教学科研工作总结【优选6篇】

教学科研工作总结 篇一

近期，我在教学科研工作中取得了一些重要的成果和经验，我将在本文中对这些工作进行总结和归纳。

首先，我在教学方面进行了一系列的改进和创新。我意识到学生的主动参与对于他们的学习效果至关重要，因此我采用了一些激发学生兴趣的教学方法。例如，我引入了案例教学法，通过真实案例的分析和讨论，激发学生的思考和探究欲望。同时，我还采用了多媒体教学手段，利用图文并茂的教学材料和视频资料，使得课堂更加生动有趣，提高了学生的学习积极性。

其次，在科研方面，我积极参与了多个项目的研究工作。我与团队成员合作，共同完成了一项关于教育技术应用的研究项目。通过对不同学校的教育技术应用情况进行调研和分析，我们得出了一些有价值的结论和建议，供学校和教育部门参考。此外，我还发表了一篇论文，介绍了我在某一领域的研究成果。这篇论文得到了同行们的认可和赞赏，并为我赢得了一个学术会议的邀请，我有幸在会上与其他专家进行了深入的学术交流。

最后，我还积极参与了一些教学培训和学术研讨活动。我参加了一个教育技术研讨会，与其他教育工作者进行了交流和分享。在这个研讨会上，我学到了很多新的教学理念和方法，也结识了一些志同道合的朋友。此外，我还参加了一个教学培训班，学习了一些先进的教学工具和技巧。这些培训和研讨活动不仅提高了我的教学水平，也增强了我的专业能力和学术影响力。

综上所述，我在教学科研工作中取得了一些重要的成果和经验。通过改进教学方法和参与科研项目，我提高了学生的学习效果和自主学习能力。同时，参与教学培训和学术研讨活动，我不断提升自己的专业能力和学术影响力。这些经验和成果将为我今后的教学科研工作提供有力的支持和指导。

教学科研工作总结 篇二

回顾近期的教学科研工作，我深感收获颇丰。在这篇文章中，我将对我在教学科研工作中的成果和经验进行总结。

在教学方面，我注重提高学生的学习效果和学习能力。我采用了一些创新的教学方法和手段，以激发学生的兴趣和主动参与。例如，我利用多媒体教学和互动式教学，使课堂更加生动有趣。我还鼓励学生进行小组合作学习，通过团队合作提高他们的互动和思考能力。此外，我还注重评价和反馈，在每节课结束时，我都会对学生的学习情况进行总结和反馈，以帮助他们及时调整学习策略和提高学习效果。

在科研方面，我积极参与了几个研究项目。我与同事们合作，共同完成了一项关于教育技术应用的研究。通过对不同学校的教育技术应用情况进行调研和分析，我们得出了一些有价值的结论和建议。此外，我还发表了一篇论文，介绍了我在某一领域的研究成果。这篇论文被同行们广泛引用和讨论，为我赢得了一些学术机构的关注和邀请。

除了教学和科研，我还积极参与了一些教学培训和学术研讨活动。我参加了一个教学培训班，学习了一些先进的教学工具和技巧。通过这些培训，我不仅提高了自己的教学水平，还结识了一些优秀的教育工作者。此外，我还参加了一个学术研讨会，与其他专家进行了深入的学术交流。这些培训和研讨活动不仅丰富了我的专业知识和技能，也增强了我的学术影响力和人脉资源。

总的来说，我在教学科研工作中取得了一些重要的成果和经验。通过改进教学方法和参与科研项目，我提高了学生的学习效果和学习能力。同时，参与教学培训和学术研讨活动，我不断提升自己的专业能力和影响力。这些经验和成果将为我今后的教学科研工作提供有力的支持和指导。

教学科研工作总结 篇三

　　本学期，我校的教学教研工作大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学期来我校的一些做法作如下回顾：

　　一、强化学习，提升教师的整体素质。

　　1、开展了多读书，读好书活动。

　　采取多种形式鼓励教师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为“书香校园”。

　　2、继续开展教师基本功训练活动。

　　每天抽出一定的时间进行“三笔一画”的训练，夯实教师的基本功。

　　3、充分发挥远程教育的功能。

　　让每位教师进一步熟悉远程教育设备并能熟练运用，会制作课件，鼓励教师运用课件上教研课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上交流，鼓励教师创建自己的博客。

　　二、抓好常规教研，提高教研水平。

　　﹙一﹚建构学习的平台，促进专业成长

　　1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。

　　2 、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。不断提高教师的教研水平和教学能力。

　　在校内教研活动中，要求教研组长，每学期初制定好该组教研计划，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结。要求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。本学期，我校共举行教研活动17次，取得了较好的教研效果。另外，我校还要充分利用学校的远程教育设备，组织教师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课间周进行。

