社会公德宣传教育活动实施主题班会教案(优选6篇)

社会公德宣传教育活动实施主题班会教案 篇一

标题：培养社会公德意识，共建和谐社会

一、教学目标

1.了解社会公德的定义和重要性；

2.认识到个人行为对社会的影响；

3.培养学生的社会责任感和公益意识。

二、教学重点

1.引导学生认识社会公德的含义；

2.培养学生的社会责任感；

3.树立公益意识。

三、教学难点

1.如何引导学生认识社会公德的重要性；

2.如何培养学生的社会责任感。

四、教学准备

1.教师准备：教案、图片、视频等；

2.学生准备：笔记本、笔。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师出示图片或视频，引导学生讨论：“什么是社会公德？为什么我们需要关注社会公德？”并记录学生的回答。

2.讲解（10分钟）

教师通过讲解，详细介绍社会公德的定义和重要性，引导学生认识到社会公德对个人和社会的意义。

3.案例分析（15分钟）

教师给学生分发案例，让学生自己阅读并思考：“你身边有哪些例子能体现社会公德？你认为这些例子对社会有何影响？”然后请学生就案例进行讨论，分享自己的观点。

4.小组活动（15分钟）

将学生分成小组，每组讨论一个社会公德问题，例如：如何遵守交通规则、如何尊老爱幼、如何保护环境等。鼓励学生发表自己的观点，并相互交流和讨论。

5.总结（10分钟）

教师带领学生总结本节课的内容，强调培养社会责任感和公益意识的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行社会公德。

六、作业布置

要求学生回家后，观察身边的人和事，写一份关于社会公德的小结，并思考自己能够做出什么贡献来促进社会的和谐发展。

七、教学反思

通过本节课的教学，学生对社会公德有了更深的认识，培养了他们的社会责任感和公益意识。但是，教师在案例分析和小组活动环节需要更多的引导和指导，让学生能够更深入地思考和交流。同时，作业布置需要更具体明确，引导学生将社会公德与自身实际相结合，形成具体的行动计划。

社会公德宣传教育活动实施主题班会教案 篇二

标题：践行社会公德，传播正能量

一、教学目标

1.了解社会公德的内涵和重要性；

2.认识到践行社会公德的个人责任；

3.培养学生传播正能量的意识和能力。

二、教学重点

1.引导学生认识社会公德的内涵；

2.培养学生的社会责任感；

3.激发学生传播正能量的意识和能力。

三、教学难点

1.如何引导学生认识社会公德的内涵和重要性；

2.如何培养学生的社会责任感和传播正能量的意识和能力。

四、教学准备

1.教师准备：教案、图片、视频等；

2.学生准备：笔记本、笔。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师出示图片或视频，引导学生讨论：“你认为什么是社会公德？为什么我们要践行社会公德？”并记录学生的回答。

2.讲解（10分钟）

教师通过讲解，详细介绍社会公德的内涵和重要性，引导学生认识到践行社会公德对个人和社会的意义。

3.案例分析（15分钟）

教师给学生分发案例，让学生自己阅读并思考：“你身边有哪些例子能体现社会公德？你认为这些例子对社会有何影响？”然后请学生就案例进行讨论，分享自己的观点。

4.小组活动（15分钟）

将学生分成小组，每组讨论一个社会公德问题，例如：如何尊重他人、如何帮助他人、如何传播正能量等。鼓励学生发表自己的观点，并相互交流和讨论。

5.传播正能量（10分钟）

教师引导学生思考：“如何传播正能量？你有什么具体的做法？”请学生发表自己的观点，并鼓励他们在班级、校园、社会中传播正能量。

六、作业布置

要求学生回家后，观察身边的人和事，撰写一篇关于社会公德和传播正能量的短文，并思考自己在日常生活中如何践行社会公德，如何传播正能量。

七、教学反思

通过本节课的教学，学生对社会公德有了更深的认识，培养了他们的社会责任感和传播正能量的意识和能力。但是，在案例分析和小组活动环节，教师需要更加引导学生深入思考，并给予更多的反馈和指导。同时，作业布置需要更加具体明确，引导学生将社会公德和传播正能量与自身实际相结合，形成具体的行动计划。

社会公德宣传教育活动实施主题班会教案 篇三

一、指导思想

为了认真落实县局__年教师节工作会议精神，在我校小学生中广泛深入地开展法制教育、生命教育、规范行为习惯主题教育、少先队活动、传统节日、常规教育及文体活动等，进一步加强学校德育工作，促进学生全面成长。

