高达1000万元以上。据此回答2~3题。
2.豪华汽车厂家制造“天价”豪华车的方法之一,在于生产能力只能小不能大,全球限量生产。这些厂家这样做是因为()
A.供求影响价格
B.价值决定价格
C.劳动生产率低
D.不懂得生产适销对路的产品
A
限量生产使其供不应求,价格就会走高,故A符合题意。
3.豪华汽车厂家制造“天价”豪华车的方法还在于,人力可以实现的就坚决不用自动化,并尽可能多地使用天然材料。手工制造的部分越多,使用天然材料越多,车就越值钱。厂家的这种做法的依据是()
A.供求关系影响价格
B.价值最终决定价格
C.劳动生产率越低,商品价值量越大
D.在市场经济活动中,违背价值规律可以获得超额利润
B
材料中厂家的做法提高了汽车的价值量从而带来汽车价格的升高,体现了价值决定价格。
4.2013年春节期间,某超市茄子涨价幅度很大,每千克达到12元,同一时间羊肉的价格是每千克80元。茄子大幅涨价后价格仍远远低于羊肉的价格,这主要是因为()
A.羊肉营养价值高于茄子
B.买茄子的人多
C.羊肉价值量大
D.羊肉需求量大而茄子需求量小
C
羊肉的价值量要远远大于茄子的价值量,因此羊肉价格要比茄子的价格高。
5.不同的商品生产者生产同一商品,在同一时间、同一市场上,以同一价格出售,有人赚钱,有人亏本。这是因为它们生产同一商品的()
A.劳动积极性不同
B.社会必要劳动时间不同
C.个别劳动生产率不同
D.产量不同
C
出现这种现象的原因是不同生产者的个别劳动生产率不同,故选C。
6.“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”。荔枝曾经是一种很奢侈的水果,现在却进入寻常百姓家。这说明()
A.荔枝的价格由供求决定
B.生产和运输荔枝的社会必要劳动时间减少
C.生产荔枝的价值量增大
D.生产荔枝的个别劳动时间减少
B
价值决定价格,供求影响价格,荔枝价格的变化反映了荔枝价值量的减小,故B项符合题意。
7.我国彩电企业经过竞争发展初步实现了优化重组,涌现出长虹、创维、海尔等一大批知名品牌,这主要得益于企业的技术进步。这些彩电生产企业率先改进技术,提高了劳动生产率,会使该企业()
①同一时间内生产的彩电数量增多
②在同一时间内创造的彩电的价值总量增多
③生产彩电所耗费的个别劳动时间减少
④生产成本降低,利润增加
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①②③④
D
由于社会必要劳动时间决定商品的价值量,因此,企业率先改进技术、提高劳动生产率会缩短个别劳动时间,在同一时间内创造出更多的商品,增加商品价值总量,也有利于降低生产成本,提高经济效益,故①②③④都正确。
8.漫画《为何贵》中,蔬菜价格之所以贵,是因为()
A.使用价值决定价格
B.温室里生产的蔬菜耗费了更多的人类劳动
C.温室里生产的蔬菜营养价值要高于普通蔬菜
D.温室里生产的蔬菜耗费的个别劳动时间多
B
价格由价值决定的,蔬菜价格之所以贵是因为生产蔬菜耗费了更多的人类劳动,B正确。A表述错误;C不是题干的原因;D与题干无关。
9.“贵上极则反贱、贱下极则反贵”(《史记·货殖列传》)。从经济学角度看,这是()
A.价值规律的体现
B.计划机制发挥作用的结果
C.劳动决定价值的体现
D.供求关系影响价值的体现
A
从经济学角度看,“贵上极则反贱,贱下极则反贵”,实际上就是供不应求,获利增加,导致生产规模扩大,供求关系发生变化,由供不应求转变为供过于求,这正是价值规律的体现。
二、非选择题
10.曾几何时,手机还是时尚的一种象征,今天,它已成为连中小学生都拥有的普通的通信工具。2013年“五一”期间,各地的手机经销商为争夺市场纷纷降价。
运用所学的经济生活知识,分析手机降价的原因。
(1)商品的价格最终是由价值决定的。商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。随着生产手机的社会劳动生产率的提高,生产同样品牌手机的社会必要劳动时间会减少,从而价值量减少,这是引起手机价格大幅下滑的根本原因。
(2)商品的价格还受供求关系的影响。由于手机市场巨大的市场供给,使供给大于需求,这导致了手机价格的下滑。
板书
板书设计
1、供求关系影响价格
(1)影响价格的各种因素
(2)商品的供求影响价格
2、价值决定价格
(1)价值与价格的关系
(2)价值量由社会必要劳动时间决定
3、价值规律的基本内容和表现形式
高一政治上册必修1《影响价格的因素》教案【二】
教学准备
教学目标
(一)知识目标
1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。
2、理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。
3、运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因,寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。
(二)能力目标1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象,是市场发挥资源配置作用的表现。
2、知道价格的变动不是任意的,是围绕价值变动的,市场交易的本质和核心是等价交换。
(三)情感、态度与价值观目标
培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神,尊重他人劳动、平等待人的精神。
教学重难点
教学重点:理解供求、价值、价格之间的关系,价值规律。
教学难点:劳动生产率与价值量的关系。
教学过程
教学过程
(一)引入新课教师活动:指导学生阅读教材设置的镜头一至四,并回忆生活中商品价格变动情况,提出问题:日常生活中,商品的价格是不是固定不变的?为什么?
