初三期末总结【通用6篇】

初三期末总结 篇一

初三期末总结

初三期末考试结束了，这是一个非常重要的时刻，也是一个值得总结的时刻。回顾这段时间的学习和生活，我深深地感受到了成长和进步。下面我将对这段时间的学习和生活进行总结，并提出一些改进的建议。

首先，学习方面。这段时间，我付出了很多努力，特别是在备考期末考试时，我每天都刻苦学习，努力提高自己的成绩。我坚持每天做好课后作业，积极参加课堂讨论，主动向老师请教问题。通过这样的努力，我在期末考试中取得了一些进步。但是，我也发现自己在学习上还存在一些问题，比如注意力不集中，复习计划不合理等。下学期，我要更加认真地对待学习，制定合理的学习计划，提高自己的学习效率。

其次，生活方面。在这段时间里，我也在生活上做出了一些改进。我更加注重锻炼身体，每天坚持运动，保持良好的体能状态。我也注意了饮食的健康，尽量选择营养均衡的食物，少吃垃圾食品。此外，我还加入了学校的社团活动，参加了一些志愿者活动，拓宽了自己的视野，锻炼了自己的社交能力。但是，我也发现自己在时间管理上还有待改进，有时候会迷失在手机和电脑游戏中，导致时间浪费。下学期，我要更加合理地利用时间，避免消耗过多的时间在娱乐上。

最后，我希望在下一个学期能够做到以下几点：一是更加专注于学习，提高自己的学习成绩。二是加强自己的时间管理能力，合理规划时间，避免浪费。三是积极参加各种活动，丰富自己的课余生活。四是多与同学交流，互相学习，共同进步。

总的来说，初三期末是一个很重要的时刻，通过这段时间的学习和生活，我不仅提高了自己的成绩，也发现了自己的不足之处。我相信只要我继续努力，改进自己，我的未来一定会更加美好。

初三期末总结 篇二

初三期末总结

初三期末考试结束了，这是一个重要的里程碑，也是一个值得回顾和总结的时刻。在这段时间里，我经历了很多挑战和困难，但也取得了一些成绩和进步。下面我将对这段时间的学习和生活进行总结，并提出自己的一些感悟和展望。

首先，学习方面。这段时间，我在学习上付出了很多努力。我制定了合理的学习计划，每天都按时完成作业，积极参加课堂讨论，主动向老师请教问题。通过这些努力，我在期末考试中取得了一些好成绩。但是，我也发现自己在学习上还有很大的提升空间。比如，我在时间管理上还不够合理，有时候会拖延做作业，导致最后赶工；还有，我在学习方法上还需要改进，有时候只是死记硬背，缺乏理解和运用。下学期，我要更加认真地对待学习，改善自己的学习方法，提高自己的学习效率。

其次，生活方面。在这段时间里，我也在生活上做出了一些改变。我更加注重锻炼身体，每天坚持运动，保持良好的体能状态。我也注意了饮食的健康，尽量选择营养均衡的食物，少吃垃圾食品。此外，我还积极参加了学校的社团活动，丰富了自己的课余生活。但是，我也发现自己在时间管理上还有待改进，有时候会过度沉迷于手机和电脑游戏，导致时间浪费。下学期，我要更好地掌控自己的时间，避免消耗过多的时间在娱乐上。

最后，我希望在下一个学期能够做到以下几点：一是更加努力地学习，提高自己的学习成绩。二是加强自己的时间管理能力，合理规划时间，避免浪费。三是积极参与各种活动，锻炼自己的综合素质。四是加强与同学之间的交流，互相学习，共同进步。

总的来说，初三期末是一个很重要的时刻，通过这段时间的学习和生活，我不仅提高了自己的成绩，也发现了自己的不足之处。我相信只要我继续努力，改进自己，我的未来一定会更加美好。

初三期末总结 篇三

　　质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。一年来，我校能够紧紧围绕区去年教学工作会议精神，运用“以人为本”的管理思想，向老师提出了“在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的口号。同时坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了变化，学生综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。

　　（一）强化创新管理，探究合作策略：

　　教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”责任到人、“抓大组、带小组”人人提高。为了实现教学管理目标，我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促发展，为实现学校办学目标而努力。