二、目标与任务

开展有效的德育活动，是深化学校德育工作、推进素质教育、全面提高学生思想素质和高尚品质的重要途径。

为了进一步把我校德育工作推上一个新的台阶，我校一如既往地站在学生终身健康成长的高度，加强对德育活动的管理，确保活动扎实有效。

三、活动内容及目的

1、加强法制教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱树立遵纪守法的意识，在家里做孝敬亲人的好孩子，在学校做遵守校纪的好学生，在社会上自觉维护社会公德，做遵纪守法公民。

2、加强生命教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱生命，珍爱自己，珍爱身边的人，珍爱自然，培养学生与周围环境同呼吸、共命运的思想意识和品德修养。

3、开展《守则》和《规范》主题教育活动。通过活动，培养学生良好的品质和行为习惯，鼓励小学生好好学习、天天向上争做文明小学生。

4、开展丰富多彩的少先队活动。通过活动，培养学生的团队意识和团队精神，养成团结协作、共同发展的能力。

5、加强传统节日等重大节日和常规教育活动。通过活动，教育学生珍惜生活，认识自我，塑造自我。

6、加强文体活动的开展。通过活动，培养学生个性特长，不断提高学生的技能素养。

四、具体措施和实施办法：

(一)、成立领导机构：

(二)、学习内容：

主要学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等与少年儿童学生学习生活相关的德育教育知识。

(三)、在学生中开展德育教育活动。

1、利用周会、板报、主题班会、专题报告等进行广泛宣传文明礼仪知识。

2、充分利用中队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育和实践活动。同时结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等对学生开展行为习惯的教育。

3、开展以学生“品德教育”为主题的德育征文评比活动。

4、通过“德育活动每月记录表”的记录和“我的孩子在长大”的调查表交流，引导家长关注孩子的努力，发现孩子的进步，鼓励孩子的成长。同时也使家长更深刻地体会到自己的榜样作用，明天应该做孩子的榜样，用自己的坚持影响孩子的坚持。

五、德育活动菜单

九月份：

1、感恩教师节

2、对《弟子规》在生活学习中落实情况进行评比

十月份：

1、《祖国在我心中》作文竞赛

2、《崇尚科学，反对邪教》知识竞赛、手抄报、征文

十一月份：

1、《关爱生命，远离艾滋病》知识讲座

2、启动“中小学生万人长跑”健康活动

十二月份：

1、冬季安全知识讲座

2、庆元旦文艺汇演

元月份：

1、评选优秀中队

2、“文明小学生”的评选

社会公德宣传教育活动实施主题班会教案 篇四

三月灿烂的阳光，和煦的春风，让大家感受着春天的蓬勃。三月里将迎来“全国两会”、“3、5”学雷锋、“3、8”妇女节、“3、12”植树节、“3、15”消费者权益日、“3、22”世界水日、“3、26”安全教育日……学校德育部将利用这些节日，围绕“感恩在行动，文明伴我行”的主题，开展丰富多彩的活动，培养学生关心他人、保护自己、与自然和谐相处的意识。具体安排如下：

一、小眼睛看两会

1、“两会”期间，学校利用“红领巾”广播站，选择适合小学生易懂的内容借机宣传“两会”精神。

2、“亲子”看两会。与家长一起收看“两会”新闻，一起上网关注“两会”动态，知道新当选的国家领导人姓名、职务等基本资料，在班会课上与大家分享“两会”内容。

二、学雷锋，见行动

1、知雷锋--"雷锋叔叔你真棒"。

活动一：学校在校园网开辟“学雷锋，在行动”专栏：添加了雷锋生平、雷锋故事、雷锋日记、雷锋影音等内容供学生上网学习，使学生认识雷锋精神。

活动二：红领巾广播站循环播放弘扬雷锋精神的歌曲，各班队利用班会组织学生学唱。

活动三：举办“学雷锋，在行动”雷锋名言软笔书法展。五、六年级各班推荐5副作品参加学校的展评。(周五将作品收齐交政教处)

2、爱雷锋--"雷锋叔叔我爱你"。各班队组织学生根据雷锋事迹开展读后感、观后感征集，举办征文、演讲活动，创作儿童画，组织专题手抄报，在校园网“学雷锋，见行动”专栏及班级博客上晒出自己的作品，培养学生纯真的情感。(在三月份随时抽查各班班级博客)

3、找雷锋--"雷锋叔叔在身边"。开展“红领巾”寻访活动。组织学生寻访自己身边某一方面像雷锋一样的成人或小伙伴，了解他们的感人事迹，记录他们的言行举止，学习他们的精神品格，各班队要积极开展“讲述身边的雷锋”故事会，并结合五星好少年评选活动，选树、宣传一批可亲、可敬、可学的学雷锋先进个人。(周五班会课检查，活动结束后，每个班上交2篇“身边的雷锋故事”电子稿)

