幼儿园元宵节活动的小结(实用3篇)
幼儿园元宵节活动的小结 篇一
在这个充满欢乐和热闹的元宵节，我们幼儿园举办了一场精彩纷呈的活动。通过这次活动，孩子们不仅了解了元宵节的由来和文化内涵，还增进了彼此之间的友谊和团结合作意识。以下是对本次活动的小结。
首先，我们为孩子们准备了一场精彩的元宵晚会。在晚会上，孩子们穿着精美的汉服，表演了各种节目，如歌舞、小品、诗朗诵等。他们的表演不仅展示了自己的才艺，还展现了他们对元宵节的理解和热爱。通过这次表演，孩子们学会了如何在台上自信地表现自己，培养了他们的表达能力和自信心。
其次，我们还为孩子们准备了一系列的传统游戏活动。例如，我们设置了猜灯谜的游戏，让孩子们通过猜灯谜来了解元宵节的习俗和传统。这个游戏既考验了孩子们的智力，又增加了他们对传统文化的了解。此外，我们还举办了吃汤圆比赛和赏花灯活动，让孩子们在游戏中感受到了浓厚的节日氛围和快乐。
最后，我们还特地请来了一位传统文化老师，为孩子们讲解了元宵节的由来和意义。孩子们通过听故事和观看图片，了解了元宵节的传统习俗和民间故事。在老师的引导下，孩子们还亲手制作了属于自己的花灯和汤圆，体验了传统文化的魅力。
通过这次元宵节活动，孩子们不仅学到了知识，还培养了他们的团队合作意识和创造力。他们在活动中亲手制作花灯和汤圆，锻炼了他们的动手能力和创造力。同时，孩子们还学会了与他人合作，共同完成任务。这种合作经验对于他们未来的发展非常重要。
总而言之，本次幼儿园元宵节活动是一次非常成功的活动。通过这次活动，孩子们不仅了解了元宵节的文化内涵，还增进了彼此之间的友谊和团结合作意识。希望孩子们能够将这次活动中学到的知识和经验带到日常生活中，继续发扬传统文化，传承中华民族的优秀传统。
幼儿园元宵节活动的小结 篇二
在这个喜庆的元宵节，我们幼儿园为孩子们准备了一场丰富多彩的活动。通过这次活动，孩子们不仅学到了许多关于元宵节的知识，还培养了他们的动手能力和创造力。以下是对本次活动的小结。
首先，我们为孩子们准备了一次亲手制作花灯的活动。在这个活动中，孩子们使用纸张、剪刀和胶水等材料，亲自动手制作了各种形状的花灯。他们在老师的指导下，学习了如何剪纸、折纸和粘贴，锻炼了他们的动手能力和创造力。在完成制作后，孩子们非常开心地展示了自己的作品，互相欣赏并分享了制作过程中的乐趣。
其次，我们还为孩子们准备了一次品尝汤圆的活动。孩子们亲手制作了自己的汤圆，并在老师的带领下，一起品尝了自己制作的美味汤圆。在品尝的过程中，孩子们不仅感受到了传统食品的美味，还了解了汤圆在元宵节中的象征意义。通过这次活动，孩子们不仅培养了他们的动手能力，还了解了传统文化的魅力。
最后，我们还为孩子们准备了一次欣赏花灯的活动。孩子们在晚上来到幼儿园，欣赏了一些精美的花灯。他们在老师的带领下，对花灯进行了仔细观察和欣赏，了解了花灯的制作材料和工艺。在观赏的过程中，孩子们不仅感受到了节日的喜庆氛围，还了解了花灯在元宵节中的重要地位。
通过这次元宵节活动，孩子们不仅学到了许多知识，还培养了他们的动手能力和创造力。他们通过亲手制作花灯和品尝汤圆，感受到了传统文化的魅力和快乐。同时，孩子们还了解了元宵节的文化内涵和传统习俗，增进了他们对传统文化的认识和热爱。
总而言之，本次幼儿园元宵节活动是一次非常成功的活动。通过这次活动，孩子们不仅学到了许多关于元宵节的知识，还培养了他们的动手能力和创造力。希望孩子们能够将这次活动中学到的知识和经验带到日常生活中，继续发扬传统文化，传承中华民族的优秀传统。
幼儿园元宵节活动的小结 篇三
幼儿园元宵节活动的小结范文
元宵节是我国的传统节日，一年一度的元宵佳节伴随着新学期的脚步款款而来，为了让孩子们从家庭到幼儿园后，继续感受浓厚的节日气息。我们开展了元宵节系列主题活动。本次活动主要是让孩子们了解元宵节
活动初我们就向孩子们介绍了元宵节的有关知识，让孩子们了解我国传统节日元宵节的来历、食俗、民俗等。首先我们布置了室内外的环境，环境是幼儿教育的良好老师之一。于是，我们针对孩子们所处的环境——幼儿园和教室，进行了布置和装饰。我们提供了一些花灯图片和废旧材料供家长们参考，鼓励家长和幼儿在家利用废旧材料共同制作花灯。本篇文章来自资料管理下载。我们班每个孩子都精心制作了花灯，有的孩子还制作了两盏花灯。以前过节都是买花灯今年是自己亲手制作花灯显得更有意义，看着这些悬挂着的.各式各样、各种材质的花灯，孩子们很有成就感也很喜欢呢。我们在教室还进行了折纸活动，根据步骤图用手工纸教授孩子们折灯笼，接着进行装饰，布置在教室的“赏花灯”主题墙面上。这些漂亮的花灯使幼儿园和班级呈现出一片节日的气氛。
接着我们给花灯贴上灯谜在幼儿园布置花灯展，事先我们在教室就请孩子们猜灯谜，孩子们很有兴趣。然后家长们带着孩子在园内一起赏花灯、猜灯谜更增添了节日的欢快气氛。我们也是第一次进行这样的猜灯谜活动，在寻找灯谜中，我们考虑到选择一些简单易懂的灯谜供孩子们去猜。
最后终于在本周五进行了搓元宵活动，孩子们对这项活动更是满心期待呢，时不时的问我：“老师，我们什么时候搓元宵呀。”孩子们升入到大班，所以加大难度，我们这次要搓有馅的元宵。在欢快的音乐声中，孩子们迫不及待的开始搓汤圆。别看这个小汤圆可不好搓哦，元宵粉很容易就裂开，特别是放入馅后再搓圆更是有些难度。孩子们可不怕困难，很有耐心的搓，我们指导孩子与同伴分工合作、共同参与完成搓元宵的活动。请家长帮助孩子观察了煮元宵的过程，感知滚动、沉浮等生活、科学常识，最后看到自己的劳动成果是满心欢喜。
在元宵节系列活动中，不管是孩子还是家长、老师都感受到了节日给我们带来的欢乐。活动的每个环节都充满了家长们、孩子们和老师们的智慧和心血，少不了每个人的努力和力量。我们引导孩子在幸福与欢乐之时，感受到了元宵节喜气洋洋的气息，体验民俗节日的情趣。本篇文章来自资料管理下载。并能通过音乐、美术等艺术手段真切自然的地表现元宵节浓厚的欢乐气氛。通过二周的元宵节系列活动，孩子们对元宵节的了解增多了，了解汤圆（元宵）代表着一家人团圆，也知道元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手制作花灯、猜灯谜、做元宵和自己尝元宵的快乐。这样有意义的活动我相信会成为孩子们成长道路上一段宝贵的经历，幼儿园也会多多开展这样的活动，真正做到让孩子们在做中学、游戏中学、生活中学习。希望家长们积极参与，并提出好的建议，让我们一起为孩子们的健康成长而努力！
