最新小班语言活动教案(精选3篇)
最新小班语言活动教案 篇一
标题：创意绘本制作活动教案
引言：
绘本是小班语言教学中常用的资源之一，它不仅能够激发孩子们的阅读兴趣，还能够培养他们的创造力和表达能力。本文将介绍一节创意绘本制作活动的教案，帮助教师们在小班语言课堂上开展有趣、富有创意的教学活动。
活动目标：
1. 激发孩子们的创造力，培养他们的绘画和表达能力；
2. 提高孩子们的观察力和想象力；
3. 培养孩子们的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 准备绘本故事及其相关图片；
2. 准备彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具；
3. 准备胶水、贴纸、彩色笔等装饰材料；
4. 准备活动所需的场地和教具。
教学过程：
1. 导入活动：教师向孩子们展示一本绘本，并引导他们观察绘本的封面、标题和插图，激发他们对故事的好奇心。
2. 故事讲解：教师讲解绘本故事，帮助孩子们理解故事的内容和情节，并引导他们发表自己的看法和想法。
3. 绘本制作：教师将孩子们分成小组，每个小组选择一个绘本故事，然后根据故事的情节和插图，设计并制作自己的绘本。孩子们可以使用彩色纸、颜料、贴纸等装饰材料，展示他们的创意和想象力。
4. 分享展示：每个小组完成绘本制作后，教师组织孩子们进行分享展示，让他们向其他小组展示自己的绘本，并讲解故事的内容和创作过程。
5. 合作评价：教师引导孩子们互相欣赏和评价其他小组的绘本，鼓励他们表达自己的观点和建议，并帮助他们发现自己的不足之处，提高自己的绘画和表达能力。
活动延伸：
1. 指导孩子们制作绘本展览，让更多的人欣赏到孩子们的作品；
2. 鼓励孩子们编写绘本故事，并用绘画的形式表达出来；
3. 组织孩子们进行角色扮演，根据绘本故事的情节进行表演。
结语：
通过创意绘本制作活动，孩子们不仅能够提高自己的绘画和表达能力，还能够培养他们的创造力和合作意识。这是一节既有趣又富有挑战性的小班语言活动，帮助孩子们在愉快的氛围中学习和成长。
最新小班语言活动教案 篇二
标题：游戏化口语练习活动教案
引言：
在小班语言教学中，口语练习是非常重要的环节，它能够帮助孩子们提高自己的口语表达能力和交流能力。本文将介绍一节游戏化口语练习活动的教案，帮助教师们在小班语言课堂上开展有趣、有效的口语练习。
活动目标：
1. 提高孩子们的口语表达能力和交流能力；
2. 培养孩子们的合作意识和团队合作能力；
3. 增强孩子们的语言学习兴趣。
教学准备：
1. 准备与课程内容相关的游戏道具；
2. 准备与课程内容相关的图片或卡片；
3. 准备活动所需的场地和教具。
教学过程：
1. 导入活动：教师向孩子们介绍本节口语练习活动的目标和规则，激发他们的学习兴趣。
2. 游戏环节一：教师使用游戏道具或图片，向孩子们出示不同的情境，然后让他们用英语进行口语表达。教师可以设置时间限制，增加游戏的挑战性。
3. 游戏环节二：教师将孩子们分成小组，每个小组选择一个情境并进行角色扮演。教师可以提供一些对话的示范和指导，帮助孩子们更好地表达自己的观点和想法。
4. 游戏环节三：教师设计一个“口语接龙”游戏，每个孩子都要说出一个与上一个孩子的话相关的新单词或句子。这个游戏可以锻炼孩子们的反应能力和语言思维能力。
5. 游戏环节四：教师组织孩子们进行语言比赛，每个小组派出一名代表进行口语表达。教师可以设置一些语言难题，让孩子们进行竞争，并鼓励他们展示自己的口语表达能力。
活动延伸：
1. 组织孩子们进行英语角活动，让他们有更多的机会进行口语练习和交流；
2. 鼓励孩子们进行英语演讲比赛，提高他们的演讲能力和自信心；
3. 制作口语练习卡片或游戏道具，让孩子们在家里也能进行口语练习。
结语：
游戏化口语练习活动能够激发孩子们的学习兴趣，提高他们的口语表达能力和交流能力。这是一节既有趣又有效的小班语言活动，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中提高自己的口语水平。
最新小班语言活动教案 篇三
最新小班语言活动精品教案
为了能够很好的帮助各位老师备课，应届毕业生考试网小编为大家搜索整理了最新小班语言活动精品教案，希望对大家有所帮助。
小班语言活动教案：蚂蚁拔刺
活动目标：
1、欣赏故事，初步理解文学作品的意思。
2、通过替换作品中的动物的形象，理解为什么小狗、小猫找不到刺，而蚂蚁找到刺。
3、知道小小的动物也有自己的长处的。
活动准备：幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。
活动过程：
1、幼儿看图初步感知故事的内容。
教师出示幼儿用书，告诉大家：今天，我们要讲一个故事，名字叫《蚂蚁拔刺》。大家听听故事里有谁，它们做了什么样的事情?教师使用实物投影仪放大幼儿用书讲述故事。
教师提问：
(1)故事里有谁?
(2)宝宝被花盆怎么样了?谁帮助他拔刺?为什么蚂蚁能找到刺?
