《送小球回家》的幼儿园小班教案(实用3篇)
《送小球回家》的幼儿园小班教案 篇一
教案主题：送小球回家
教学目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的责任感和自理能力。
教学准备：
1. 小球
2. 小篮子
3. 障碍物（可以是椅子、绳子等）
教学活动：
1. 游戏介绍（5分钟）：
老师引导幼儿围坐在一起，向他们介绍游戏的规则和目标。说明幼儿要将小球送回家，但途中有许多障碍物需要克服，需要幼儿们团队合作，并且每个幼儿都要尽力帮助小球回家。
2. 小组分工（10分钟）：
老师将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。每个小组有一个组长，组长的职责是带领小组成员一起克服障碍物，将小球送回家。
3. 游戏实施（15分钟）：
老师设置一系列的障碍物，例如椅子、绳子等，每个小组按照规定的路线将小球送回家。组长负责带领小组成员克服障碍物，其他成员负责协助组长完成任务。
4. 游戏总结（10分钟）：
游戏结束后，老师和幼儿一起讨论游戏的过程和体验。鼓励幼儿分享自己的感受和观察到的问题。引导幼儿认识到团队合作的重要性，并鼓励他们互相帮助和支持。
教学延伸：
1. 在游戏中增加难度，例如增加障碍物的数量或困难程度，激发幼儿的兴趣和挑战性。
2. 引导幼儿思考并讨论如何更好地合作和克服困难。可以给予幼儿一些提示和指导。
评估方式：
观察幼儿在游戏过程中的表现，包括是否能够团队合作、克服障碍物的能力和责任心。
《送小球回家》的幼儿园小班教案 篇二
教案主题：送小球回家
教学目标：
1. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
2. 培养幼儿的注意力和集中力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：
1. 小球
2. 小篮子
3. 颜色纸张
4. 剪刀
5. 胶水
教学活动：
1. 游戏介绍（5分钟）：
老师引导幼儿围坐在一起，向他们介绍游戏的规则和目标。说明幼儿要将小球送回家，但途中有许多有趣的地方需要经过，需要幼儿们用自己的想象力和创造力来设计和制作。
2. 制作小球家（15分钟）：
老师给每个幼儿一张颜色纸张和一些剪刀和胶水。幼儿根据自己的喜好和想象力，将纸张剪成家的形状，并用胶水将其粘好。幼儿可以根据自己的喜好给家上色或贴上装饰品。
3. 设计游戏路线（10分钟）：
老师鼓励幼儿用颜色纸张剪出道路和障碍物的形状，并将其粘贴在地板上。幼儿可以根据自己的想法设计游戏路线，将小球送回家。
4. 游戏实施（15分钟）：
老师让每个幼儿将自己制作的小球家放在游戏路线的终点，然后每个幼儿依次将小球送回自己的家。其他幼儿可以观察和欣赏其他幼儿设计的小球家和游戏路线。
5. 游戏总结（10分钟）：
游戏结束后，老师和幼儿一起讨论游戏的过程和体验。鼓励幼儿分享自己的设计和创造过程，引导幼儿思考如何更好地设计和制作自己的小球家。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿用不同的颜色和形状设计小球家和游戏路线，激发他们的想象力和创造力。
2. 引导幼儿思考如何改进自己的设计，例如增加难度或增加游戏的趣味性。
评估方式：
观察幼儿在游戏过程中的表现，包括设计和制作小球家的能力、游戏路线的创意和小球送回家的专注程度。
《送小球回家》的幼儿园小班教案 篇三
《送小球回家》的幼儿园小班教案
活动目标：
1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
2、发展动作的协调性。
3、能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
1、材料准备：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐
2、经验准备：孩子已经有拿棍子的经验。
活动重难点：
学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
发展动作的'协调性。
活动过程：
（一）、热身运动
跟着音乐（兔子舞）有节奏的活动活动全身。
（二）、导入：谈话导入
师：小朋友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么？
幼：小小jiefangjun。
师：对，现在看我的手里端的是什么?
幼：小球
师：是的，这些小球是我们的好朋友，他们今天迷路了，想让你们送他们回家，你们愿意么？
幼：愿意。
（三）、熟悉游戏场地，教师讲解游戏玩法并示范。
幼：看到了。
师：我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要让小球在小桥上（两条线中间）滚动着前进，如果小球滚落小桥就捡回来继续往前赶，直到把所有的小球送回家为止。（教师一边讲解，一边示范）
师：游戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小朋友请你把“魔法棒”传递给下一个小朋友，并站到队伍后面等待，遵守游戏规则。
（四）、游戏开始，教师指导幼儿进行游戏。
小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球。（教师观察幼儿参与游戏的情况，关注幼儿安全）
（五）、活动结束，教师总结
教师小结：今天你们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家，耐心地完成了任务。小球们很开心要谢谢你们呢，给你们棒一个。接下来，让我们跟着音乐放松、放松。拍拍我们的腿，转转我们的小手。
活动反思：
活动中孩子积极参与游戏，知道游戏玩法，能用器材将小球滚动着赶到指定地点，孩子们很有耐心，游戏时规则意识还有待加强。
孩子们积极参与游戏，在用棍棒将小球赶到终点的过程中，小球没有顺畅的滚动，大多数幼儿是将小球推到终点的，孩子们很有耐心。小男生规则意识有待加强。
改进：器材“魔法棒”、小球（报纸球）做的不够精致、完美，有待改进。
小百科：球体在任意一个平面上的正投影都是等大的圆，且投影圆直径等于球体直径。