　　3、通过教研，提高教师的素质。

　　老师始终面带微笑，教态亲切、自然、普通话标准，语言准确，富有感染力，教师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新颖，教态大方，驾驭课堂能力强。部分教师设计制作的课件很好，运用自如。

　　﹙二﹚抓好校本教研，促进教学实践

　　1、我校根据期初制定好的教研工作计划，根据学科特点，深入开展各科的校本教研活动。做到研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有一定的触动。

　　2、积极参与一课多研活动。通过活动，增强教师之间的互相交流、互相了解、互相学习。

　　3、注意总结经验。在这一学期里，我校的教师能按要求做好教学反思，能积极把理论与实践相联系，有意识的把实践上升为理论撰写成文章。

　　三、严格落实常规管理。

　　﹙一﹚做好各种计划、检查、训练和总结。

　　学期初我们就制定好了教学工作计划，教研工作计划及人员安排，认真的做好了教师的备课检查，作业批改检查，教师听课记录的检查。

　　本学期，我校积极做好小学生五项基本功工作，对学生阅读训练、古诗词背诵、口算达标、规范字书写、英语等训练常抓不懈。

　　﹙二﹚抓好制度建设，落实教学常规。

　　1、全面贯彻新课程计划。开足课程，上足课时。校长、主任经常深入课堂听课，了解情况，探讨策略、解决问题。

　　2、加强教学全过程监控工作，提高教师质量意识。做好培优辅差工作，教师能制定好培优辅差的计划，并按计划实施，落实好各项措施，确实提高学生的学习能力。

　　3、做好教案作业等常规检查，完善校内常规自检方案，发挥教研组长的作用，做到定期与不定期检查相结合。

　　4、开展好学校兴趣小组活动，响应上级开展各种学科竞赛活动，注意培养学生个性、特长，促进学科知识互补，实现以活动促教学的目的，在各项竞赛中取得较好的成绩。

　　总之，我们将创新教研工作思路、积极服务课改，努力走在新课程改革的前列，带动和指导学校、一线教师，进一步领会新课标精神，将我校的小学课程改革推上一个新台阶。

　　大温村小学

　　20xx年12月

教学科研工作总结 篇四

　　本学期我担任高三13、14班的政治教育教学工作。经过一个学期努力工作，顺利完成了高三上学期的教育教学教科研工作任务，现总结如下：

　　一、教育方面：

　　本学期的教育工作中坚持努力学习自身的业务与政治，更新教育观念。紧跟课改步伐，推陈出新，从教学实际出发，把工作做细。 在本学期不但加强自身的业务学习，而且重视对学生的教育养成。重视对学困生及优秀生的教育，抓住月考及期中考试的机会，找全班学生进行单独谈话。 既关心他们的学习情况又关注成长，使他们增强对学习的兴趣，提高学习成绩。

　　二、教学方面

　　1、结合新课改，认真研读考纲,抓课本和课程标准, 深研教材，重备教法学法、教学手段及学生活动，精心设计问题情景，当堂巩固练习。练习题侧重训练学生运用知识分析问题、解决问题的能力，结合材料组织语言的能力。

　　2、针对一轮复习的特点，按照学校的要求认真备好课时教案。备课中突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，

　　认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

　　3、认真搞好课堂教学。凸显学生的主体地位，注重教学方法、学生活动、教学效果，真正面向全体，着眼于学生整体素质的提高，使学生从压抑状态中释放出来，课堂教学过程变成了学生动脑、动口、动手的学习过程，变成了学生追求、探索、创新的过程，做到真正的新课改下的教学。

　　4、认真批改作业，做好课后辅导工作。 在分层教学的前提下，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题整理出来并进行分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　三、教科研方面

　　1、积极参加互研组的集体备课，效果显著。每周一的集体备课时间，先集中学习有关理论，传达一些学校及教研组的有关精神，收集教师在教学过程中遇到的问题。后由组内的老师轮流主讲，集体讨论并解决在教材处理、教学过程及教学反思中的种种疑惑。

　　2、针对高三复习备考工作，按照学校年级组要求，完成20xx年高考试卷十套题，增强自己对高考的理解和分析。

　　3、积极参加学校组织的各类学习培训活动。完成教师职业道德

　　技能及心理健康培训和张建新校长的做一名学习型教师的培训。认真完成业务学习和政治学习笔记。

　　4、积极参加教育科研课题的研究工作，本学期参与校级课题并进行了相关的学习。

教学科研工作总结 篇五

　　回顾本学期教学工作，我校认真实施学期初教学、科研工作计划，一如既往以突出教育教学为中心，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们教导处本期工作重点，规范教育教学行为，加强教学常规管理，深化教学研究，着力打造严谨和谐校园。现简要的自我总结如下：

