交通安全教案【推荐6篇】

交通安全教案 篇一

交通安全教案是指为了提高学生交通安全意识和交通安全技能，制定的一系列教学计划和教学活动。通过系统的教学内容和方法，帮助学生了解交通规则、掌握交通技能，培养正确的交通安全意识和行为习惯，提高学生的交通安全素养。

一、教学目标

1. 知识目标：了解交通规则、交通标志和交通手势的含义，掌握常见交通事故的原因和预防措施。

2. 能力目标：培养学生判断交通安全风险的能力，提高学生的交通安全行为意识和技能。

3. 情感目标：培养学生的安全意识和责任感，培养学生的礼让和尊重他人的意识。

二、教学内容

1. 交通规则知识：包括行人的交通规则、自行车的交通规则和乘坐公共交通工具的交通规则等。

2. 交通标志和交通手势：学习交通标志的含义和作用，掌握交通手势的意义和使用方法。

3. 交通事故的原因和预防措施：了解常见交通事故的原因，学习预防交通事故的方法和技巧。

三、教学方法

1. 讲述法：通过讲述的方式，向学生介绍交通规则、交通标志和交通手势的知识。

2. 示范法：老师示范正确的交通行为，引导学生模仿和学习。

3. 观察法：通过观察交通场景，分析交通安全问题，培养学生辨别交通安全风险的能力。

四、教学步骤

1. 了解学生的交通安全意识和知识水平，针对性地制定教学计划。

2. 通过教材和多媒体资料向学生介绍交通规则、交通标志和交通手势的知识。

3. 利用图片和视频等多媒体资源，展示不同交通场景下的正确行为和错误行为，引导学生分析交通安全问题。

4. 进行交通安全常识的测试，检验学生的掌握情况。

5. 组织模拟交通场景的角色扮演活动，让学生实践交通安全规则和技巧。

6. 鼓励学生参加交通安全宣传活动，提高学生的交通安全意识和行动能力。

交通安全教案 篇二

随着交通工具的普及和交通流量的增加，交通安全问题越来越受到人们的关注。为了提高学生的交通安全意识和技能，我们制定了以下教学内容和教学方法。

一、教学目标

1. 知识目标：学习交通规则和交通标志的含义，了解交通事故的原因和预防措施。

2. 能力目标：培养学生的交通安全意识和技能，提高学生判断交通安全风险的能力。

3. 情感目标：培养学生的安全责任感和礼让精神，提倡文明交通行为。

二、教学内容

1. 交通规则知识：学习行人的交通规则、自行车的交通规则和乘坐公共交通工具的交通规则等。

2. 交通标志和交通手势：了解不同交通标志和交通手势的含义和作用，学习正确使用交通手势。

3. 交通事故的原因和预防措施：了解常见交通事故的原因，学习预防交通事故的方法和技巧。

三、教学方法

1. 案例分析法：通过分析真实交通事故案例，引导学生思考交通安全问题，提高学生的交通安全意识。

2. 视频展示法：利用交通安全教育视频，向学生展示不同交通场景下的正确行为和错误行为，让学生在观看中学习。

3. 角色扮演法：组织学生进行模拟交通场景的角色扮演活动，让学生亲身体验交通安全规则和技巧。

4. 实地教学法：带领学生参观交通场所，如交通信号灯、交警执勤点等，让学生了解交通管理的实际情况。

四、教学步骤

1. 通过教材和多媒体资料向学生介绍交通规则、交通标志和交通手势的知识。

2. 分组进行交通安全常识竞赛，检验学生的掌握情况。

3. 观看交通安全教育视频，引导学生讨论和总结正确的交通行为。

4. 组织角色扮演活动，让学生在模拟交通场景中演练交通安全规则和技巧。

5. 参观交通管理场所，与交警进行交流，了解交通管理的工作和困难。

6. 进行交通安全宣传活动，鼓励学生在家庭和社区中传播交通安全知识。

通过以上的交通安全教案，我们希望能够提高学生的交通安全意识和技能，培养学生正确的交通安全行为习惯，为社会培养更多的文明交通参与者。

交通安全教案 篇三

　　一、活动目标：

　　1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

　　2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

　　二、活动准备：

　　挂图四幅，红绿灯标牌各一个。

　　三、活动过程：

　　（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。

　　提问：发生了什么事？怎么发生的？

　　（二）认识交通标志。

　　1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

　　2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。

　　3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。

　　（三）学说儿歌

　　《红绿灯》

　　大马路，宽又宽，

　　警察叔叔站中间。

　　红灯亮了停一停，

　　绿灯亮了往前行。

　　（四）游戏

　　小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。

　　老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。

　　四、活动延伸：

　　绘画红绿灯。

交通安全教案 篇四

　　一、设计意图：

　　城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。

　　二、活动目标：

　　1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

　　2、知道过马路时要注意自己的安全。

　　3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　　三、活动重点：

　　形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

　　四、活动难点：

　　日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

　　五、活动准备：

　　红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片

　　六、活动过程：

　　1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

　　2、教师出示十字路口的图片提问：

　　①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

　　②上面的白线叫什么？有什么作用？

　　3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？

　　4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

　　如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。

　　5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

　　6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

交通安全教案 篇五

　　一、教学目标:

　　1、知识：知道交通规则是政府制定的法规，学习有关的交通规则常识,认识一些常见的交通标志和设施。.