2、幼儿再次倾听故事，尝试替换故事中的小动物。
教师使用实物投影仪讲故事，提问：大家猜猜，还有什么动物可以找到宝宝手上的刺呢?为什么呢?启发幼儿结合自己的生活经验，并根据形象的大小，迁移故事中的情节大胆讲述。
3、学说故事中小蚂蚁的话。
教师：小蚂蚁看见刺，它说了什么呀?我们一起学学。(幼儿与教师共同说说小蚂蚁的话)
教师：小蚂蚁最后是怎么样把刺拔出来的呢?我们一起来说说。(教师与幼儿共同讲述一遍故事，教师注意在小蚂蚁说话的时候停顿，让幼儿说出小蚂蚁的话)
4、知道任何动物不论大小
教师：蚂蚁那么小，他有用吗?你知道他会做什么吗?小狗会做什么?小猫会做什么?还有许多动物他们会做什么呢?他们有什么长处呢?
教师小结：不管动物多大多小，他们总是有自己的长处的，就像我们小朋友一样，虽然小但是也是会许多本领，也有很多长处!
活动建议：
在日常生活中，让幼儿自主阅读故事《蚂蚁拔刺》，养成良好的阅读和讲述习惯。
附故事：蚂蚁拔刺
宝宝搬花盆儿，手上扎了一根刺。
刺儿太细，不好找，找来找去找不到。小狗帮着找，没找到。小猫帮着找，也没找到。
来了两只小蚂蚁，也要帮着找。它们爬到了宝宝的手上，叫了起来，“呀，这么粗的棍子，你们怎么都瞅不见啊?”小蚂蚁用了很大的力气，“嗨呦!”把刺儿拔掉了。
幼儿园小班语言教案《什么动物吃什么》
活动目标
1.初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物;
2.喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。
活动准备
1.头饰：小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等每人一个
2.图片：牛、马、兔子等。
3.小鼓一面
活动过程
一、游戏：什么动物走来了
1.教师：今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来了?”
(请一名小朋友带小鸡的头饰，模仿小鸡的'动作走出来)
2.教师：看!谁来了?
小鸡怎样叫?
小鸡喜欢吃什么?
小鸡和妈妈(教师)一起走，捉虫子吃。
老师敲小鼓，有节奏的说：
小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫”;
将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。
(以此类推，请不同的小动物走出来，和幼儿一起模仿动物的动作、叫声;
并运用有节奏的语言进行表述)
二、游戏：小动物出来玩
1.摸口袋
老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里，请幼儿来摸动物，
拿出后，老师根据图上的动物问话，幼儿集体回答。
2.小动物出来玩
请幼儿自己选一种动物的头饰，听动物的叫声，模仿的动作，出来找喜欢的食物吃，
并运用儿歌的有节奏的语言描述。
如：出示小鱼的图片
带小鸭子、小猫的头饰的幼儿就学小鸭子、小猫的样子，走出来
小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼。
小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。
三、创编儿歌
1.教师：今天，小朋友都知道什么动物吃什么了，现在老师把你们说的话变成了一首儿歌，
你们听：
小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼;
小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫;
小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠;
小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草;
小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。
2.幼儿跟老师一起学说儿歌，复习巩固小动物吃的食物。
幼儿园小班语言教案：米皮皮的魔棒
活动目标：
1、理解故事的内容，用语言表达对故事的理解，学习词：“大、缩”
2、积极参与游戏活动，大胆在集体面前表达自己的想法。
3、愿意向小老鼠那样帮助别人，体验帮助别人的乐趣。
活动准备：
米皮皮的图片衣服、魔棒一根、米皮皮头饰一个、小苗苗、大苗苗图片、小胡萝卜、大胡萝卜图片、小蘑菇、大蘑菇图片，故事图片五幅
活动过程：
一、出示米皮皮的图片，这是一只叫米皮皮的老鼠，你知道吗?他今天可高兴了，他今天得到了一个宝贝，他帮助了许多的小动物，听一听他是怎样帮助的?请听故事《米皮皮的魔棒》
二、教师有感情地讲述故事
(1) 米皮皮得到了一个什么宝贝?
(2) 为什么这是一根神奇的魔棒?
(3) 他对他们是怎样说的?(长长长)
教师引导幼儿把对华说完整。他对小苗苗说：“长长长”。小苗苗就长大了!
游戏：幼儿用手指当魔棒，教师出示小苗苗的卡片，引导幼儿是用手指磨棒说：“长长长”教师迅速的出示长大的苗苗卡片，方法同上出示胡萝卜和蘑菇的卡片，学习词语：“长、缩”
三、米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子有发生了什么事情?请再听一边故事。
教师出示故事图片讲故事
提问：(1)米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子，有发生了什么事情?
(2)狼叔叔捡到了魔棒、他做了什么?
(3)谁帮助了狼叔叔，怎样帮助它的?
四、学习游戏“米皮皮的磨棒”
我们来玩一个游戏好吗?我来当米皮皮，请小朋友当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔，当我用磨棒指着问：“你是谁?”你要告诉我：“我是小苗苗”我说：“长长长”你就要扭扭身体举起手来说：“我长大了!”当我说：“缩缩缩”你就要扭扭身体蹲下说：“我缩小了!”
第一遍游戏老师来当米皮皮。幼儿当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。
第二遍游戏清两个幼儿一组互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戏。教师指导幼儿边用动作表示边来说：“我长大了，我缩小了!”
五、结束：磨棒神奇吗?你喜欢米皮皮吗?为什么?他用磨棒做了什么?
教师小结：米皮皮帮助了别人，所以所有的小动物都很喜欢它，就向小朋友喜欢它一样。所以我们要多帮助身边的小朋友，这样你的朋友才会更多!