　　一、教学管理，趋于规范

　　1、及时撰写教案(反思)。要求教师最少提前备好一周的功课，并写好教案；教后必须认真及时写好反思。学校不定期进行检查，督促每一位教师切实做好本职工作，通过教学工作检查，发现教师们都能认真撰写教案，及时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量提供了强有力的保证。

　　2、合理布置作业。每位任课教师根据本年段学生的特点，布置适量的作业，减少机械、重复的抄写作业，更好的保护了学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的学习氛围增长才智。

　　3、重视习惯培养。学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培养，特别重视学生自主学习能力的培养，让学生真正学会学习。并开展了“如何培养学生学习习惯？”的专题研究，效果良好。

　　4、强化薄弱学科管理。本学期加强了各技能学科教学质量的管理，如英语学科的教学管理，加强了英语听读写训练，促进学生英语素养的提高。

　　5、做好教学质量监控。学校领导不定期深入课堂，检查各位教师课堂教学情况和作业批改情况，并及时反馈，以便教师们取长补短，共同提高。

　　二、学习研讨，全员参与

　　1、加强新的教学理论的学习。理念是先导，学习是保证。为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。本学期，我们充分利用业务学习时间，继续组织教师通过各种途径、各种方式的学习，使广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。学校组织教师观看有关新课程的理论录像资料,通过学习笔记、网络博客交流等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。鼓励教师撰写教学科研论文。

　　2、人人尝试做研究。本学期,学校以“小班化教学实践研究“课题为切入点，来促进教师的专业成长。先学习，后尝试，努力做到将课题研究与平时的教学实践有机结合起来，确立“问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识，让教师不断地对自己的教学计划进行评估与分析；对自己的教学行为进行判断与审视；对自己的教学结果进行反思与总结；对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探索。这一举措，有效地提高了教师的课题研究能力。

　　3、搭建平台，深化教研。本学期学校通过网络平台定期开展网上教研活动，教导处和各教研组定期发表教研专题，通过学习、讨论，交流、互动，点评、小结。提高了教师网上教学科研的能力，对“高效课堂”的改革，起到了有力的促进作用。

　　三、学生活动，张扬个性

　　学校以“育人为本，成就发展”为宗旨，根据学生年龄特点及兴趣爱好组织开展了一系列活动，寓教育于丰富多彩的活动之中，使每位学生在参与活动中个性得以完善，技能得到形成，特长获得发展，综合素质全面提高。

　　1、组织学生参加区作文、书法、绘画等大赛，取得优秀成绩。

　　2、学校组织学生开展“苏苑小报”（手抄报）“个人作品集”“经典摘抄”竞赛和展示活动，兴趣倍增，成绩斐然。

　　一学期来，我校的教学教研工作取得一定的成绩，是繁忙的，但也是充实的。在工作中，还存在着一些不足，在以后的工作中去用更有效的工作去弥补。相信今后，通过全体教师的共同努力，苏台小学的教学课堂一定更加生机盎然。

教学科研工作总结 篇六

　　本学期继续坚持以科研为先导，以科研促教研、促教学，以市级课题的阶段性汇报为载体，充分调动学校教科研骨干教师的力量，抓实抓好下属的四个分课题及子课题的实施操作工作，在全校教师中营造科研氛围，引领教师深入教科研，促进“研究型”教师群体的形成，让教师成长为研究者，使学校成为学习型的学校。教科室主要做了如下工作：

　　一、完善科研制度，健全网络，分工负责，责任到人：

　　本学期学校教科研组进一步完善和落实教科研管理制度：重新学习了教科研例会制度、课题实施定期汇报制度、课题成果总结推广制度、教科研成果评比奖励制度等，真正落实科研兴校，使教育科研向更自觉的理性水平提升。根据学校实际情况建立了四个子课题小组，教科室责任到人，具体负责四个子课题组，并设立了新的课题组长，负责子课题的日常研究工作。

　　二、注重学习，加强课题的研究力度，完成中期汇报：

　　各课题组认真学习有关科研工作的学习材料，学习先进的教育理念，继续做好教育科研的常规管理工作，加强课题的研究力度，抓实研究过程，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和资料积累工作。使课题的管理、实施、操作更规范、科学、有效。教师的研究更加主动、自觉、扎实。本学期在各教科组活动的基础上，汇编出《八一小学教科研成果集》，结合教研组团队活动，组织青年教师开展了中期课堂教学汇报课，受到了区教科室领导的肯定。教科室还完成了XX年度课题汇报。评选校教科研组及先进个人。

　　明年，我校教科研的研究思路为：继续以四个子课题的研究为实体，继续实施以学习、磨课为主要形式的教科研一体化模式，教研组、科研组共同选择同题材课程为研究对象，分析同一题材，不同年级要求下如何上好新授课，以一课多上的形式进行研究。