师范毕业生的在校实习总结(优秀3篇)
师范毕业生的在校实习总结 篇一
师范毕业生的在校实习总结
在校实习是每位师范毕业生的必修课程，是将所学理论知识付诸实践的重要环节。通过实习，我深刻体会到了教育工作的重要性和挑战性，也收获了许多宝贵的经验和教训。
在实习期间，我被分配到一所小学进行教学实习。刚开始时，我感到有些迷茫和不安，不知道如何与学生进行有效的沟通和教学。然而，随着时间的推移，我逐渐适应了教学环境，并且通过不断的努力和学习，取得了明显的进步。
在实习过程中，我主要负责语文课程的教学。我制定了详细的教案，并根据学生的实际情况进行了相应的调整。我注重培养学生的阅读兴趣和写作能力，通过丰富多样的教学方法，激发了学生的学习热情。我还注重培养学生的合作意识和团队精神，鼓励学生互相帮助和交流，提高了学生的学习效果。
在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，有一次我在课堂上遇到了一位学习困难的学生，他对学习兴趣不大，成绩也不理想。我通过与他的家长进行沟通，了解到他在家庭环境和学习习惯方面存在一些问题。于是，我积极与他的家长合作，制定了一套针对性的学习计划，并给予他更多的关注和鼓励。经过一段时间的努力，这位学生的学习态度和成绩都有了明显的改善。
通过实习，我不仅学到了很多实际教学技巧和方法，还培养了自己的责任心和耐心。我明白了教育工作的艰辛和重要性，也认识到自己在这个领域的不足之处。因此，我将继续努力学习，提升自己的专业能力，为今后的教育工作做好充分的准备。
在校实习的经历让我深刻认识到教育工作的复杂性和挑战性。我明白了教育工作者需要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，更要有爱心和耐心。我将以此为动力，不断学习和成长，为教育事业贡献自己的力量。
师范毕业生的在校实习总结 篇二
师范毕业生的在校实习总结
在校实习是师范毕业生成长的重要阶段，通过实习，我不仅学到了很多实际教学经验，还锻炼了自己的教育能力和团队合作能力。
实习期间，我被分配到一所中学进行教学实习。刚开始时，我感到有些紧张和不安，因为这是我第一次面对真实的教学环境。然而，通过与导师的指导和同事的帮助，我逐渐适应了教学工作，并且在实践中不断成长。
在实习过程中，我主要负责英语课程的教学。我注重培养学生的听、说、读、写能力，通过丰富多样的教学方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。我还注重培养学生的合作意识和团队精神，鼓励学生互相合作和交流，提高了学生的学习效果。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。例如，有一次我在课堂上遇到了一位学习困难的学生，他对英语学习不感兴趣，成绩也不理想。我通过与他的家长和班主任进行沟通，了解到他在学习方法和学习态度方面存在一些问题。于是，我制定了一套针对性的学习计划，并给予他更多的关注和鼓励。经过一段时间的努力，这位学生的学习态度和成绩都有了明显的改善。
通过实习，我不仅学到了很多实际教学技巧和方法，还培养了自己的责任心和耐心。我明白了教育工作的重要性和挑战性，也认识到自己在这个领域的不足之处。因此，我将继续努力学习，提升自己的专业能力，为今后的教育工作做好充分的准备。
在校实习的经历让我深刻认识到教育工作的复杂性和挑战性。我明白了教育工作者需要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，更要有爱心和耐心。我将以此为动力，不断学习和成长，为教育事业贡献自己的力量。
师范毕业生的在校实习总结 篇三
师范毕业生的在校实习总结范文
在高考结束后顺利的考入大学后，我选择的师范教育类专业，我的梦想就是当一名老师，报专业当然是师范专业了。
就这样我走过了大学的前三年，三年里也算是认真学习，提高自己的文化水平。因为是师范类专业，必须要时刻学习，将来面对学生时才不会黔驴技穷，有压力就有动力吗，我学的一直是很不错的。
在我进入大四前，我到了实习的时候了，怎么也要找学校教学生吧，难道要毕业了才找工作教学生？那不是太晚了吗，凡是都要事前准备好的。我知道实习的重要性，所以我一直认真努力的找地方实习。
教育实习是我们师范专业必经的重要阶段，是我们从学生转变为老师的首次实战期。因为在教育实习中，不仅能够验证我们综合运用学到的相应教育理论,基本技能和专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，更重要的是可以让我们把理论和实践结合起来，进行实战演练，提高自己的实践操作水平，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时通过教育实习，能够检验我们教学效果，发现存在的不足，为改正缺点和提高教学质量积累经验，并为把自己培养成新课标下的合格老师做好准备。
高尚的`师德、扎实的学科专业知识、广博的知识面、严谨的学风、良好的传授能力和豁达的心胸。所以，我一直以来处处严格要求自己，努力使自己具备这些素质。紧张充实的实习生活磨练了我的意志、丰富了我的内涵、增强了我的自信。两个月来，我自始自终以学高为师，品正为范为目标，全面要求和发展自己，这使我的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。
下面我将就正式实习所感所悟作一简单总结：
一、教育见习
教学方面主要是听课，学习老师的方法与经验，并向不同的老师进行请教自己的疑问、交流自己的所得，为上课做好充分的准备。班主任工作方面首先是和原班主任进行交流，了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。
二、课堂教学
为了上好第一节课，我翻阅了大量的资料，再结合所教班级实际，完成了下周的备课，并在星期天进行了试讲。从中我深切体验到设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。
因为初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐实习 : 忑抱着课本和教案走上讲台时，面对那么多双眼睛时，我还是紧张了，还好事前的充分准备和多年的干部经历在关键时刻发挥了作用，再加上同学们对着
事实就是最好的证据，经多次的教学实践，我更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必须灵活变通的。我的教案、我的课堂，学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。所以在上完了第一节后我又针对所出现的问题和指导老师的意见进行了教案的修改，并在课后征询学生的意见和建议来调整，争取每次都有新的进步。
