做一个积极向上宽容大度的幼儿教师【推荐3篇】
做一个积极向上宽容大度的幼儿教师 篇一
当今社会，幼儿教师的角色越来越受到重视。作为幼儿教师，我们应该以积极向上、宽容大度的态度去面对工作中的种种挑战。只有这样，我们才能够更好地教育孩子，为他们的成长和发展做出积极的贡献。
首先，作为幼儿教师，我们应该保持积极向上的心态。在面对困难和挫折时，我们不能轻易放弃，而是要勇敢面对并积极寻找解决办法。比如，在教育孩子时，他们可能会出现各种各样的问题和困惑，我们不能因此而感到沮丧或失望，而是要坚持给予他们正确的引导和支持，帮助他们克服困难，提高自己的能力。
其次，宽容大度也是一个好的幼儿教师应该具备的品质。孩子们正处于成长的阶段，他们会犯错误，会有一些不成熟的言行举止。作为教师，我们不能对他们过于严厉，而应该理解他们的行为背后可能存在的原因，给予他们更多的包容和理解。只有这样，才能够建立起师生之间的良好关系，让孩子们愿意向我们敞开心扉，接受我们的教育和引导。
最后，作为幼儿教师，我们还应该保持大度的心态。在工作中，我们难免会遇到一些困扰和纷争，这时我们不能因为自己的私人情感而影响到教育工作的进行。相反，我们应该保持冷静和理智，站在整个教育事业的角度去思考问题，并尽量去化解矛盾，维护好教育团队的和谐氛围。
总之，做一个积极向上、宽容大度的幼儿教师并不容易，但是这是我们肩负的责任和使命。只有这样，我们才能够真正地影响和塑造孩子们的成长。让我们一起努力，做一个更好的幼儿教师。
做一个积极向上宽容大度的幼儿教师 篇二
作为幼儿教师，我们的职责是引导孩子们健康成长，提供一个良好的学习环境。而要做到积极向上、宽容大度，我们需要具备一些重要的素质和技巧。
首先，积极向上的态度对于幼儿教师来说至关重要。我们要保持乐观向上的心态，积极面对教育工作中的挑战和困难。无论是面对学生的问题还是教学的压力，我们都应该以积极的心态去解决。只有这样，我们才能够给予孩子们更好的教育和引导，激发他们的学习兴趣和潜能。
其次，宽容大度是幼儿教师必备的品质之一。孩子们的行为和言行举止往往不成熟，我们不能因此而对他们过于苛责。相反，我们应该理解他们的不足和错误，并给予他们正确的指导和帮助。只有这样，才能够建立良好的师生关系，让孩子们能够更好地接受我们的教育。
另外，作为幼儿教师，我们还需要具备灵活的思维和应变的能力。在教育工作中，我们难免会遇到各种各样的问题和困扰，这时我们需要及时调整自己的思路和方法，根据实际情况采取相应的措施。同时，我们还要保持与时俱进的态度，关注教育领域的最新动态和研究成果，不断提升自己的教育水平和专业素养。
最后，一个积极向上、宽容大度的幼儿教师还需要具备良好的沟通和协作能力。我们要主动与家长和同事进行沟通，了解孩子们的家庭情况和学习状况，与家长共同合作，为孩子们提供一个良好的成长环境。同时，我们还要与同事进行有效的协作，相互支持和学习，共同提高教育质量和效果。
总之，做一个积极向上、宽容大度的幼儿教师需要我们具备多方面的素质和技能。只有不断提升自己，不断学习和探索，我们才能够更好地教育孩子们，为他们的成长和发展做出积极的贡献。让我们携手努力，成为更好的幼儿教师。
做一个积极向上宽容大度的幼儿教师 篇三
做一个积极向上宽容大度的幼儿教师
祖国60华诞、甲流肆虐、房价大涨，20××真的发生了很多大事。那我呢？作为一个普通人、一名普通的幼儿教师，20××对我又意味着什么呢？走过20××，再回首，发现有感动、有欢笑、有收获、有遗憾。
一、培训讲座，汲取养分：
