镇中心小学做优秀教师的基本行为准则【精选3篇】

镇中心小学做优秀教师的基本行为准则 篇一

作为一名优秀的教师，对于镇中心小学的教师而言，需要遵守一定的基本行为准则。这些准则不仅是为了保证教师的教学质量，也是为了培养学生的良好品质和习惯。下面是镇中心小学做优秀教师的基本行为准则：

1. 师德高尚：作为教师，应该具备高尚的师德。教师应该以身作则，言行举止都要符合道德规范。教师要尊重学生和家长，关心学生的成长和发展，为学生树立正确的道德观念和价值观。

2. 严谨治学：教师要有严谨的学术态度，精益求精地备课教学。教师要不断提升自己的教学水平，积极参加教育培训和学术交流活动，保持学习的热情和求知的欲望。

3. 有爱心：教师要有爱心，关心学生的身心健康。教师要关注学生的情感需求，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。教师要注重培养学生的情感智慧，关心学生的内心世界，帮助他们解决困惑和问题。

4. 严格要求：教师要对学生要求严格，有明确的学习目标和要求。教师要对学生进行适当的评价和激励，帮助他们发现自身的优点和潜力，激发学生的学习动力和潜能。

5. 尊重差异：教师要尊重每个学生的差异性，关注每个学生的个性特点和潜能。教师要采用多样化的教学方法和评价方式，满足学生的不同学习需求，帮助每个学生都能够取得进步和成功。

6. 团队合作：教师要注重和同事之间的合作和沟通。教师要积极参与学校的教研活动，与同事共同探讨教学问题和研究方向。教师要与家长保持良好的沟通和合作，形成家校共育的良好氛围。

以上就是镇中心小学做优秀教师的基本行为准则。希望每位教师都能够认真遵守，努力成为一名优秀的教育者，为学生的成长和发展做出积极的贡献。

镇中心小学做优秀教师的基本行为准则 篇二

作为一名优秀的教师，对于镇中心小学的教师而言，基本行为准则是非常重要的。这些准则不仅是教师职业道德的体现，也是教师教学工作的基本要求。下面是镇中心小学做优秀教师的基本行为准则：

1. 诚实守信：教师应该以诚实守信为基本准则，言行举止要真实可信。教师要以身作则，做到言行一致，言行符合道德规范，不说谎言、不敷衍塞责。

2. 尊重学生：教师应该尊重学生的人格和权利，关心学生的需求和感受。教师要以平等的态度对待每个学生，不歧视、不偏袒，给予每个学生平等的机会和待遇。

3. 严守纪律：教师应该严守学校纪律和规章制度，维护学校的正常秩序。教师要按时上课、不迟到不早退，不擅自离校，不在课堂上吃东西、玩手机等。

4. 保密工作：教师要保护学生的隐私，严格遵守学校的保密制度。教师要妥善保管学生的个人信息，不以任何形式泄露学生的隐私。

5. 爱岗敬业：教师要热爱自己的教育事业，尽职尽责地完成工作任务。教师要充分准备课堂教学，讲课精神饱满，教学内容丰富有趣。教师要注重学生的全面发展，关注学生的学习和生活情况，积极与家长沟通合作，共同促进学生的成长。

6. 不断学习：教师要不断提升自己的教学水平，积极参加教育培训和学术交流活动。教师要关注教育前沿动态，学习教育科研成果，不断更新自己的教学理念和方法，提高自己的专业素养。

以上就是镇中心小学做优秀教师的基本行为准则。希望每位教师都能够认真遵守，努力做到言行一致，以身作则，为学生树立正确的榜样，推动学校的发展和进步。

镇中心小学做优秀教师的基本行为准则 篇三

镇中心小学做优秀教师的基本行为准则

　　1、 记住学生姓名。

　　2、 注意参考以往学校对学生的评语，但不持偏见。

　　3、 锻炼处理问题的能力，充满信心，热爱学生，真诚相待，富于幽默感，办事公道。

　　4、 认真备课，别让教学计划束缚你的手脚。

　　5、 合理安排课程教学，讲课时力求思路清晰、明了，突出教学重点。强调学生理解，布置作业切勿想当然。

　　6、 熟悉讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容。善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。

　　7、 教室内应营造良好的教学气氛，教师应衣着整洁，举止要文明。

　　8、 课前应充分准备。

　　9、 严格遵守规章制度。

　　10、 步调一致。对同一错误行为，采取今天从严，明天应付的态度会导致学生无所适从，厌恶反感。

　　11、 切勿使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效。

　　12、 不能因少数学生行为不轨而责怪全班。

　　13、 不能要发火。在忍耐不住时可缓一缓，待到心平气和时再进行工作和教育活动。

　　14、 在大庭广众下让学生丢脸，并不是成功的`教育形式。

　　15、 有规律为班上做些好事。注意听取学生的不同反映，但应有主见，不随大流。

　　16、 要求学生尊敬教师，教师也要以礼相待。

　　17、 不要与学生过分亲热，但态度要友好，记住自己的目的是尊敬，而不是过分随便。

　　18、 切勿使学习成为学生的精神负担。

　　19、 大胆使用电话。这是对付调皮学生和奖励优秀学生的有效手段。欢迎学生家长与自己保持联系。

　　20、 在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误。

　　21、 避免与学生公开争论，应个别交换意见。

　　22、 与学生广泛接触，相互交谈。

　　23、 避免过问或了解学生

　　24、 应保持精神抖擞，教师任何举止都会影响学生的行为。

　　25、 多动脑筋，少用武力。

　　26、 处理学生问题时，应多与同事交流，当你智穷力竭时，会得到同事的帮助。

　　27、 在处理学生问题时，不要急于下结论，待了解具体细节后，再下结论也不迟，这样更有利于你处理问题的准确性和公正性，容易提高威性。