“感谢师恩”主题班会教案【精简3篇】
“感谢师恩”主题班会教案 篇一
第一篇内容：“感恩师道，传递感恩之情”
教学目标：
1. 了解师恩的重要性，培养学生感恩的意识和情感。
2. 培养学生对老师的感激之情，学会表达感谢。
3. 提高学生的情感表达能力和团队合作能力。
教学重点：
1. 学习师恩的重要性和意义。
2. 学习感谢师恩的方式和表达。
3. 发展学生的情感表达和团队合作能力。
教学准备：
1. 班会室布置：贴上“感恩师恩，传递感恩之情”的主题海报。
2. 准备一些感恩师恩的事例和故事，以便引导学生思考和讨论。
教学过程：
步骤一：导入（5分钟）
教师：同学们，今天我们要一起来谈谈师恩的话题。请你们回想一下，你们觉得老师对你们有哪些帮助和影响？请举手发言。
学生：（发言）
教师：非常好，你们提到的这些都是老师对你们的帮助和影响。那么，师恩对我们来说有什么重要性呢？
步骤二：学习师恩的重要性和意义（10分钟）
教师：师恩对我们来说非常重要，它是我们成长道路上的一盏明灯。师恩不仅仅是老师们对我们的教诲和教育，更是他们对我们的关心和爱护。师恩给予我们知识，也给予我们成长的力量。请同学们看一下这个视频，了解一下师恩的重要性。
（播放感恩师恩的视频）
教师：通过这个视频，你们有什么感受和体会？
学生：（发言）
教师：非常好，师恩对我们的成长有着深远的影响。那么，我们应该怎样感谢师恩呢？
步骤三：学习感谢师恩的方式和表达（10分钟）
教师：感谢师恩有很多方式和表达，比如写一封感谢信、送一份小礼物、给老师一个温暖的微笑等等。请同学们思考一下，你们觉得怎样表达感谢更好呢？
学生：（思考并发言）
教师：非常好，你们提到的这些方式都可以表达我们的感谢之情。接下来，我们将分组讨论并设计一份感谢老师的祝福卡。每个小组选择一位代表，用自己的方式和表达写下感谢的话语。
（学生分组进行讨论和设计）
步骤四：发展学生的情感表达和团队合作能力（15分钟）
教师：每个小组请派一位代表上台，向大家展示你们的感谢祝福卡，并用心的话语表达对老师的感谢之情。
（学生上台表达，其他同学鼓励和欣赏）
教师：同学们，你们通过这次活动是不是更加明白了师恩的重要性和意义？也学会了感谢师恩的方式和表达了吧？
学生：（回答）
教师：非常好，希望你们能将这份感恩之情传递下去，让更多人感受到师恩的伟大和温暖。
步骤五：总结和展望（5分钟）
教师：同学们，今天我们一起学习了师恩的重要性和意义，学会了感谢师恩的方式和表达方法。希望你们能时刻怀着感恩之心，珍惜老师们的关心和教诲。下次班会我们将继续深入学习感恩的话题，希望你们能继续参与和支持。
学生：老师辛苦了！
教师：谢谢同学们的夸奖，也感谢你们的参与和配合。我们下次再见！
第一篇内容到此结束。
注：本篇教案以班级为单位，适用于小学或初中班级的主题班会。教师可根据实际情况进行调整和改编。
“感谢师恩”主题班会教案 篇三
活动目的：
1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。
3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。
活动过程：
甲：九月的天空分外明媚，
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：教师节带着秋的神韵向我们走来，
乙：园丁——是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
合：老师，您每天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，终于学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始！
甲：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》！
1、《师恩》
2、《感激老师》。
甲：师恩不能忘记，是老师让我们成材！
乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
3、小品：《师生之间》（吴雪东、邓祺、孙素琴）
甲：教师——人类灵魂的工程师，
乙：教师——太阳底下最光辉的职业。有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。
甲：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感激与承诺。
4、学生承诺
同学对老师作出承诺，这个承诺有我们所有人作证，既然作出了承诺，就一定要履行。
甲：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
乙：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——时刻关怀着我的老师！
甲：而我们敬爱的老师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。
5、老师的光荣称号
甲：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；
乙：您的付出被化作午夜的风景；当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……
甲：你的眼睛在期盼什么？你的心泉在怎样地涌动？你又是怎样地寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音？
乙：此时，你多么希望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在这里我们真的很抱歉。
甲：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。
合：老师，谢谢您！我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安！
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任老师讲话。
（班主任讲话：同学们，今天老师也有一些心里话想对大家说，刚才看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动。但是有谁知道老师真正想要的礼物是什么？
合：主题活动“感谢师恩”到此结束！
