北师大版八年级下《梁思成的故事》教案【通用3篇】

北师大版八年级下《梁思成的故事》教案 篇一

第一篇内容

标题：探究梁思成的人生智慧——北师大版八年级下《梁思成的故事》教案

导入：梁思成是中国现代建筑界的泰斗，他的一生充满了智慧和成长的故事。通过学习他的故事，我们可以深刻领悟到人生的真谛和成功的秘诀。本节课我们将重点探究梁思成的人生智慧。

一、了解梁思成的背景和成就（10分钟）

1. 学生回顾梁思成的基本情况，包括出生地、成长环境以及他的主要成就。

2. 引导学生思考梁思成是如何成为中国现代建筑界的泰斗的。

二、分析梁思成的人生智慧（30分钟）

1. 学生阅读《梁思成的故事》中的相关内容，重点关注梁思成在面对挫折和困境时所展现出的智慧和勇气。

2. 学生分组讨论，总结梁思成的人生智慧，并选取一位代表发表观点。

3. 教师引导学生讨论，对学生的观点进行补充和引导，确保学生对梁思成的人生智慧有深入的理解。

三、运用梁思成的智慧（20分钟）

1. 学生分组进行小组活动，每个小组选择一位成功人士，通过研究该人士的经历和智慧，分析他们与梁思成的共同之处，并总结出成为成功人士的智慧。

2. 学生展示小组活动的成果，分享自己的观点和感悟。

四、梁思成的故事对我们的启示（10分钟）

1. 教师总结本课的内容，强调梁思成的故事对我们的启示，包括如何面对挫折和困境，如何保持积极的心态和追求卓越的品质等。

2. 学生表达对梁思成的敬佩和感悟，分享自己在面对困难时的想法和行动。

五、课堂小结（5分钟）

1. 教师对本节课的内容进行小结，强调学生在学习梁思成的故事中获得的启示和收获。

2. 学生回答教师提出的问题，确保学生对本节课的内容有全面的理解。

六、作业布置（5分钟）

1. 学生根据本节课的内容，写一篇关于梁思成的人生智慧的文章。

2. 学生预习下一节课的内容，做好相关的准备。

北师大版八年级下《梁思成的故事》教案 篇二

第二篇内容

标题：探索建筑艺术的奥秘——北师大版八年级下《梁思成的故事》教案

导入：建筑艺术在人类历史上占据着重要的地位，它既是人们居住和工作的场所，也是人们审美和文化的载体。本节课我们将通过学习梁思成的故事，深入了解建筑艺术的奥秘，并培养学生对建筑艺术的鉴赏能力。

一、了解梁思成的建筑理念（10分钟）

1. 学生回顾梁思成的建筑成就，包括他的代表作品和建筑风格。

2. 引导学生思考梁思成在建筑设计中所追求的核心理念和价值观。

二、分析梁思成的建筑艺术（30分钟）

1. 学生阅读《梁思成的故事》中的相关内容，重点关注梁思成在建筑设计中所展现出的创新和艺术性。

2. 学生分组讨论，总结梁思成的建筑艺术特点，并选取一位代表发表观点。

3. 教师引导学生讨论，对学生的观点进行补充和引导，确保学生对梁思成的建筑艺术有深入的理解。

三、欣赏梁思成的代表作品（20分钟）

1. 学生观看梁思成的代表作品的图片或视频，包括中国人民大学、北京大学等。

2. 学生讨论并分享对这些作品的感受和评价。

3. 教师辅导学生分析这些作品所体现的建筑艺术特点和梁思成的设计思想。

四、设计一个理想的建筑作品（20分钟）

1. 学生分组进行小组活动，每个小组设计一个理想的建筑作品，可以是学校的图书馆、公园的雕塑等。

2. 学生展示小组活动的成果，分享自己的设计理念和创意。

五、梁思成的故事对我们的启示（10分钟）

1. 教师总结本课的内容，强调梁思成的故事对我们对建筑艺术的理解和欣赏能力的提升。

2. 学生表达对梁思成的敬佩和感悟，分享自己对建筑艺术的认识和体会。

六、课堂小结（5分钟）

1. 教师对本节课的内容进行小结，强调学生在学习梁思成的故事中获得的对建筑艺术的新认识和启示。

2. 学生回答教师提出的问题，确保学生对本节课的内容有全面的理解。

七、作业布置（5分钟）

1. 学生根据本节课的内容，写一篇关于梁思成的建筑艺术的文章。

2. 学生预习下一节课的内容，做好相关的准备。

北师大版八年级下《梁思成的故事》教案 篇三