学生活动:通过阅读教材,回忆生活活动,得出商品价格是经常变动的结论,思考讨论它为什么变动,从而引发探究欲望和兴趣。
(二)进行新课影响价格的因素1、供求影响价格
教师点评:影响价格的因素很多,气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等,都可以引起价格变动。
因为这些因素的变化,往往会引起某种商品供应量或者需求量的变化,也就是改变供求关系,从而引起商品价格变化。供求关系是怎样引起价格变化的呢?
(1)、各种因素对价格的影响是通过改变商品的供求状况来实现的。
学生活动:思考问题,讨论后发言。教师活动:引导学生讨论,并进行点评。
(2)、商品供不应求,买者争相抢购,价格上涨,形成卖方市场
教师活动:引导学生阅读教材,了解卖方市场含义。
(3)、商品供过于求,卖者争相出售,价格下降,形成买方市场
教师活动:引导学生阅读教材,了解买方市场含义。
教学过渡:供求变化会引起价格变动,但是,价格的涨落不是无限的,请看教材13页的例子。为什么会出现这一结论?
2、价值决定价格教师活动:指导学生思考,什么是商品的价格?学生活动:学生回答所提问题。
教师活动:第一课讲到,价格是用货币表现出来的商品的价值。既然是价值得表现形式,它的多少就应该取决于商品的价值大小。所以说价格高低从根本上说是价值决定的,价值大则价格高,反之则低。
教师活动:指导学生阅读课本P13页专家点评,提出问题让学生思考。同一商品有多个生产者,价值大小由谁的劳动量决定?
学生活动:阅读课本,讨论问题。
教师点评:商品的价值不是由某一个生产者的个别劳动时间决定的,而是由社会必要劳动时间决定的。
(1)、社会必要劳动时间决定价值量(2)、什么是社会必要劳动时间
社会必要劳动时间,是指在现有的社会正常的生产条件下,社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要的劳动时间。
教师活动:请看课本P13页的相关链接,了解社会必要劳动时间的含义。
学生活动:阅读课本,找出问题。教师活动:针对学生的回答进行点评。
把握社会必要劳动时间这个概念,注意抓住“绝大多数”这个标准,绝大多数商品使用的生产条件,绝大多数商品消耗的劳动时间。
3、价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率的关系
教学过渡:社会必要劳动时间决定价值量,社会必要劳动时间多少与什么有关系?学生活动:思考、讨论。
教师点评:社会必要劳动时间与劳动生产率有关,请同学们看教材第14页名词点击,了解劳动生产率含义。
教师总结:某种商品劳动生产率越高,所需要的社会必要劳动时间越少,商品价值量越小;反之,商品价值量越大。结论:商品价值量与社会必要劳动时间成正比,与劳动生产率成反比。
教师活动:如果某个生产者提高劳动生产率,会不会直接导致社会必要劳动时间变化,从而引起价值量变化呢?学生活动:思考、讨论。
教师总结:不会。因为社会必要劳动时间是绝大多数生产者的平均劳动时间。因此,个别劳动生产率提高,对生产者来说是有十分重要意义。请同学们思考:其意义在哪里?学生活动:思考、讨论。
教师总结:对生产者个人来讲,个别劳动生产率高于社会劳动生产率,则个别劳动时间低于社会必要劳动时间,商品按社会必要劳动时间决定的价值量出售,就有利可图,反之,就会亏本。对整个社会来说,生产者争先提高劳动生产率,最终导致社会劳动生产率提高,单位商品价值量降低。
4、价值规律及其表现形式教师活动:请同学们回想一下本节所将内容,看看商品的价格究竟是如何确定的?
