滑滑梯优秀教案【通用3篇】

滑滑梯优秀教案 篇一

滑滑梯是幼儿园常见的游戏设施之一，它不仅能够让孩子们体验到快乐的滑行感觉，还能锻炼他们的身体协调能力和勇敢精神。为了更好地引导幼儿在滑滑梯上的活动，教师需要设计一份优秀的教案，下面就是一份滑滑梯优秀教案的示例。

教案名称：快乐滑行

教学目标：

1. 学会正确使用滑滑梯，包括上下滑行、站立姿势等。

2. 培养幼儿的勇敢精神和自信心。

3. 提升幼儿的身体协调能力和平衡感。

教学准备：

1. 滑滑梯、安全垫。

2. 图片或视频资料，展示正确的滑行姿势。

3. 音乐播放器，播放欢快的音乐。

教学过程：

1. 导入（5分钟）

- 引导幼儿回忆上次在滑滑梯上的经历，询问他们对滑滑梯的感受。

- 通过播放音乐，营造愉快的氛围。

2. 展示正确姿势（10分钟）

- 展示图片或视频资料，演示正确的上滑滑梯姿势，如蹲下、双手抓住扶手等。

- 与幼儿一起模仿正确姿势，并进行示范指导。

3. 练习上滑滑梯（20分钟）

- 将幼儿分为小组，轮流进行上滑滑梯的练习。

- 每个小组一人上滑滑梯，其他小组成员在旁边观察和鼓励。

- 每个小组完成一轮后，教师对幼儿的滑行姿势和表现进行评价和指导。

4. 滑滑梯小游戏（15分钟）

- 设计一些小游戏，如谁能最快滑到终点、谁能做出最酷的动作等，以增加趣味性和竞争性。

- 根据幼儿的实际情况，适当调整游戏的难度和规则。

5. 总结（5分钟）

- 回顾本节课的学习内容和活动，让幼儿自我评价自己的表现。

- 强调正确的滑行姿势和安全注意事项。

教学延伸：

1. 通过观看滑滑梯相关的视频或读相关的故事书，进一步拓展幼儿对滑滑梯的认识和体验。

2. 在户外环境中设置更多种类的滑滑梯，让幼儿有更多的滑行选择和体验。

通过这份教案，幼儿园教师可以帮助幼儿更好地掌握滑滑梯的正确使用方法，培养他们的勇敢精神和自信心，同时提升他们的身体协调能力和平衡感。同时，教师还可以通过游戏和延伸活动，让幼儿在滑滑梯上获得更多的乐趣和学习体验。

滑滑梯优秀教案 篇二

（待续）

滑滑梯优秀教案 篇三

滑滑梯优秀教案

　　活动目标：

　　1、欣赏音乐，听辩音乐的上行和下行，感受乐曲表现的愉快的情境。

　　2、喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。

　　活动准备：贴绒小动物、八只盒子

　　活动过程：

　　一：引起幼儿活动兴趣

　　1、老师出示大大小小的盒子，搭成楼梯状。引导幼儿数数有几个？看上去象什么？

　　2、老师在最高的盒子上搭一根长的板，再引导幼儿说说象什么？

　　二：初步感受音乐的节奏和快乐的情境

　　1、老师出示小鸭子，来玩滑滑梯。老师边演示教具边引导幼儿看小鸭子玩滑梯的时候是听着音乐的节奏玩的。

　　2、老师出示小狗，演示玩滑滑梯。

　　3、出示小老虎，演示翻着跟斗玩滑梯。

　　三：感受音乐的上行和下行

　　1、听听音乐分几段？第一段是小狗在做什么？第二段是小狗在做什么？

　　2、请小朋友用自己的小手做小狗，跟小狗一起来玩滑梯。

　　四：体验随乐表演的.乐

　　1、除了用纸盒做滑梯，老师还能用身体做滑梯，请小朋友看老师的示范。

　　2、请幼儿也来做滑梯，听着音乐，一只手做小狗玩滑梯。

　　3、除了用手做滑梯，还会用身体的哪些部位做滑梯呢？

　　4、老师示范全身徒手动作表示玩滑梯，请幼儿看什么动作表示的是音乐的第一段，什么动作表示的是音乐的第二段？（老师来到一座很大的滑梯下面，小朋友能不能看到老师上去和下来）

　　5、请幼儿跟老师一起去玩滑梯。（上去的时候要走稳，下来的时候要滑稳，听着音乐一步一步地走上去。）连续找空地方变换不同的身体动作做滑梯的造型。提醒幼儿在做小狗玩滑梯的时候要听着音乐，有节奏地玩。

　　6、老师：我要去玩一个很特别的滑梯，师哼音乐做动作，问幼儿特别在哪？（从弯来弯去的滑梯上下来的。）

　　7、幼儿创编各种滑下来的动作。