　　1、抓教师队伍建设，从转变教育观念入手：

　　我们做到：

　　（1）鼓励教师们学习新课标理念

　　我校为教师购置了大量的教学和科研书刊，并为每位教师了首都图书馆的借阅证。在学习上我校提倡教师们要：有计划安排、有内容材料、有讨论交流有记录心得、有实践体会、有论文总结；在学习上要做到：学———讲———写———展——评的有机结合；在提高教师学习效度上，我校给予教师在学习内容上以具体的指向：结合新课程的学习、结合科研课题研究的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合学生发展的学习等。我校教师每人都有学习心得体会本，及时记录自己的学习收获和体会。利用每周二校例会的前十分钟，我们都要进行“精彩十分钟自我展示活动”，教师们就教育教学等方面学习体会、收获和在教学中的一些尝试、经验、教训或是教育教学上最新信息和动向，即将他们的所学、所感、所悟进行展示和交流。以达到相互促进、相互提高、资源共享的目的。另外，对于教师们的学习，本学期我们加大了抽查、互查，经过不懈的努力，我校教师养成了自觉学习的习惯，学校自觉学习的氛围浓厚。学习使教师们认清了形势，提高了工作的主动性和积极性，学习使教师们的教学观念发生了极大转变，有效的提高了教师们教育教学工作的质量。

　　上学年我校充分利用学科教研大组指导作用，抓大组带小组，开展“互动式”活动方式。语、数、科任三个大组分别进行了专题学习、音像资料的观摩、辅导讲座、专题研讨、教学个案分析，学科教研活动等不同教研学习活动，如：期末我校各学科大组组织教师开展复习引路课研究活动，活动中我们提倡讲课者与听课者平等的交流和对话，问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要方式。

　　每学期学校组织交流展示，确实学有成效，教师们对教育观、教学观、质量观、人才观、学生观有了新的认识，对学生质量的评价有了新的理念、新的思想、新的方法。学校对教师工作的评价也体现了自主性、全面性、开放性、激励性的特点。

　　（2）校长有明确的教学管理思想，带领一班人，深入实际，重点指导以点带面，全盘推动，效果显著。近两年我校注重对教师教学基本功的培训，有计划、分层次、重实效，积极创造条件苦练教师基本功。为争创语文、科任两大学科，我校教师人人参与基本功培训，采取了大集中、小分散的培训方式，充分发挥骨干教师的学科带头作用，以学科大组带学科小组，取得了较好的培训效果。首先加强了基本功自我培训。我校要求每位教师在学习区教师基本功考核项目及要求的基础上，找自身弱项，订自训计划，学校予以指导，加强自我培训的针对性。其次，我们发挥学科组的优势，形成教师基本功组训氛围。同伴互助会使优势得到互补。如：语、数、科任各学科分别开展了九次以上学科专项基本功培训。为此，我校还以学科大组的组织形式，多次进行了基本功的培训与展示活动。在教学基本功的展示中锻炼了技能技巧，提高了专业素养。另外，我们还积极与教研中心联系，聘请各学科专家来校进行指导。

　　（二）深化课堂教学改革

　　一年来，学校为了将素质教育落实到实处，坚持教育面向全体、分层管理、因材施教，出现了一批全面发展的学生，也出现了许多发展有特长的学生，更可喜的是出现了后进变先进，智力得以开发的学生。

初三期末总结 篇四

　　这次考试的结果真如自己想的那样，没有期中考的运气了！

　　这次期末考试，由于我已经初三了，所以初三的期末考试提前了一个星期。原本就没有多少复习的时间，现在时间就更少了。我个人认为，初三的学习就好比一列火车，一旦开始行驶，就以很高的速度一直向前奔去，来不及回头，看窗外的风景。

　　我个人本不是一个很迷信的人，但这次的预感却出奇地准确，这是巧合吗？考试前，爸爸出差去了，要等到考试后才回来。这意味着我只能孤军奋战，如果有不会的题目就再也没有人教我了，我心中有了不好的预感。在我考试的那天早上，妈妈做了一个噩梦，她梦见我们家的房子全都倒塌了（事实上这是不可能的，钢筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何况我们又不住在一楼），但她没有告诉我，这是我后来才知道的。而我考试那两天，突然发了急性肠胃炎，饭都吃不下去，每天饿着肚子去考试，而等我考试考好了，这种症状却又奇迹般地好了，实在有点诡异。

