幼儿园小班下学期的美术兴趣班总结(优质3篇)

幼儿园小班下学期的美术兴趣班总结 篇一

在幼儿园小班下学期的美术兴趣班中,孩子们通过各种艺术活动的参与和互动,发展了他们的创造力、想象力和审美能力。在这个学期中,我们注重培养孩子们的艺术兴趣,通过游戏、手工制作和绘画等活动,让他们享受到艺术带来的乐趣。

首先,我们注重培养孩子们的观察力和表达能力。在每堂课上,我们会给孩子们展示不同的艺术作品,让他们观察并表达自己的感受。通过这样的活动,孩子们学会了观察事物的细节,提高了他们的观察力。同时,他们也学会了用语言表达自己的感受和想法,培养了他们的表达能力。

其次,我们注重培养孩子们的创造力和想象力。在手工制作和绘画的活动中,我们鼓励孩子们自由发挥想象,创造出属于自己的作品。通过这样的活动,孩子们学会了独立思考和解决问题的能力。他们不再局限于老师的指导,而是能够自主思考并做出自己的决策。这样的培养不仅对他们的美术能力有所提升,还对他们的整体发展有着积极的影响。

另外,我们也注重培养孩子们的合作意识和团队精神。在一些小组活动中,孩子们需要相互合作完成一些任务。通过这样的活动,他们学会了倾听和尊重他人的意见,学会了与他人合作并共同完成一个目标。在这个过程中,他们不仅学会了与他人合作,还培养了他们的团队精神。

总的来说,幼儿园小班下学期的美术兴趣班为孩子们提供了一个全面发展的平台。通过各种艺术活动的参与和互动,孩子们的创造力、想象力和审美能力得到了全面的提升。同时,他们也学会了观察力、表达能力、合作意识和团队精神。希望孩子们能够在今后的学习和生活中继续保持对艺术的兴趣和热爱,不断提升自己的艺术素养。

幼儿园小班下学期的美术兴趣班总结 篇二

在幼儿园小班下学期的美术兴趣班中,我们注重培养孩子们的艺术能力和审美素养,通过各种艺术活动的参与和互动,让孩子们在快乐中学习,感受到艺术的魅力。

在这个学期中,我们以绘画为主要内容,通过绘画活动,培养孩子们的艺术技巧和创造力。在每堂课上,我们会给孩子们展示不同的绘画技巧和表现形式,引导他们进行绘画创作。通过这样的活动,孩子们学会了运用不同的线条、色彩和形状表达自己的想法和情感。他们的绘画能力得到了全面的提升。

此外,我们还注重培养孩子们的观察力和表达能力。在绘画活动中,我们会给孩子们展示不同的事物,让他们观察并用绘画表达出来。通过这样的活动,孩子们学会了观察事物的细节,提高了他们的观察力。同时,他们也学会了用绘画表达自己的感受和想法,培养了他们的表达能力。

另外,我们也注重培养孩子们的想象力和创造力。在绘画活动中,我们鼓励孩子们自由发挥想象,创造出属于自己的作品。通过这样的活动,孩子们学会了独立思考和解决问题的能力。他们不再局限于老师的指导,而是能够自主思考并做出自己的决策。这样的培养不仅对他们的美术能力有所提升,还对他们的整体发展有着积极的影响。

总的来说,幼儿园小班下学期的美术兴趣班为孩子们提供了一个丰富多彩的艺术学习平台。通过绘画活动的参与和互动,孩子们的艺术能力和审美素养得到了全面的提升。同时,他们也学会了观察力、表达能力、想象力和创造力。希望孩子们能够在今后的学习和生活中继续保持对艺术的热爱,不断提升自己的艺术水平。

幼儿园小班下学期的美术兴趣班总结 篇三

幼儿园小班下学期的美术兴趣班总结范文

  幼儿园小班下学期美术兴趣班总结本学期我担任小一班的美术兴趣班老师,上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来,孩子们的绘画水平都有了一定的进步。本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上,注重对幼儿知识经验的积累,及培养幼儿的创新能力。我以指导为主,强调创造的过程,注意幼儿的情感体验,并与其他教师在交流中要多了解孩子,主动观察、分析孩子的各种情况准确把握,在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧,让孩子画出心中的画,促进幼儿个性的发展。

  绘画活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段,也是孩子们较喜欢的活动,而兴趣就成了他们最好的老师。学习

兴趣为动力,有了兴趣,幼儿才会主动思考。教师要做的是尊重幼儿的兴趣,并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的'内容,使幼儿获得有关经验,体验成功,树立自信心。在教学的过程中,我多了给孩子们观察、欣赏的时间,让他们在观察,欣赏的同时,去获得很丰富的直接经验。另外,这学期我在教学方法上也有了些改变。因为有时候幼儿对教师安排的内容不感兴趣,或者他有更想画的东西,所以我多给了他们一些自由作画的时间,如果有不会画的可以问老师,我再教他们。我发现在这样的课上,能满足幼儿的兴趣和需要,幼儿是在没有心理压力的情况下作画,许多幼儿常常会在各场合自发地,旁若无人地画,并会长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中,画完一张还想画。而且,对于自己想画的东西学起来也快。

  除了兴趣和直接经验以外,幼儿绘画离不开教师的指导。

  教师必须以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能。因此,在绘画活动中,我不太涂色,如果要教孩子画一个新的事物,一般都是找实物给他们观察,或是让他们自己描述,我再把他们描述的东西画出来。给他们的尽可能是他们想要的东西,而不是我要给他们的东西。这样一来幼儿的作品色彩都特别丰富。而且幼儿充分自由的创作画,独创性就很大,不再是一眼望去,都是一样的东西。另外,本学期我给孩子们尝试了其他不同的画法,如滚画,吹画,染纸画、刮画等,大大激发了幼儿的兴趣和创造力。

  这学期我带领我们兴趣班的孩子参加了“第七界千禧龙杯全国青少年书画大赛”并获得了一银七铜以及若干优秀奖和佳作奖。虽取得了一定的成绩,但这是和孩子们一起努力的结果,今后我回更加努力的使画画成为幼儿喜欢和感兴趣的活动,并让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验,表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力

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