幼儿教师技能大赛实施方案(通用4篇)
幼儿教师技能大赛实施方案 篇一
随着社会的快速发展，幼儿教育的重要性日益凸显。为了提高幼儿教师的教学水平和专业能力，激发他们的教学热情，我们计划举办一场幼儿教师技能大赛。本文将详细介绍幼儿教师技能大赛的实施方案。
一、大赛目的
1. 提高幼儿教师的教学水平：通过比赛，激发幼儿教师的学习兴趣和教学热情，促进其不断提高教学能力和专业素养。
2. 促进幼儿教师之间的交流与合作：通过比赛，为幼儿教师提供一个互相学习、交流和分享经验的平台，促进彼此之间的沟通与合作。
3. 提升幼儿教育的整体水平：通过比赛，推动幼儿教育的发展，促进幼儿教育行业的整体提升。
二、大赛内容
1. 教学技能展示：幼儿教师需准备一堂30分钟左右的示范课，展示其教学能力和专业水平。评委将根据教学设计、教学方法、教学效果等方面进行评分。
2. 课堂设计与教案评选：幼儿教师需提交一份完整的课堂设计和教案，并进行评选。评委将从中选出优秀的课堂设计和教案，并给予奖励和表彰。
3. 专业知识考核：幼儿教师将进行一场专业知识考试，涵盖幼儿教育相关的理论知识和实践经验。考试成绩将作为评选优胜者的重要依据之一。
4. 教学经验分享：幼儿教师将分享自己在教学实践中的经验和教育故事，以鼓励和启发其他教师，促进教育经验的交流与共享。
三、大赛流程
1. 报名阶段：幼儿教师通过填写报名表格进行报名，并提交相关证明材料。报名截止后，组委会将进行初步筛选，并公布入围名单。
2. 初赛阶段：入围的幼儿教师将进行教学技能展示和课堂设计与教案评选。评委将根据表现和评分，选出晋级者。
3. 决赛阶段：晋级的幼儿教师将进行专业知识考核和教学经验分享。评委将综合考虑各项表现，选出获奖者。
4. 颁奖典礼：在一场庄重而热烈的颁奖典礼上，对获奖者进行奖励和表彰，并对所有参赛的幼儿教师表示感谢和鼓励。
四、奖励与表彰
1. 优胜奖：对于在比赛中表现出色的幼儿教师，将授予优胜奖，并给予一定的奖金和荣誉证书。
2. 最佳教师奖：评选出最佳教师奖，奖励金额较高，同时还将获得专业培训和进修的机会。
3. 优秀教案奖：评选出优秀教案奖，对于课堂设计和教案评选环节表现优秀的幼儿教师进行表彰。
通过本次幼儿教师技能大赛，我们希望能激发广大幼儿教师的学习热情，促进他们的专业成长，提高幼儿教育的整体水平。同时，通过交流与合作，推动幼儿教育行业的发展，为孩子们提供更好的教育环境和教育资源。让我们共同努力，为幼儿教育事业做出更大的贡献！
幼儿教师技能大赛实施方案 篇二
随着幼儿教育事业的不断发展，幼儿教师的专业能力和教学水平成为行业关注的热点。为了推动幼儿教师的专业发展，激励他们不断提升自身能力，我们计划举办一场幼儿教师技能大赛。本文将介绍大赛的主要内容和实施方案。
一、大赛目的
1. 促进幼儿教师的专业成长：通过比赛，激发幼儿教师的学习兴趣，鼓励他们不断提高教学能力和专业素质，推动幼儿教育事业的发展。
2. 提升幼儿教育的整体水平：通过比赛，推广先进的教育理念和教学方法，促进幼儿教育行业的整体提升。
3. 促进教师之间的交流与合作：通过比赛，为幼儿教师提供一个互相学习、交流和分享经验的平台，促进彼此之间的沟通与合作。
二、大赛内容
1. 教学技能展示：幼儿教师需准备一堂示范课，展示其教学能力和专业水平。评委将根据教学设计、教学方法、教学效果等方面进行评分。
2. 专业知识考核：幼儿教师将进行一场专业知识考试，考察其对幼儿教育相关的理论知识和实践经验的掌握程度。
3. 教学经验分享：幼儿教师将分享自己在教学实践中的经验和教育故事，以鼓励和启发其他教师。
三、大赛流程
1. 报名阶段：幼儿教师通过填写报名表格进行报名，并提交相关证明材料。报名截止后，组委会将进行初步筛选，并公布入围名单。
2. 初赛阶段：入围的幼儿教师将进行教学技能展示和专业知识考核。评委将根据表现和评分，选出晋级者。
3. 决赛阶段：晋级的幼儿教师将进行教学经验分享。评委将综合考虑各项表现，选出获奖者。
4. 颁奖典礼：在一场庄重而热烈的颁奖典礼上，对获奖者进行奖励和表彰，并对所有参赛的幼儿教师表示感谢和鼓励。
四、奖励与表彰
1. 优胜奖：对于在比赛中表现出色的幼儿教师，将授予优胜奖，并给予一定的奖金和荣誉证书。
2. 最佳教师奖：评选出最佳教师奖，奖励金额较高，同时还将获得专业培训和进修的机会。
3. 优秀教案奖：评选出优秀教案奖，对于课堂设计和教案评选环节表现优秀的幼儿教师进行表彰。
通过本次幼儿教师技能大赛，我们希望能激励幼儿教师不断学习和进步，提高他们的教学水平和专业能力，为幼儿教育事业的发展做出贡献。同时，通过交流与合作，推动幼儿教育行业的进一步发展，为孩子们提供更好的教育服务。让我们共同努力，为幼儿教育事业做出更大的贡献！
幼儿教师技能大赛实施方案 篇三