学生活动:思考讨论,发表见解。教师活动:总结讲评。
供求关系变化引起价格变化,但价格高低从根本上说是价值决定的。因此,市场上商品的价格是以价值为基础,并根据供求状况来确定的,这就叫做市场形成价格。
(1)、商品交换遵循等价交换原则
教师活动:大家知道一个基本的公理:商品交换要求价值量对等,否则,交换就不会成功。货币产生后,交换就以价格相等形式进行。只要商品的价格与其价值是相符的,一切交换必定是等价的,但是,市场上商品的价格在供求关系影响下是经常变化的,这是否违反等价交换原则呢?
学生活动:思考讨论,发表见解。
教师点评:由于供求关系与价格是互相影响的,商品价格总是以价值为中心上下波动,不会脱离价值无限上涨或下降。从某一次交换来看,价格与价值可能是不符的,但从较长时间来看,商品的平均价格与价值是相符的。因此,等价交换作为一种原则、一种趋势和要求,始终被交换双方所遵循。
(2)、价值规律教师总结:通过这一节的学习我们明白了一个道理:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。这一经济原则就叫做价值规律。
受供求关系影响,商品价格围绕价值上下波动,是价值规律要求发生作用的具体表现。
(3)、价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式
课后小结
课堂小结:
1、气候、时间、地域、生产、习俗等因素会改变供求关系状况,供求关系变化影响价格变动,形成卖方市场和买方市场。2、商品价格由价值决定,价值量与社会必要劳动时间成正比,与劳动生产率成反比。
3、商品价格由价值决定,并受供求关系影响,在二者共同作用下形成市场价格。
4、社会必要劳动时间决定商品价值量,商品交换以价值量为基础实行等价交换,是价值规律的基本内容,价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。
掌握高中政治的基本学习方法
1)预习
就形式而言,预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。做好预习需要同学们注意以下几点:A.列预习提要、B.做好笔记、C.发现问题、D.持之以恒。
2)专心上课,积极思考
即专心看(书,黑板,屏幕)、听(老师讲解和同学们发言)、积极参与(积极动脑,和老师形成零距离互动),还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必须动脑,这是衡量专心与否的重要标志。如果这点做不好,就不可能形成自己的知识。
3)课后及时复习
之所以要及时复习,是学习的反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习;及时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补,使对知识的理解得到升华,实现对知识的再认识,再提高,使思维的深刻性得以发展。
2.熟练掌握所学概念和原理的基本要求
有些同学说,老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了,笔记也记了,但就是很难记住。概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结,具有较强的抽象性,记忆起来有一定的难度。如果只靠死记硬背,不仅记起来困难,而且只能形成短时记忆,不能形成长久记忆。学习知识——懂是基础,记是手段,用是目的。
在真正弄懂的基础上要想牢固掌握概念和原理必须做到:A.运用记忆技巧、B.做到及时复习和定时复习、C.多思多用,熟能生巧、D.正确区分相近或相似的知识点、E.弄清知识之间的内在联系。
3.端正学习态度,提高学习政治课的兴趣
要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在,它是人们认识世界、认识生活的思维方法,是思维的工具。这是其他课程不可替代的。
要克服学习中实用主义的倾向。“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响,有的同学不自觉地将学科分为三六九等,凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓,哪怕不喜欢也要强迫自己去学,反之对高考中不考、或者分值比较低的学科,不管有用没用,就不愿意付出精力去学习,而越学不进去就越感到枯燥无味,形成了一种恶性循环。
要消除现实生活中人们对政治课的误解。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言,他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值,本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号,和思想政治工作划等号,认为政治课就是说教,只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输,影响了同学们学习政治课的兴趣。
《影响价格的因素》教案2021必修一政治