　　以上的只是客观原因，主观上的原因影响的成分应该更大。我被期中的成绩所麻木，没有提早复习，等到我意识到的时，为时已晚，连学校的作业都应付不过来，更别提花时间去复习了。

　　我在考场上头昏脑胀，不会做的错了，会做的也错了，所有考试考下来，除了第一门数学考得好之外，其他几门都挂了红灯，有点甚至创了历史新低。考完试后，我只是很麻木地看着小说，玩着电脑，无所事事。我尽力不去想考试，但我最终不得不去面对。

　　比以往有所改善的是，我这次并没有过分伤心，我甚至没有哭（当然，我没有抑制自己想哭的欲望，只是心里已经麻木）。我问妈妈这算不算是一种堕落，但她却告诉我这表示我有一个良好的心态，我只能对她苦笑。

　　考试并不是说每次都要取得好成绩，当然这也不是说成绩不重要，而是通过每一次考试，我们都能有所收获，在考试中发现自己的不足，不断提高自己，完善自己。

　　虽然这次考的不好，我会从中选择自己的补足，争取在下次靠的更好！

初三期末总结 篇五

各位同学：

　　早上好！

　　今天是期末考试的最后一天，我们即将迎来充满希望的XX年春节。在这里，我向全体紧张复习备考的同学和辛勤付出的老师，提前致以新春的祝福！

　　祝福同学们期末考试取得好成绩！祝福各位老师家庭幸福安康！

　　初三上学期，对我们每个同学来说是很不同寻常的一学期。我们共同战胜了各种困难和挑战，取得了学习和生活方面的新的进步。

　　成绩来之不易，凝聚了同学们的勤奋、汗水和老师们的心血。我向大家表示由衷的敬佩，向勤奋苦读的你们竖起大拇指：你们好样的！

　　初三上学期，我们在文明有序，积极竞争的氛围下，共同描绘了XX年中考梦想！下学期，我们将在奋战中考的道路上迈出新的步伐。中考对我们既是机遇也是挑战，需要我们共同为之奋斗，需要付出艰辛的努力。一分耕耘，一分收获。我坚信，我们必将创造出淮海中考新的辉煌。

　　xxx名初三莘莘学子，应该比学赶帮、同舟共济、共同进步。我们追寻实现自己中考梦想，同时也祝愿每一个家庭都能够实现“望子成龙、望女成凤”的夙愿。

　　我真诚希望，每个同学在校遵纪守时、勤奋学习，是个好学生；在家孝敬长辈，是个好孩子；春节期间，帮助父母做力所能及的家务，让奔波、辛劳一年的父母感到温暖，为爷爷、奶奶揉揉肩、捶捶背，让他们感受你的成长和进步；给默默奉献的老师发条短信，送上节日的祝福，让老师感到欣慰。假期更要注意安全，过一个欢乐祥和、充实、有意义的春节。

　　成功总是属于积极进取、不懈追求的人。我们将在1月xx日上午9点召开家长会，公布期末成绩，，我相信大家一定都能领取属于自己的荣誉奖状。

　　同学们！我们在通向XX年中考成功的道路上，还会遇到各种困难和挑战，还有大量的作业要做。我们要自信而不自满，不留遗憾给自己，实现自己理想高中的梦想！

　　谢谢大家。

初三期末总结 篇六

　　时间飞逝，转眼这个学期的教学工作已将告一段落。在刚过去的学期中，我担任初三英语教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和需要改进的地方。

　　教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的。众所周知，要想切实贯彻素质教育的要求，教师必须要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的语境和

创造机会。因此，了解并认真分析学生情况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。

　　实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性，同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

　　学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此，我制定了具体的计划和目标，利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。

　　在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正，课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取背诵等方式，提高他们的语言表达能力。

　　以上就是我在本学期的.教学工作总结，还有很多需要学习和改进的地方 ，在今后的教学工作中，我会不断地总结经验，不断地发现问题和解决问题，争取取得更好的教学成果!