　　2、态度：了解交通事故的无情给个人、家庭和社会造成的巨大危害，形成强烈的交通安全意识,养成对生命负责的态度。

　　3、能力：提高自我保护能力。

　　二、教学重点:

　　1、 认识常见的交通标志和设施，了解他们的作用，体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义。

　　2、 懂得交通规则是政府制定的法规，人人都要遵守。

　　3、 认识到违反交通规则可能会给自己、他人及社会带来巨大的危害和痛苦，提高自觉遵守交通规则的意识。

　　三、教具准备：

多媒体课件

　　四、教学过程：

　　(一)交流谈话,引入课题

　　1、大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?

　　学生自由谈

　　2、对，就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

　　3老师请大家看一些资料

　　4、 放录像短片

　　5、 看了刚才的短片，你有什么想法?

　　学生自由谈

　　(随学生回答板书：交通安全)

　　（二)认识各种交通标志和设施。

　　过渡：过街天桥、隔离带等这些交通设施都是为了保障我们的生命安全而设的，如果不会识别交通标志，不能正确使用这些设施，就有可能发生像这样命丧车轮的惨剧。

　　所以，遵守交通规则，首先得学会识别和使用交通标志及交通设施，老师这里有一些常用的，你认识哪些，他们的作用是什么?

　　1、 先小组讨论交流一下

　　2、 学生说说见过的标志和设施

　　3、汇报交流

　　4、教师小结并将交通标志分类：警告标志、禁令标志、指示标志。

　　(三)遵守交通规则

　　1、过渡语：虽然这些交通标志和设施给我们提供了很多便利，帮助我们来遵守交通规则，但是就是有人视而不见，一次次以身犯险。 课前，老师让大家展开调查，可以调查我们身边的不遵守交通规则的现象，也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、图片等，下面谁来汇报一下你的调查内容?

　　1、 学生自由谈，并在汇报后说说体会。

　　2、 (出示录像短片)老师这也有一些相关的案例，让我们一起来看一下。

　　3、 谁来说说你的感受?(引导学生说出对自己、他人及社会等方面都带来了危害)

　　4、 小结：这些惊人的数据，这些惨痛的教训，都在告诉我们不遵守交通规则不仅给自己，同时给社会、给他人都带来了巨大的危害。看来，这是一项关系到你、我、他，大家共同利益的事情。 板题：你我他

　　5、 可是，为什么还有那么多人不遵守交通规则，视生命如儿戏呢? 学生自由谈

　　6、 小结：除了这些原因，还说明人们的法律意识淡薄，因为遵守交通规则也是国家制定的一项法律法规，是人人都得遵守的，而不仅仅是自己的事情。

　　7、 那么，自觉遵守交通规则除了过马路走人行横道之外，还要做到什么?(在日常生活中我们步行或骑车一般都要哪些交通规则?) 先让学生自由谈，再播放交通规则短片。

　　(四)(议一议)如果遇到下面的情况，你会怎样做呢?

　　1、在没有红绿灯的情况下过马路。

　　2、要迟到了，不走人行横道可以节约很多时间。

　　像这几个同学这样做对不对，有什么危害?

　　(五)为了唤起人们对遵守交通规则的重视，马路上设计了很多的安全警示用语来时刻提醒大家

　　(出示课件)如：

　　1、护栏保安全 翻越最危险

　　2、酒后行驶车 事故隐患多

　　3、宁绕百步远 不抢一步险

　　4、居安四危 莫忘交规

　　5、关爱孩子 从启步开始

　　6、你能试着写一些吗?

　　7、学生自由选择并设计

　　8、交流汇报

　　五、全课总结

　　希望通过这节课的学习，我们大家今后能够自觉遵守交通规则，并做一个小小宣传员，让周围遵守交通规则的人越来越多，人们都能够远离交通事故。

交通安全教案 篇六

　　一、教学目的：

　　让学生了解水上交通安全常识，增强学生的安全意识，学会自我保护。

　　二、教学重难点：

了解水上交通安全常识，增强学生的安全意识。

　　三、教学过程：

　　（一）导入课题

　　我国水域辽阔，人们外出旅行，会有很多机会乘船，船在水中航行，本身就存在遇到风浪等危险，所以乘船旅行的安全十分重要。

　　二、让学生了解有关水上交通安全知识。

　　1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全，凡符合安全要求的船只，有关管理部门都发有安全合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。

　　2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

　　3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。

　　4、不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证。

　　5、上下船要排队按次序进行，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。

　　6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避免乘船。

　　7、不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。

　　8、船上的许多设备都与保证安全有关，不要乱动，以免影响正常航行。 9、夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。

　　10、一旦发生意外，要保持镇静，听从有关人员指挥。

　　11、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动；要顺从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。

　　（三）学生小组讨论交流

　　我们外出时乘坐水上交通工具应注意些什么？

　　四、课堂小结：

　　你今天有什么收获