初中八年级生物知识点总结(精彩3篇)
初中八年级生物知识点总结 篇一
在初中八年级的生物学学习中，我们学到了许多有趣而有意义的知识点。下面我将对其中的几个重要知识点进行总结。
第一个知识点是生物的组成。生物是由细胞组成的。细胞是生物体的基本单位，可以分为原核细胞和真核细胞。原核细胞没有细胞核，而真核细胞具有细胞核。细胞内有各种细胞器，如线粒体、核糖体和内质网等。
第二个知识点是生物的分类。生物可以按照形态、结构和功能等特征进行分类。常见的生物分类有动物、植物和微生物等。动物可以进一步分为脊椎动物和无脊椎动物，植物可以分为种子植物和无种子植物，微生物可以分为细菌和真菌等。
第三个知识点是细胞的分裂。细胞的分裂是生物生长和繁殖的重要过程。细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种形式。有丝分裂是细胞的常见分裂方式，可以分为前期、中期、后期和末期四个阶段。减数分裂是生殖细胞的特殊分裂方式，通过两次分裂形成四个细胞。
第四个知识点是遗传的基本规律。遗传是指生物种群中遗传信息的传递和变异。遗传的基本规律有孟德尔遗传定律和染色体遗传规律。孟德尔遗传定律包括单因素和双因素遗传规律，可以解释性状的遗传规律。染色体遗传规律是指基因在染色体上的分布和遗传方式。
第五个知识点是生物的进化。进化是生物种群在长时间内逐渐发生的变化。进化的证据有化石记录、生物地理分布和比较解剖等。进化的机制有自然选择、突变和基因流等。自然选择是指环境选择适应性更好的个体，使其遗传信息在种群中逐渐增多。
初中八年级的生物学知识点总结到这里。通过学习这些知识点，我们可以更好地了解生命的奥秘，进一步探索生物的本质和演化过程。
初中八年级生物知识点总结 篇二
初中八年级的生物学学习中，我们学到了许多有趣而有意义的知识点。下面我将对其中的几个重要知识点进行总结。
第一个知识点是细胞的结构和功能。细胞是生物体的基本单位，可以分为原核细胞和真核细胞。原核细胞没有细胞核，而真核细胞具有细胞核。细胞内有各种细胞器，如线粒体、核糖体和内质网等，它们各自担负着不同的功能。
第二个知识点是生物的分类。生物可以按照形态、结构和功能等特征进行分类。动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物，植物可以分为种子植物和无种子植物，微生物可以分为细菌和真菌等。通过对生物分类的学习，我们可以更好地了解不同生物之间的关系和特征。
第三个知识点是生物的繁殖。生物的繁殖包括有性繁殖和无性繁殖两种方式。有性繁殖是指通过两个生物个体之间的交配，产生新的个体。无性繁殖是指一个个体自身通过分裂、萌芽或者孢子等方式繁殖。不同的生物采用不同的繁殖方式。
第四个知识点是遗传的基本规律。遗传是指生物种群中遗传信息的传递和变异。遗传的基本规律有孟德尔遗传定律和染色体遗传规律。孟德尔遗传定律可以解释性状的遗传规律，染色体遗传规律是指基因在染色体上的分布和遗传方式。
第五个知识点是环境与生物的关系。环境对生物的生存和发展有着重要影响。不同的生物对环境的适应能力也不同。生物的适应性可以通过进化来实现，适应性更强的个体在自然选择中更有利于生存。
初中八年级的生物学知识点总结到这里。通过学习这些知识点，我们可以更好地了解生命的奥秘，进一步探索生物的本质和演化过程。生物学是一门非常有趣的学科，希望大家在学习中能够保持好奇心，不断探索生物的奥秘。
初中八年级生物知识点总结 篇三
初中八年级生物知识点总结
生物的共同特征：1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖
生物的分类：(1)动物，植物，其他生物(2)陆生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，宠物
生物圈的范围：厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的.生存空间
非生物因素对生物的影响：生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
生物因素对生物的影响：捕食关系，竞争关系，合作关系
生态系统：在一定地狱内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。其中有生产者(植物)，消费者(动物)，分解者(微生物)
食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
生物系统具有一定的自动调节能力
多种多样的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
生物圈是一个统一的整体：每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联：从非生物因素来说，从地狱关系来说，从生态系统中的生物来说。7上P31
练习使用显微镜：先调粗准焦螺旋，后调细准焦螺旋。7上P37
观察植物细胞：常用的玻片标本有：切片——用从生物体上切取的薄片制成;涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成;装片——用从生物体上撕下或调取少量的材料制成。
细胞壁：是最外层一层透明的薄壁，起保护和支撑细胞的作用。
细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄。
细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。
细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多中物质，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。(动物细胞没有叶绿体，细胞壁，液泡)
植物细胞模式图7上P45动物细胞模式图7上P48
细胞中有哪些物质：许多物质都是由分子组成的。
无机物：分子比较小，一般不含碳，如水、无机盐、氧等。
有机物：分子比较大，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸。
细胞在生活中会产生一些废物，如尿素、二氧化碳等。
细胞膜控制物质的进出细胞质中有能量转换器
叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些有机物与氧相结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞使用。
细胞核中有储存遗传信息的物质——DNA，遗传信息的载体是一种中，它的结构像一个螺旋形的梯子。DNA分子很长，它可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫做基因
DNA和蛋白质组成染色体。
细胞通过分裂产成新细胞：生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。
细胞分裂过程与染色体变化7上P59
细胞分化形成组织：上皮组织：保护分泌等功能;肌肉组织：收缩舒张功能;神经组织：产生和传导兴奋;结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能7上P62
组织进一步形成器官器官构成系统和人体
人体内的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合、使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
植物体的结构层次：受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。
绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶(营养)花、果实、种子(发育)
植物的几种主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等7上P67
几种单细胞生物：酵母菌，草履虫，衣藻，眼虫，变形虫，草履虫。
草履虫结构示意图，单细胞生物与人类的关系：7上P70
病毒的种类：病毒都没有细胞结构，而且比细胞小的多，只能用纳米来表示他们的大小。病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内。根据他们寄生的细胞的不同，可以将病毒分为三大类：动物病毒，植物病毒，细菌病毒。
