高二物理教案之反冲运动(实用3篇)
高二物理教案之反冲运动 篇一
反冲运动，在物理学中是指两个物体发生碰撞后，其中一个物体受到的反作用力使其产生运动的现象。反冲运动是力学中的一个重要概念，也是我们日常生活中常见的现象之一。本文将以高二物理教案的角度，介绍反冲运动的基本原理和相关实验。
反冲运动的基本原理可以通过牛顿第三定律来解释。牛顿第三定律指出：任何作用力都会有一个等大反向的反作用力。当两个物体发生碰撞时，它们之间的作用力是相等的，但方向相反。根据这个原理，如果一个物体受到一个向右的作用力，那么它将会产生一个向左的反冲运动。
为了更好地理解反冲运动，我们可以进行一个简单的实验。首先，准备一个光滑的水平面和两个相同质量的小车。将两个小车放在水平面上，让它们相向而行，并设定相同的初速度。当两个小车碰撞时，它们会发生反冲运动。通过观察小车的运动轨迹和速度的变化，可以发现碰撞后，其中一个小车的速度减小，而另一个小车的速度增加，它们的运动方向也相反。
在实际生活中，反冲运动的应用非常广泛。例如，在乒乓球运动中，球拍和球之间的碰撞就是一个很好的例子。当球拍撞击乒乓球时，球拍会受到一个向前的作用力，而乒乓球则会受到一个向后的反作用力，从而产生反冲运动。同样地，在汽车碰撞中，当两辆车相撞时，其中一辆车会受到撞击力，而另一辆车则会产生反冲运动。
通过本文的教学，学生们将能够理解反冲运动的基本原理，并能够通过实验来观察和验证这一现象。同时，学生们也将了解到反冲运动在日常生活中的应用，从而增强他们对物理学的兴趣和学习动力。
高二物理教案之反冲运动 篇二
反冲运动是物理学中一个非常重要的概念，它不仅能够帮助我们理解物体之间的相互作用，还能够解释许多日常生活中的现象。本文将以高二物理教案的角度，介绍反冲运动的原理、公式和应用。
反冲运动的原理可以通过牛顿第三定律来解释。牛顿第三定律指出：任何作用力都会有一个等大反向的反作用力。当两个物体发生碰撞时，它们之间的作用力是相等的，但方向相反。根据这个原理，如果一个物体受到一个向右的作用力，那么它将会产生一个向左的反冲运动。
在反冲运动中，我们常用的公式是动量守恒定律。动量守恒定律指出，在没有外力作用的情况下，系统的总动量保持不变。对于一个反冲运动的系统，如果一个物体的动量增加，那么另一个物体的动量减小。根据动量守恒定律，我们可以通过计算初始动量和最终动量来推导出反冲运动中物体的速度变化。
反冲运动在日常生活中有着广泛的应用。例如，当我们在游泳时，我们的手臂向后划水，水向后施加一个反作用力，从而推动我们向前。同样地，在射击运动中，枪的后坐力是由于子弹向前的作用力产生的反作用力导致的。此外，反冲运动还可以解释许多其他现象，如弹簧秤的工作原理、火箭发射和汽车碰撞等。
通过本文的教学，学生们将能够更好地理解反冲运动的原理和公式，并能够通过实际应用来加深他们对这一概念的理解和记忆。同时，学生们也将了解到反冲运动在日常生活中的应用，从而增强他们对物理学的兴趣和学习动力。
高二物理教案之反冲运动 篇三
高二物理教案之反冲运动
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的高二物理教案之反冲运动，希望能够帮助到大家。
一 、目标
1、知道什么是反冲运动，能举出几个反冲运动的实例；
2、知道火箭的飞行原理和主要用途。
二、重点
1、知道什么是反冲。
2、应用动量守恒定律正确处理喷气式飞机、火箭一类问题。
三、难点
如何应用动量守恒定律分析、解决反冲运动。
四、教学过程
1、引入新课
演示：拿一个气球，给它充足气，然后松手，观察现象。
描述现象：释放气球后，气球内的气体向后喷出，气球向相反的方向飞出。
在日常生活中，类似于气球这样的运动很多，本节课我们就来研究这种。
2、教学过程
（一） 反冲运动 火箭
1、教师分析气球所做的运动
给气球内吹足气，捏紧出气孔，此时气球和其中的气体作为一个整体处于静止状态。松开出气孔时，气球中的气体向后喷出，气体具有能量，此时气体和气球之间产生相互作用，气球就向前冲出。
2、学生举例：你能举出哪些物体的运动类似于气球所作的运动？
学生：节日燃放的礼花。喷气式飞机。反击式水轮机。火箭等做的运动。
3、同学们慨括一下上述运动的特点，教师结合学生的叙述总结得到：
某个物体向某一方向高速喷射出大量的液体，气体或弹弹射出一个小物体，从而使物体本身获得一反向速度的现象，叫反冲运动
4、分析气球。火箭等所做的反冲运动，得到：
在反冲现象中，系统所做的合外力一般不为零；
但是反冲运动中如果属于内力远大于外力的情况，可以认为反冲运动中系统动量守恒。
（二）学生用自己的装置演示反冲运动。
1、学生做准备：拿出自己的在课下所做的反冲运动演示装置。
2、学生代表介绍实验装置，并演示。
