小学教师师德师风自我反思(最新3篇)
小学教师师德师风自我反思 篇一
随着教育改革的不断深入，小学教师的师德师风建设显得尤为重要。作为小学教师，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要注重培养学生的品德素养和良好行为习惯。在这个过程中，我时常反思自己的师德师风，以不断提高自己的教学水平和教育质量。
首先，作为小学教师，我们要保持良好的职业操守。我们要时刻以身作则，做学生的榜样。例如，在课堂上，我们要准时上课，严格遵守纪律，不迟到、不早退。同时，我们要积极参加学校的各种活动，展示教师的风采和敬业精神。此外，我们还要恪守教师的职业道德，不利用职务之便谋取私利，不与学生建立不正当的关系，维护学生的合法权益。
其次，作为小学教师，我们要关注学生的全面发展。我们要以学生为中心，关心他们的成长和发展。在教学中，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们勇于尝试、勇于创新。同时，我们还要关注学生的心理健康，积极帮助他们解决学习和生活中的困惑和问题。只有关注学生的全面发展，才能真正做到以爱心育人，以德育人。
此外，作为小学教师，我们要与家长保持良好的沟通与合作。家长是学生成长的重要支持者和参与者，我们要与家长建立良好的关系，共同促进学生的发展。在与家长的沟通中，我们要真诚倾听家长的意见和建议，积极回应家长的关切和需求。同时，我们还要与家长密切合作，共同制定学生的学习计划和教育目标，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。
最后，作为小学教师，我们要不断提升自己的教学水平和专业素养。我们要积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断更新教育理念和教学方法。同时，我们要积极研究教育教学的前沿问题，提高自己的学科知识水平和教学能力。只有不断提升自己，才能更好地为学生提供优质教育资源和服务。
总之，作为小学教师，我们要时刻反思自己的师德师风，不断提高自己的教学水平和教育质量。只有做到以身作则，关注学生的全面发展，与家长保持良好的沟通与合作，不断提升自己的教学水平和专业素养，才能更好地履行教育使命，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
小学教师师德师风自我反思 篇二
作为一名小学教师，我时刻关注着自己的师德师风，不断反思自我，以提高自己的教学水平和教育质量。在这个过程中，我发现了自己的一些不足和需要改进之处。
首先，我意识到自己在课堂管理方面还有待提高。有时候，我会因为过于关注学生的学习成绩而忽视了他们的行为习惯。我意识到，只有培养学生良好的行为习惯和道德品质，才能更好地促进他们的学业成绩。因此，我决定加强课堂纪律管理，设立明确的规则和奖惩制度，引导学生养成良好的行为习惯。
其次，我发现自己在与家长的沟通方面还有所欠缺。有时候，我只是简单地向家长传达学生的学习情况，而忽视了与家长的深入交流。我意识到，只有与家长保持良好的沟通与合作，才能更好地促进学生的发展。因此，我决定加强与家长的沟通，积极主动地与家长交流学生的学习情况和成长经历，共同制定学生的学习计划和教育目标。
同时，我还发现自己在教学中有时会过于注重知识的传授，而忽视了学生的个性发展和兴趣培养。我意识到，只有通过培养学生的创新精神和实践能力，才能更好地激发他们的学习兴趣和学习动力。因此，我决定更加关注学生的个性特点和兴趣爱好，通过多样化的教学方法和活动，培养学生的创造力和实践能力。
最后，我发现自己在教师职业道德方面还有待加强。有时候，我会因为忙于教学工作而忽视了对学生的爱心和关怀。我意识到，只有真正关心学生的成长和发展，才能更好地履行教育使命。因此，我决定更加关注学生的心理健康，积极帮助他们解决学习和生活中的问题，真正做到以爱心育人，以德育人。
总之，通过对自己的师德师风进行反思，我发现了自己的一些不足和需要改进之处。我将努力加强课堂管理，与家长保持良好的沟通与合作，注重学生的个性发展和兴趣培养，以及提升自己的教师职业道德。只有不断提高自己，才能更好地履行教育使命，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
小学教师师德师风自我反思 篇三
小学教师师德师风自我反思
教师的职责是教书育人，是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。通过这些日子来师德师风的学习，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感， 师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响， 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在不断学习的基础上，也需要我们提高自律和反思意识，在我的教学生涯中，我觉得以下几个方面还要更加严格要求自己：
首先，加强学习，提升专业素质。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见，并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。在这点上，由于平时班主任工作比较繁忙，我觉得自身的学习不够，没有及时进行各方面的充电。
其次，更加注重师德修养。
以身作则，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。我有时受情绪的'影响，在课堂教学中不能很好地控制自己，影响了教学效果，这方面也需要改进。
第三，更加关爱学生。
教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊
树立良好的师风需要不断的努力，要从每个老师做起，培养良好的师德。希望能借这次师德师风学习的东风，“立师德，正师风，强师能”，我能改正自身的不足，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好!
