《动物趣闻克千克吨的认识》教案【优选3篇】
《动物趣闻克千克吨的认识》教案 篇一
动物世界中有许多令人惊叹的事实和趣闻，其中之一就是动物们惊人的力量和承受能力。这个教案将以“克千克吨”为切入点，帮助学生们更好地认识动物的力量。
一、目标
通过本节课的学习，学生将能够：
1. 理解力量单位“克千克吨”的概念和转换关系；
2. 了解一些动物的力量和承受能力；
3. 发展观察和思考能力，培养对动物世界的兴趣。
二、教学过程
1. 引入（10分钟）
通过展示一些动物的力量和承受能力的图片或视频，激发学生对动物世界的兴趣和好奇心。引导学生思考，为什么动物们能够具备如此惊人的力量？
2. 讲解“克千克吨”（10分钟）
教师简单介绍“克千克吨”作为力量单位的概念，并与学生一起进行转换练习，让学生理解不同单位之间的转换关系。
3. 探索动物力量（20分钟）
学生分组进行小组探究活动。每个小组选择一个动物，通过互联网、图书馆等途径，了解该动物的力量和承受能力。学生们可以找到一些有趣的事实，如一只蚂蚁能够搬运多重的物体，一只大象能够轻而易举地举起一棵大树等。小组讨论和整理他们所找到的信息，准备分享给全班。
4. 分享和讨论（10分钟）
每个小组派代表分享他们所探究的动物的力量和承受能力。全班学生可以就所分享的内容提出问题或进行讨论。
5. 扩展活动（10分钟）
教师提供一些其他有趣的动物力量事实，供学生进行思考和讨论。学生可以自由选择一个感兴趣的动物，并尝试通过计算或比较的方式来展示该动物的力量。
6. 总结（5分钟）
教师帮助学生总结本节课所学的内容，并强调动物的力量和承受能力是多样且令人惊叹的。
三、评估
教师可以通过观察学生的参与度和讨论的质量来评估他们对动物力量和承受能力的认识程度。
四、拓展
为了进一步拓展学生的知识，教师可以组织学生进行一次实地考察活动，到动物园或野生动物保护区观察和体验动物的力量和承受能力。学生也可以自主选择一个动物进行深入研究，并进行展示或写一篇关于该动物力量的文章。
《动物趣闻克千克吨的认识》教案 篇二
动物世界中的趣闻令人着迷，其中之一就是动物们惊人的力量和承受能力。这个教案将以“克千克吨”为切入点，帮助学生们更好地认识动物的力量。
一、目标
通过本节课的学习，学生将能够：
1. 理解力量单位“克千克吨”的概念和转换关系；
2. 了解一些动物的力量和承受能力；
3. 发展观察和思考能力，培养对动物世界的兴趣。
二、教学过程
1. 引入（10分钟）
教师通过展示一些动物的力量和承受能力的图片或视频，激发学生对动物世界的兴趣和好奇心。学生可以分享自己所了解到的一些有趣的动物力量事实。
2. 讲解“克千克吨”（10分钟）
教师简单介绍“克千克吨”作为力量单位的概念，并与学生一起进行转换练习，让学生理解不同单位之间的转换关系。
3. 动物角逐（20分钟）
教师将学生分为小组，并给每个小组分配一个动物。学生们需要通过互联网、图书馆等途径，了解该动物的力量和承受能力，并与其他小组的动物进行比较。学生们可以使用“克千克吨”单位来比较它们的力量。
4. 分享和讨论（15分钟）
每个小组派代表分享他们所探究的动物的力量和承受能力，并与其他小组进行比较和讨论。学生们可以就所分享的内容提出问题或进行讨论。
5. 扩展活动（15分钟）
教师提供一些其他有趣的动物力量事实，供学生进行思考和讨论。学生可以自由选择一个感兴趣的动物，并尝试通过计算或比较的方式来展示该动物的力量。
6. 总结（5分钟）
教师帮助学生总结本节课所学的内容，并强调动物的力量和承受能力是多样且令人惊叹的。
三、评估
教师可以通过观察学生的参与度和讨论的质量来评估他们对动物力量和承受能力的认识程度。
四、拓展
为了进一步拓展学生的知识，教师可以组织学生进行一次实地考察活动，到动物园或野生动物保护区观察和体验动物的力量和承受能力。学生也可以自主选择一个动物进行深入研究，并进行展示或写一篇关于该动物力量的文章。
《动物趣闻克千克吨的认识》教案 篇三
《动物趣闻克千克吨的认识》教案
教学目标：
1、认识吨
2、知道吨与克、千克之间的关系
3、初步感受1吨有多重
重点难点：
初步感受1吨有多重
探究研讨法、讲解法、谈话法
教学过程：
一、复习
1、上节课我们认识了两个常用的'质量单位，谁记得是什么？
2、它们之间有什么关系呢？
3、小练习，看谁做的又对又快。
3千克=（）克
5000克=（）千克
（）千克=8000克
（）克=4千克
4、下面的物品可能有多重？填上合适的质量单位。（自主练习2）
二、新授
1、出示：1912年在大西洋捕到的一条蓝鲸重15吨，它的肾重1吨。你知道1吨有多重吗？（可以引导学生说说自己知道的关于吨的知识。）
2、出示小博士的话：1000千克就是1吨。计量很重的物品或大宗物品的质量，通常用吨作单位。吨用t表示。1吨=1000千克
3、感受1吨
4、请几位学生抬一袋大米，感受一下，这袋大米重25千克，那么40袋大米大约重1吨。
5、什么物品一般用吨作单位？
三、巩固练习
1、自主练习4先看图，弄清图意再回答。
2、自主练习5学生自己完成练习同位互相你问我答。补充类似练习，适当扩展延伸。
3、自主练习6指名说说图意自己完成：这艘船能一次将货物运完吗？全班交流
4、自主练习7出示图画：认识它们吗？自己试着填一填说说为什么填写这样的单位说说你对这些动物的了解。
作业
课外小调查：调查常见物品的质量
板书设计：
认识吨（t）
1吨=1000千克