学生甲：
装置：在玻璃板上放一辆小车，
小
精的棉花。
实验做法：点燃浸有酒精的棉
花，管中的酒精蒸气将橡皮塞冲出，同时看到小车沿相反方向运动。
学生乙：
装置：到二个空摩丝瓶，在它们的底部用大号缝衣针各钻一个小洞，这样做成二个简易的火箭筒，在右图中的铁支架的立柱端装上顶轴，在放置臂的两侧各装一只箭筒，再把旋转系统放在顶轴上，往火箭筒内各注入约4mL的酒精，并在火箭筒下方的棉球上注入少量酒精。点燃酒精棉球，片刻火箭筒内的酒精蒸气从尾孔中喷出，并被点燃，这时可以看到火箭旋转起来。
学生丙：用可乐瓶做一个水火箭，是用一段吸管和透明胶带在瓶上固定一个导向管，瓶口塞 一橡皮塞，在橡皮塞上钻一孔，在塞上固定一只自行车车胎上的进气阀门，并在气门芯内装上小橡皮管，在瓶中先注入约1/3体积的水，用橡皮塞把瓶口塞严，将尼龙线穿过可乐瓶上的导向管，使线的一端拴在门的上框上，另一端拴在板凳腿上，要使线拉直，将瓶的进气阀与打气筒相接，向筒内打气到一定程度时，瓶塞脱开，水从瓶口喷出，瓶向反方向飞去。
过渡引言：同学们通过自己设计的实验装置得到并演示了什么是反冲运动，那么反冲运动在实际生活中有什么应用呢？下边我们来探讨这个问题。
（三）反冲运动的应用和防止
1、学生阅读课文有关内容。
2、学生回答反冲运动应用和防止的实例。
学生：反冲有广泛的应用：灌溉喷水器、反击式水轮机、喷气式飞机、火箭等都是反冲的重要应用。
学生：用枪射击时，要用肩部抵住枪身，这是防止或减少反冲影响的实例。
3、用多媒体展示学生所举例子。
4、要求学生结合多媒体展示的情景对几个过程中反
冲的应用和防止做出解释说明：
①对于灌溉喷水器，当水从弯管的喷嘴喷出时，弯管因反冲而旋转，带动发电机发电。
②对于反击式水轮机：当水从转轮的叶片中流出时，转轴由于反冲而旋转带动发电机发电。
③对于喷气式飞机和火箭，它们靠尾部喷出气流的反冲作用而获得很大的速度。
④用枪射击时，子弹向前飞去枪身向后发生反冲，枪身的反冲会影响射击的准确性，所以用步枪时我们要把枪身抵在肩部，以减少反冲的影响。
教师：通过我们对几个实例的分析，明确了反冲既有有利的一面，同时也有不利的一面，在看待事物时我们要学会用一分为二的观点。
我们知道：反冲现象的一个重要应用是火箭，下边我们一认识火箭：
（四）火箭：
1、演示：用薄铝箔卷成一个细管，一端封闭，另一端留一个很细的口，内装由火柴刮下的药粉，把细管放在支架上，用火柴或其他办法给细管加热。
现象：当管内的药粉点燃时，生成的燃气从细口迅速喷出，细管便向相反方向飞去。教师讲述：上述装置就是火箭的原理模型。
2、多媒体演示古代火箭，现代火箭的用途及多级火箭的过程，同时学生边看边阅读课文。
3、用实物投影仪出示阅读思考题：
①介绍一下我国古代的.火箭
②现代的火箭与古代火箭有什么相同和不同之处？
③现代火箭主要用途是什么？
④现代火箭为什么要采用多级结构？
4、学生解答上述问题：
①我国古代的火箭是这样的：
在箭上扎一个火药筒，火药筒的前端是封闭的，火药点燃后生成的燃气以很大速度向后喷出，火箭由于反冲而向前运动。
②现代火箭与古代火箭原理相同，都是利用反冲现象来工作的。
但现代火箭较古代火箭结构复杂得多，现代火箭主要由壳体和燃料两大部分组成，壳体是圆筒形的，前端是封闭的尖端，后端有尾喷管，燃料燃烧产生的高温高压燃气从尾喷管迅速喷出，火箭就向前飞去。
③现代火箭主要用来发射探测仪器、常规弹头或核弹头，人造卫星或宇宙飞船，即利用火箭作为运载工具。
④在现代技术条件下，一级火箭的最终速度还达不到发射人造卫星所需要的速度，发射卫星时要使用多级火箭。
用CAI课件展示多级火箭的工作过程：
多级火箭由章单级火箭组成，发射时先点燃第一级火箭，燃料
用完工以后，空壳自动脱落，然后下一级火箭开始工作 高中英语。
教师介绍：多级火箭能及时把空壳抛掉，使火箭的总质量减少，因而能够达到很高的温度，可用来完成洲际导弹，人造卫星、宇宙飞船等的发射工作，但火箭的级数不是越多越好，级数越多，构造越复杂，工作的可靠性越差，目前多级火箭一般都是三级火箭。
那么火箭在燃料燃尽时所能获得的最终速度与什么有关系呢？
5、出示下列问题：
火箭发射前的总质量为M、燃料燃尽后的质量为m，火箭燃气的喷射速度为v1，燃料燃尽后火箭的飞行速度v为多大？
学生分析并解答：
解：在火箭发射过程中，由于内力远大于外力，所以动量守恒。
发射前的总动量为0，发射后的总动量为（M—m）v—mv1（以火箭的速度方向为正方向）
则：（M—m）v—mv1=0
师生分析得到：燃料燃尽时火箭获得的最终速度由喷气速度及质量比M/m决定。
6、巩固训练：
水平方向射击的大炮，炮身重450kg，炮弹射击速度是450m/s，射击后炮身后退的距离是45cm，则炮受地面的平均阻力是多大？