4、做雷锋--"雷锋叔叔我能行"。活动要求：在学习，纪律，卫生文明礼貌等方面以“四要、四不要”为标准，立足实际学习雷锋。发扬钉子精神，艰苦朴素作风和助人为乐传统。

见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”

遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严于律己”，不要“自由散漫”

文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“放纵自己”

勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”

三、感恩，在行动

1、跟妈妈、老师说一句感恩的话。“妈妈，您辛苦了!”、“妈妈我爱您!”、“老师，您辛苦了!”、“老师我爱您!”……

2、给妈妈倒一杯贴心的茶。

3、为妈妈、老师制作颁发一张言词肯切，感情真挚的奖状，感谢妈妈、老师这几年来对自己的关心与爱护。活动结束后，每班于下周一上交3副作品，德育部将组织评比，并将优秀作品在校园网上展示。

4、与妈妈共同协商，制定一份切实可行的爱心行动合约。合约的内容围绕“不惹妈妈生气，不让妈妈担心，帮妈妈做力所能及的家务事，实际行动报答妈妈”等方面制定。亲子共同签定合约，妈妈督促孩子履行合约。

四、爱护环境、美化校园、争当环保小卫士

1、我为班级添绿。队员把好的花苗，带到班级进行养护，为班级增添一份绿色。

2、“爱清洁，讲卫生”从我做起。养成良好的个人卫士习惯，做到穿戴整洁，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发等。

3、在校内开展“争当校园美容师”活动。要求每一名学生做到：①不乱扔纸屑，不要随意从书本、草稿本上乱撕纸张。保持自己教室里的清洁，并管理好自己的清洁区，从洁净自己的教室开始，学会保持校园的环境卫生。②不在墙上、桌上乱涂乱画乱刻。③保护好学校的绿化，不乱折花草，不随意乱踩草坪，更不能为了抄近路，从草坪中穿越。④做到我为校园洁净弯弯腰，发现垃圾要主动捡起来。⑤不带零食进校园，在校期间不准到小卖部买零食。

五、人人知诚信，处处讲诚信

1、开展“弘扬中华美德，做诚信小公民”主题升旗仪式，进行国旗下讲话。

2、开展“打假宣传周”活动(3月10日-3月16日)。

要求①学生人人争做“诚信”的监督员，向身边的亲人、朋友进行诚信宣传;②开展自我反思，即每个同学找出自己身上的“诚信”敌人，如虚、假、谎、骗等不良行为，并进行分析;③开展同学互查行动，即找出你熟悉的同学身上的“诚信”敌人。

3、开展“做诚实学生，创诚信校园”主题班会活动。

养成五种诚信好行为：①上学按时到校，放学后按时回家;②按时独立完成老师布置的作业，考试不偷看;③与他人约好了一定不失约，答应别人的事一定做到;④有了错误及时改，诚实不说谎;⑤捡到东西上交，借别人东西及时归还，不随便拿别人的东西。从而使学校老师、家长和学生形成互动，互相监督，互相配合，共同营造良好的诚信氛围。

六、节能环保，我们在行动

1、通过班(队)会对学生进行节水意识的培养。主要内容：(1)知道“世界水日”的来历;(2)知晓节水标志;(3)了解我国水资源现状;(4)学习《中华人民共和国水法》;(5)了解一些节水小技巧，教育学生节约用水方法。

2、开展“节约用水、从我做起”“我为节水出点子”“节约用水是我们共同的责任”专题讨论会等形式，大力弘扬“节水光荣、浪费可耻”的校园风尚。

七、我与安全通行

1、各班举行形式多样的“安全教育”主题班(队)会，重点开展交通、消防、防溺水、饮食卫生、毒 品预防、反邪教、文明上网教育等安全教育。

2、组织全体师生参加突发事件逃生自救演习，提高师生应对紧急突发事件的能力，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。

备注：三月三十一日前，各班(队)上报：助人为乐小雷锋、妈妈的贴心小棉袄、美化环境小卫士、自理自护小明星各一名，学校将给予表彰。

望各班(队)接此通知后结合班(队)实情，认真组织活动，活动结束后，及时上交德育月活动总结。

社会公德宣传教育活动实施主题班会教案 篇五

一、指导思想

坚持以科学发展观和党的十七届六中全会精神为指导,按照在"教育中培养、参与中塑造、环境中熏陶、管理中强化"的方针,以社会公德和市驻地意识教育为重点, 以形式多样的教育实践活动为载体,以科学管理和制度建设为保障,切实提高市民文明道德素质和社会文明程度, 努力建设文明和谐的新__。

