英语教学经验任务总结【优质6篇】
英语教学经验任务总结 篇一
在我担任英语教师的过程中，我积累了丰富的教学经验。本文将总结我在教学任务中所获得的经验，并分享给其他教师们。
首先，我发现在教学任务中，确保学生的参与度是非常重要的。通过积极参与，学生可以更好地理解和掌握英语知识。为了提高学生的参与度，我采用了一些策略。首先，我鼓励学生积极提问和回答问题。我会定期组织小组讨论和互动活动，让学生在小组中分享和交流自己的观点和想法。此外，我还会利用多媒体和互动游戏等工具，激发学生的学习兴趣，增加他们对英语学习的积极性。
其次，我在教学任务中注重培养学生的学习策略。学习策略对学生的学习效果起着至关重要的作用。在我的教学中，我鼓励学生学会利用词典和语法参考书等工具，帮助他们解决在学习过程中遇到的困难。我还鼓励学生主动寻找和使用英语学习资源，如英语电影、英文歌曲和英语网站等。通过培养学生的学习策略，我帮助他们建立了自主学习的能力，提高了他们的学习效果。
此外，我在教学任务中注重培养学生的语言运用能力。语言运用能力是英语学习的核心目标之一。为了培养学生的语言运用能力，我采取了一些教学策略。首先，我鼓励学生多进行口语练习。我会组织角色扮演和对话练习等活动，让学生有机会在真实的语境中运用英语进行交流。其次，我注重培养学生的写作能力。我会指导学生学习写作技巧，并组织写作训练和作文比赛等活动，提高学生的写作水平。
最后，我在教学任务中注重学生的反馈和评价。学生的反馈和评价对我改进教学非常有帮助。在每个教学任务结束后，我都会让学生填写匿名调查问卷，收集他们对教学内容和教学方法的评价。我还会与学生进行面对面的交流，听取他们的意见和建议。通过学生的反馈和评价，我可以及时发现和解决问题，提高教学质量。
总之，通过这些教学任务，我获得了丰富的教学经验。我在教学中注重学生的参与度、培养学生的学习策略、培养学生的语言运用能力，并重视学生的反馈和评价。这些经验对于提高教学质量和学生的学习效果非常有帮助。我将继续在教学中不断总结经验，不断改进自己的教学方法，为学生提供更好的英语学习环境。
英语教学经验任务总结 篇二
在我担任英语教师的教学任务中，我积累了一些经验。本文将总结我在教学任务中所获得的经验，并分享给其他教师们。
首先，我发现在教学任务中，合理安排课堂时间是非常重要的。在课堂时间有限的情况下，我要合理安排教学内容，确保学生能够充分理解和掌握知识。为了做到这一点，我会提前准备好教学材料，并制定详细的教学计划。我会尽量选择简洁明了的教学方法，注重培养学生的思维能力和创造力。此外，我还会根据学生的学习情况和实际需要，灵活调整教学进度和内容。通过合理安排课堂时间，我提高了教学效率，为学生提供了更好的学习体验。
其次，我在教学任务中注重培养学生的学习兴趣。学习兴趣是学生学习的重要动力之一。为了培养学生的学习兴趣，我采取了一些策略。首先，我注重教学内容的选择和设计。我会选择与学生生活相关、有趣和有挑战性的教学内容，激发学生的学习兴趣。其次，我注重教学方法的创新和多样化。我会尝试不同的教学方法，如游戏教学、小组合作学习和项目制学习等，提高学生的学习兴趣。此外，我还会通过表扬和奖励等方式，鼓励学生积极参与和努力学习。通过培养学生的学习兴趣，我提高了学生的学习动力和效果。
此外，我在教学任务中注重培养学生的学习能力。学习能力是学生未来发展的基础。为了培养学生的学习能力，我采取了一些措施。首先，我注重培养学生的自主学习能力。我会鼓励学生主动思考和独立解决问题，引导他们学会自主学习。其次，我注重培养学生的合作学习能力。我会组织小组讨论和合作项目等活动，培养学生的合作意识和团队精神。此外，我还会指导学生学会管理时间和制定学习计划，提高他们的学习效率和自律能力。通过培养学生的学习能力，我帮助他们建立了良好的学习习惯，为他们未来的学习和发展打下了坚实的基础。
最后，我在教学任务中注重与学生的沟通和交流。与学生的沟通和交流是教学任务中不可或缺的一部分。通过与学生的沟通和交流，我了解到他们的学习需求和问题，及时解决他们的困惑。在教学中，我鼓励学生提问和表达自己的观点，尊重他们的个性和创造力。我还会与学生进行面对面的交流，倾听他们的意见和建议。通过与学生的沟通和交流，我与学生建立了良好的师生关系，增强了教学的互动性和效果。
总之，通过这些教学任务，我获得了丰富的教学经验。我在教学中注重合理安排课堂时间、培养学生的学习兴趣、培养学生的学习能力，并注重与学生的沟通和交流。这些经验对于提高教学质量和学生的学习效果非常有帮助。我将继续在教学中不断总结经验，不断改进自己的教学方法，为学生提供更好的英语学习环境。
英语教学经验任务总结 篇三
本学期，我担任六年级英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。
一、做到了认真备课。
对每一课都做到"有备而来"，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是六年级的学生。
三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢，坚持用英语组织课堂教学。
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是：
1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为日后长久学习打下良好的基础。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取进步。
英语教学经验任务总结 篇四
时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任一年级和二年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一、思想方面：
坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
二、在教学工作方面
教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及
重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。
三、在课堂教学中
1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常教授学生唱英语歌曲。
3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后
四、自身的学习
本学期我校校本计划继续开展，教育工作扎扎实实，有实效。共写读书笔记5篇，钢笔字12篇，论坛36篇，心得体会3篇，在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思并且每一节课结束都会进行自我反思使之成文。
虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，因此在今后的教学工作中，我会
努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我会用我的心去教诲学生，用我的情去培育学生。无愧于我心，无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
英语教学经验任务总结 篇五
本学期我担任五年级英语。回首这一学期的教学工作，感触颇多。
一、认识教材，了解学生。
对于五年级教材，我虽然带过一年;但是对于有些知识还不能给学生讲透彻，因此我利用网络和同行进行交流。新标准教材是由外研社出版，这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个文化渗透语言的环境，很多内容对于农村学生理解起来有点难度。和以前的教材相比，新标准的起点比较高，单词的呈现比较多，语法知识结构复杂，而且难度剃度不明显，提倡"用到即学".在这样的情况下，感觉上课难度比较大。
二、因材施教，掌握难度。
我们常说，教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是开始学会根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。我想这大概就是教育学中所说的"备教法的同时要备学生".
同时根据不同的班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极发言。一个学期下来，总体来看，这个班的女生学习英语的积极性高。
三、调动气氛，参与鼓励。
在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错;另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。
同时，我很注意学生的思想教育让他们主动与我交流学习英语的体会。由于我对学生不熟悉造成刚开始学生对我的教学方法有抵触情绪，有加之班级男生多这一实情。孩子在学习中态度不端正，每次都有89人不能按时完成作业。面对这种现象，我找班级中的部分同学谈心，了解过去学习英语的方法和习惯。随后，我改变了自己以有的教学方法，向学生靠拢，课堂也变的有生气了。
四、加强巩固，分批对待。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生背下来对于听写背书不理想的学生，我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是根据实际掌握情况，重新教授单词。直到合格为止。
而对不同基础的'学生，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求所有的学生，后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知能力本身就比较差，越是统一要求，他就开始抵制，其实到最后什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受能力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，逐渐提高标准，学生学到的明显多了。在课堂教学之余，我还积极参加教研活动，参与我们英语组内的备课和说课，并且上公开课。通过这样的活动，有效的提高了自己对教材的理解。
在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：对教材的把握不够，上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的交流还太少，希望在下个学期能多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。
英语教学经验任务总结 篇六
本学期是我担任小学四年级和六年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教育教学工作总结英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于个别学生成绩不理想。
总之，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。
