只有一个地球教案【最新3篇】

只有一个地球教案 篇一

只有一个地球，我们共同的家园。如何保护地球，让我们的家园更加美好？这是一个重要的问题，也是每个人都应该思考和行动的问题。本教案将介绍一些简单而有效的方法，帮助学生了解地球保护的重要性，并学会如何保护地球。

教案目标：

1. 了解地球保护的重要性；

2. 学会如何保护地球；

3. 培养学生保护地球的意识和行动。

教案内容：

1. 地球保护的重要性（15分钟）

a. 观看相关视频或图片，让学生了解地球上的自然资源和生态环境；

b. 引导学生思考：地球上的自然资源和生态环境对我们的生活有何重要性？

c. 讨论学生的观点，引导他们意识到地球保护的重要性并形成共识。

2. 如何保护地球（30分钟）

a. 介绍一些简单而有效的方法，如节约用水、节约能源、减少垃圾等；

b. 通过案例分析，让学生了解这些方法的实际效果；

c. 引导学生思考：我们可以从哪些方面做起，为地球保护贡献自己的力量？

3. 学生行动计划（15分钟）

a. 分组讨论，让学生提出自己的行动计划；

b. 每个小组选择一个行动计划，并向全班汇报；

c. 教师鼓励和支持学生的行动计划，并提供必要的指导和帮助。

4. 总结与反思（10分钟）

a. 回顾本节课的内容和学习收获；

b. 学生分享自己的感受和思考；

c. 引导学生思考：保护地球是一个长期的任务，我们应该如何坚持下去？

教案评价：

本教案通过引导学生了解地球保护的重要性、学习如何保护地球，培养了学生保护地球的意识和行动。通过小组讨论和行动计划的形式，激发了学生的主动性和创造性。同时，教师的引导和支持起到了积极的作用，帮助学生更好地理解和应用所学知识。教案内容紧凑、有逻辑性，能够有效帮助学生理解和掌握相关知识。

只有一个地球教案 篇三

只有一个地球教案

教学目标

1.通过网络了解本课介绍的有关地球的知识，受到初步的保护环境的教育。

2.学会利用网络查阅资料，上网发布信息，用网络来帮助学习。

3.了解作者说明事理的方法。

4.有感情的朗读课文。

教学重点

了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去，从而了解文章标题“只有一个地球”的意思。

教学准备

网络课件

课时安排

一课时

教学过程

一、导入

1.播放歌曲《热爱地球妈妈》。这首歌同学们都会唱吧!我们一起跟着唱一唱。

2.揭示课题

你们唱得真好，是呀!地球是我们的妈妈，我们都是她的孩子。今天我们学习“只有一个地球”。

二、讲读课文(1-2)自然段

1.你们看到过地球吗?每三我们都与她亲密接触，相依相伴，却无法看清她的全貌。宇航员叔叔在太空中为我们拍下了地球的照片，我们来看一看。(出示图片)

2.说说你看到了一个怎样的球体?

3.地球外面裹着一层“纱衣”，其实就是大气层，它使地球看上去朦朦胧胧的，更加可爱。课文中也有一句描写地球外貌的，快速读课文，找一找。你找到了吗?谁来读。(出示：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。)

4.指导朗读。这么美的地球，你看，它晶莹透亮，多可爱呀!谁能读得更好(指名读)。

5.你还了解哪些有关地球的知识?(指名说)点击显示书上的知识点：

(1)表面积只有5.1亿平方公里。

(2)半径只有六千三百多公里。

(3)人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。

6.就是这样一个星球(齐读知识点)却养育了我们全人类，养育了世间的万物，真是太伟大了。我们一起来走近地球，欣赏一下我们的地球妈妈(学生点击进入录像《地球妈妈》)。要求：边看边听。再说说你的感受。

7.看完这段录像，你想说些什么?(指名说)v 8、的确，地球太伟大了、太可爱的，是地球孕育了生命，创造了神奇，她就是人类的母亲，就是生命的摇篮。(出示：地球这位人类的母亲……是那样和蔼可亲)

这句话该怎么读?(练读,指名读)

三、讲读课文(3—4)自然段

1.地球是无私的，她向人类慷慨地奉献出自己的一切，为人类提供了丰富的资源，你能说说她为我们提供了哪些资源吗?(指名说)

2.地球妈妈把所有的资源全部向她的孩子呈献出来，有广袤的沃土，长出金灿灿的粮食和白生生的棉花;有纵横的山脉，生长了茂密的森林，贮藏着丰富的'矿产;还有江河湖泽、大洲大洋……人类的祖先在这颗星球上劳动生活,繁衍生息,并创造了灿烂的文明。而地球最终得到的回报又是什么呢?

3.请同学们读课文3、4自然段，想想你读懂了什么?如果遇到不理解的词语，可点击：“小助手”，让它来帮助你学习。

4.你想更多地了解地球资源的知识吗?你可以点击“小灵通”，老师已将有关资料及相关网址放在“小灵通”网页上。你可以查阅资料，将你最想说的放在

交流讨论。

5.小结。听了同学们的介绍，老师感到很痛心，地球的资源是有限的，如果我们合理利用，她是可以不断为人类作贡献的。但由于人类的肆意破坏，已经使地球千疮百孔，也给人类带来了严重的威胁，思格斯早说提醒我们(出示：恩格斯的格言。齐读：我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利当中，对于每一次这关的胜利，自然界都会进行报复的。)

四、讲读课文(5—7)自然段

1.可是恩格斯的提醒并没有使所有的人清醒，他们还不以为然，总认为(引读出示：“宇宙空间不是大得很吗?……我们不能移居到别的星球上去吗?”)

2.到底能不能移居呢?请同学们先看课文6、7自然段，也可以进入“小博士”了解更多的有关宇宙空间、火星和月球的知识。

3.交流讨论。

4.小结。是呀!如果地球被我们破坏了，我们别无去处，所以作者才说(引读)“只有一个地球”。

五、讲读课文(8—9)自然段

1.引读宇航员的话。(引读出示)

“是啊!我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”。

2.要使我们的地球永远年轻，永远美丽可爱，我们就必须精心保护她，我们还有希望，点击看录像《新的希望》。

3.我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处!如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。正如片子中所说，我们还有希望，我们有能力也有责任去保护地球，所以我们要(引读出示：“精心保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!”

六、总结

1.学了这篇课文，同学们一定有很多话要对地球妈妈和她的儿女们说说，请你们用一句话说出你的最深感受，句子可以是抒情的、感叹的、赞叹的、呼唤的……打开“我的心声”，写下你的话，让大家都来看一看。

集体评议。

2.由于时间的关系，我们只写了一句话，我想这一句话一定不能完全表达你的感受，你想说的一定还有很多，请同学们回去之后将它写下来，可以在网上发表，呼吁大家一起来保护地球，也可寄到教师的邮箱中，让老师来看一看你的心声。

3.总结。保护地球，这个观念已日渐深入人心，得到人们的共识。而作为一名少先队员，我们应该从现在做起，从身边做起，爱护身边的一草一木，让我们的天更蓝、草更绿、水更清，让地球越来越美，成为一名真正的环保小卫士。