20××，参加了很多有意义的培训，聆听了很多专家的讲座，如师德培训、教研组长培训、以及陈宴老师、沈颖洁老师的讲座等，都让我获益良多。尤其是5月去南京参加的由华师大举办的“教研组长实战研修”培训，让我对怎样组织教研活动，怎样做好教研组长工作，又多了领悟和启发。
二、磨课开课，提升自我
20×
三、职称评审，得到肯定
20××，我成功评上了幼儿园高级教师职称。这次评审经历了繁杂的材料准备、紧张的教学展示、最后总算是顺利评定。这在我的职业生涯中也算是一次飞跃吧。同时，也让我感到13年的辛苦没有白费，让我在以后的工作中充满底气。
四、和谐班级，从心开始
20××，在园领导的安排下，我于阔别3年后，又重新踏上了班主任的岗位，担任了小二班、中二班的班主任。面对新的孩子、家长，新的班级组合，我秉承一切“从心开始”的原则，真心地对待班级工作人员，耐心地和家长交流，细心地照顾每一位幼儿。感谢同班的W老师和N阿姨，正是有她们的全力配合，才使得短短的一年，我们中二班已经成为一个和谐、友爱的大集体，而我的`班主任工作也越来越顺手。
五、教研工作，又遇挑战
20××年8月开始，我担任了中班教研组的正组长，和新担任组长的P老师一起，带领中班组的老师们共同奋斗。由于是担任一个新的岗位，肩上的担子又重了，工作中也遇到了新的挑战。但幸运的是，有一群可爱的同事们和我一起并肩作战，让我在繁忙的工作中感受到温暖和快乐，也让我的教研组长工作顺利开展。
六、艺术活动，又有收获
××年上半年，我担任的是小二班的音乐文学艺术活动，下半年则和S老师一起担任中班组的音乐文学艺术活动。之前因为也教过音乐文学班，所以对怎样开展这方面的教学还是有一点经验的，再加上有S老师的指导，所以，这一年的艺术活动开展得有声有色。还有，在和海宁艺术幼儿园一起举办的艺术教育论坛上，多名教师的精彩发言，让我深受启发，对以后如何更好地开展艺术活动心中有了底。
七、教育科研，迎难而上
××年，我在教育科研方面也不敢松懈，迎难而上。课题《有效利用社区资源，促使幼儿社会性发展》的研究顺利结束，并认真整理好结题材料。新的课题《幼儿园体验式德育教育的实践与研究》通过课题论证，已在平湖市级立项，并已开始着手开展研究工作。另外，我还积极撰写论文，论文《让书香伴随孩子成长》获园级二等奖；《礼仪——伴随孩子一生的礼物》在《平湖教育》上刊登。
八、师徒结对，结交朋友
××年，我收了几个徒弟，有同组的S老师，小博士幼儿园的Q老师，还有实习老师J老师。通过互相观摩教学活动，指导教案设计、指导排进度、指导带班策略、对活动效果进行评价等，使她们在带班、教学上尽快成长、成熟起来。而在这过程中，我也和她们结成了好朋友，
九、常规管理，日益细致
××年，浙江省教育厅颁布了《浙江省学前教育保教管理指南》，这一精神的下达，为保教常规管理指明了方向。于是，这一年，我们在园领导的带领下，认真学习、落实《指南》精神。制定争创“班级日常教学工作优胜奖”条约；参加“保教笔记展评”；《指南》知识考试顺利过关；还有“教学设计意图”辅导；“教材分析”实战演习等等。这些活动，让我在日常工作中更加细致了，也提高了日常带班的质量。
十、继续学习，又上台阶
××年，在继续教育方面，最大的收获是获得了嘉兴学院教育学函授的本科文凭，几年的努力终于获得了回报。当表格中学历一栏里，我终于可以重重的写下“本科”两字时，心中的喜悦无以言表！
20××，已经走过，迎面而来的是充满希望，充满可能的20××，希望我的20××，又有新的感动、新的喜悦。
