小小班活动教案【精简3篇】
小小班活动教案 篇一
标题：亲子互动游戏之“找一样”
引言：在小小班的教学中，亲子互动游戏是非常重要的环节之一。通过游戏的方式，孩子们能够更好地理解和掌握知识，同时增强亲子间的感情。本篇文章将介绍一款适合小小班的亲子互动游戏——“找一样”。
游戏目标：通过观察、比较和分类，帮助幼儿培养观察力和分类能力。
游戏准备：
1. 各种小型物品，如玩具、水果、文具等。
2. 两个或更多的相同物品。
游戏流程：
1. 游戏开始前，教师首先给每个孩子发放一个相同物品，例如相同的水果糖果。
2. 教师示范并解释游戏规则：每个孩子需要在给定的时间内找到与自己手中的物品相同的物品，并将其放到一个集中的地方。
3. 游戏开始后，孩子们开始寻找相同物品。他们可以通过观察和比较物品的颜色、形状、大小等特征来找到相同的物品。
4. 时间到后，教师带领孩子们一起检查并确认找到的物品是否与自己手中的物品相同。
5. 游戏结束后，教师可以引导孩子们讨论他们是如何找到相同物品的，并对他们的观察和分类能力进行表扬和鼓励。
游戏的扩展：
1. 在游戏中可以引入一些新的物品，让孩子们进行观察和比较。
2. 可以增加游戏的难度，要求孩子们不仅要找到相同物品，还要找到相同物品的数量。
3. 可以将游戏与课程内容相结合，例如通过找到相同的字母、数字或动物来巩固孩子们的学习成果。
结语：亲子互动游戏是小小班教学中不可或缺的一部分，通过这样的游戏，孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习和成长。希望教师们能够根据孩子们的兴趣和实际情况，设计更多富有创意和趣味性的亲子互动游戏，为孩子们的幼儿教育带来更多的乐趣。
小小班活动教案 篇二
标题：亲子互动游戏之“动物叫声猜猜猜”
引言：亲子互动游戏是小小班教学中非常重要的一环，通过游戏的方式，可以培养孩子们的观察力、记忆力和语言表达能力。本篇文章将介绍一款适合小小班的亲子互动游戏——“动物叫声猜猜猜”。
游戏目标：通过听动物叫声，帮助幼儿识别和记忆不同动物的叫声，并提高他们的语言表达能力。
游戏准备：
1. 音乐播放设备。
2. 音频文件或音乐CD，其中包含不同动物的叫声录音。
游戏流程：
1. 游戏开始前，教师准备好音频文件或音乐CD，并将其播放设备连接到音响上。
2. 教师示范并解释游戏规则：每个孩子听到动物叫声后，要快速说出对应的动物名称。
3. 游戏开始后，教师播放一段动物叫声，孩子们需要认真倾听并迅速说出对应的动物名称。
4. 教师可以根据孩子们的年龄和能力，选择简单的动物叫声，如狗、猫、鸟等，也可以选择更复杂的动物叫声，如狮子、大象、蛙等。
5. 游戏进行一段时间后，教师可以根据孩子们的表现，对他们的记忆和语言表达能力进行表扬和鼓励。
游戏的扩展：
1. 可以增加游戏的难度，播放多个动物叫声连续进行，要求孩子们一次性说出所有动物的名称。
2. 可以引入一些特殊的动物叫声，如蛇的嘶嘶声、猴子的吱吱声等，让孩子们更好地理解和记忆不同动物的叫声。
3. 可以将游戏与课程内容相结合，例如通过播放发音相似的动物叫声来巩固孩子们的学习成果。
结语：亲子互动游戏是小小班教学中非常重要的一环，通过这样的游戏，孩子们能够在愉快的氛围中学习和成长。希望教师们能够灵活运用亲子互动游戏，为孩子们的幼儿教育带来更多的乐趣。
小小班活动教案 篇三
小小班活动教案
【导语】所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到
活动目标：
1、 巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识
2、 鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法
3、 体验美术活动的乐趣，为自己的'成功感到快乐
活动准备：
1、 主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干
2、 油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案
3、 红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干
活动过程：
一、玩玩具
1、 出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色
指导语：
（1）今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧
（2）在玩的时候看一看 你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？
2、 出示绿色的天线宝宝
指导语：
（1）快看，谁来了？它的衣服是什么颜色的？
（2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？
（3）谁拿的是红色 （橘黄色）的玩具？
3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言
指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？
二、游戏“照相“
指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！
三、洗照片
1、 展示相片的“底片”（油画棒纸）引起幼儿的兴趣
教师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”
用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了
指导语：（1）下面我们也来试一试洗照片
（2）可以选一种你最喜欢的颜色洗相片
2、 辅导幼儿“洗相片”
教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法
四、作业评价
展示幼儿作品，引导幼儿欣赏