二、工作目标和基本原则

(一)工作目标

通过活动的开展,使广大市民的市驻地意识、公德意识和文明素质进一步增强,自觉遵守法律法规,维护城镇公共秩序,爱护城镇公共设施,维护__形象;城区市容 环境整洁有序,交通秩序明显好转,乱穿马路、乱扔垃圾、乱停乱放、乱搭乱建等现象明显减少;党政机关、窗口行业为民服务观念进一步强化,工作作风进一步转变,经济 环境进一步优化。

(二)基本原则

1、坚持标本兼治、综合治理的原则,把解决当前突出问题与建立长效机制结合起来,把各部门、各单位的力量整合起来,确保活动开展得扎扎实实、富有成效。

2、坚持政府推动、全民动员的原则,发挥政府引导作用,广泛动员,深入宣传,形成“人人爱__、人人建__、人人管__”的良好社会风尚。

3、坚持教育与管理并重的原则,切实完善城市管理和干部队伍建设的各项规章制度,综合运用宣传教育、舆论引导、行政管理、法律强制等手段,促进市民文明素质，提升和干部作风转变。

4、坚持软环境与硬环境建设同步的原则,完善基础设施配套,美化人居环境,提升城镇管理服务功能,发挥环境育人作用。

三

、主要任务

(一)强化宣传教育

1、加强舆论宣传。充分发挥新闻舆论的导向作用,宣传活动中涌现出来的好人好事、好经验、好做法,开展“倡树文明大家谈”、“我为文明城市建设作贡献”等大讨论和征文活动,大力宣传市民文明行为规范和常识,曝光批评社会不文明现象和行为。推动活动的深入开展。(宣传办牵头，信息中心负责)

2、加强社会宣传教育。各部门、单位、企业、学校、村(居)都要因地制宜搞好宣传教育活动,更新本单位宣传栏,增设活动宣传标语、公益广告、宣传挂图;在公共场所的重点部位,如过街护栏、园林绿地、重要公用设施等悬挂注意事项标识,营造静态宣传氛围。此外,还要通过发放宣传单、悬挂标语口号等多种方式,开展立体化宣传,在全社会营造浓厚的活动氛围。(宣传办牵头,建设、教育办、行政执法中队、各村企负责)

3、加强文化宣传教育。充分发挥各单位村(居)文化阵地和社区文化活动站(点)的作用,在机关、学校、企业等组织中开展辩论会、演讲比赛等宣传教育活动;组织文艺宣传骨干编排文艺节目,深入到村居社区,以群众喜闻乐见的形式进行广泛宣传教育。(宣传办牵头, 团委、教育办、文化站、各村企负责)

(二)广泛开展主题实践教育活动

1、组织开展城镇环境卫生整治活动。整治规范市容牌匾,加大路面管理力度,清理卫生死角和非法广告。发动群众开展公益性劳动, 按照市容法规条例和“门前三包”的要求,组织镇直各部门、企业干部职工和个体工商户、社区居民利用节假日时间,开展卫生大扫除活动,养成良好卫生习惯。(宣传办牵头,镇直各部门、双管单位、有关村居负责)

2、组织开展爱绿护绿活动。继续组织开展城乡大绿化和园林城镇创建活动,开展全民植树造林和机关、社区、家庭、工商户认养城区树木绿地活动,引导广大群众爱护花草树木、园林绿地,增强建设家园、管护家园的责任感和光荣感。(林业站牵头,镇直各部门、各村居负责)

3、组织开展爱护公共设施活动。开通举报电话,建立有奖举报制度,聘请义务监督员,发动群众监督破坏公共设施的不良行为。加大日常巡查力度,严厉惩处、公开曝光破坏公共设施的不良分子。

社会公德宣传教育活动实施主题班会教案 篇六

课前准备：

要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。

活动过程：

一、创设情景，引入主题：(媒体辅助：画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊)

主持人：大家知道图中两只棕熊的来历吗?在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊!大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗?他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。

主持人：是啊!头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到——以德律己。

二、道德规范知多少：(媒体辅助：展示题目)

学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。

三、文明，就差这一点

主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点!

媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。

学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。

四、我们怎么办?

主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。

学生活动：参与讨论，踊跃发言。

主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢?下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧!

主持人邀请老师参与讨论。

主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢?是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢?是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢?

主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。

主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。

主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。(画面：讲究公德，请从身边小事做起!)

五、班主任寄语：(画面：班主任寄语)

同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习;教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境;我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快;等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。

养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。

主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言!身为一名福田中学的即将毕业的中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的人，为福中增光，为母校添彩!

六、结束，再见。