为了全面提高我园教师的专业技能和综合素质，更好地贯彻《新纲要》，为幼儿教育服务。我园根据县教育局（20xx）68号文件对幼儿教师专业技能竞赛的要求，结合我园实际，特制定以下“教师专业技能大赛”实施方案：
一、指导思想和目的：
依据《新纲要》和教育局（20xx）68号文件精神，结合我园教育工作实际及教师队伍状况，坚持贯彻以“发展创新”为思路，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设。力争通过活动，加强全体
教师专业技能培训，努力提高教师的专业技能，塑造一幼教师新形象。
二、内容和步骤：
此次活动以“教师技能大赛”为主线，以赛促训，以实现全园教师专业技能提高为目标，扎扎实实地做好各项工作，确保目标实现。重点抓好三个阶段的工作。
1、技能培训阶段：即让全体教师参加培训，在园掀起“教师专业技能大赛”的热潮。
弹唱---a、练习内容：以国家教委“九五”实验教材中大班上下册音乐内容为主；b、比赛内容：由学校选择其中10首曲目，参赛教师抽取其中的3首曲目作为比赛内容；c、参赛人员及要求：凡年龄在40岁以下的教师弹奏教材内容2首，教材外内容一首，要求有表情地边弹边唱，原调弹奏；年龄在40岁以上的教师弹奏教材内容3首，要求边弹边唱，可变调弹奏。
舞蹈---a、练习内容：听音乐即兴创编舞蹈或表演教材内舞蹈；b、比赛内容：由学校选择音乐，参赛教师即兴创编舞蹈或抽签表演教材内舞蹈；c、参赛人员及要求：凡年龄在40岁以下的教师抽签表演教材内舞蹈1首，听音乐即兴创编舞蹈1首；年龄在40岁以上的教师抽签表演教材内舞蹈2首。
讲故事---a、练习内容：教师自选幼儿故事1个，要求内容健康，有教育意义，有创新点，时间在5分钟以内；b、比赛内容：教师自选幼儿故事1个；c、参赛人员及要求：全体教师参加。
绘画---a、练习内容：制作“字宝宝”图片5幅；b、比赛内容：由学校选择动物、人物形象若干，参赛教师将形象进行自由组合，并添加适当的背景，在1个半小时内创作出1幅新的.美术作品（水粉画）；c、参赛人员及要求：凡年龄在50岁以下的美术教师。
手工制作---a、练习内容：教师自选内容制作10套贴绒教具（每套10个，共计100个）；b、比赛内容：参赛教师自行准备材料，现场制作1幅手工作品；c、参赛人员及要求：凡年龄在50岁以下的手工教师。
2、参赛选拔阶段：即按以上要求定点定时定内容在园内选拔最终参加全县“幼儿教师专业技能大赛”的选手。
a、选拔赛时间安排：
4月份：绘画与手工制作比赛。
5月份：舞蹈比赛。
6月份：弹唱比赛。
9月份：幼儿故事演讲比赛。
b、选拔赛参赛人员和比赛内容：按技能培训阶段的要求进行。
c、选拔赛的相关要求：每一项比赛都要认真组织评委进行评分，最后根据教师们在各单项中的表现和成绩，推选出参加县教育局举办的“幼儿教师专业技能大赛”的全能人选和单项人选。
3、参赛培训阶段：即组织选拔出来的参赛人员，利用课余时间进行集中培训和分散培训，充分作好参加全县“幼儿教师专业技能”大赛的准备。
a、培训方式：分为集中培训和分散培训两种。
b、参加培训人员：在全园教师选拔赛中脱颖而出的人选。
c、参加培训的相关要求：培训前作好相关准备。包括：九五教材、剪刀、绘画笔、VCD、磁带等；集中培训地点：小三班教室；培训时不得无故离开，更不能迟到、早退；未安排集中培训时，请自行安排分散培训。
三、领导机构：
园长任组长，教导主任任副组长，教研组长任组员，负责本方案的制定与实施。
幼儿教师技能大赛实施方案 篇四
一、指导思想
为了适应幼儿教育新形势，推动幼儿园的发展，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，根据省幼儿教师素质的基本要求，我园决定于本学期开始逐月开展教师专业技能大赛，比赛旨在推进幼儿园课程改革，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建平台。
二、参赛对象
全园教师。
三、竞赛内容
弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、手工制作。
四、时间安排
9月弹唱，10月演唱，11月舞蹈。
12月说课，3月讲故事，4月弹奏。
5月绘画，6月两笔字，7月手工制作。
五、评选组织
1.评选工作组人员由园委会成员及两位教研组长担任。
2.评分时采取去掉一个最高分和一个最低分后的综合成绩，分数保留小数点后两位数。
六、奖项设置
1.每项取单项奖一、二、三名。
2.七项综合后，取综合全能奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
七、竞赛要求
1.弹唱：采取提前3分钟抽签准备，即兴伴奏一首儿童歌曲。
2.演唱：自选歌曲一首，现场背唱，自备音乐伴奏带。
3.讲故事：自选儿童故事一个，原作、创作、改编均可，时间不得超过4分钟。
4.绘画：命题画，自备油画棒，4开纸统一发放，限时1小时。
5.舞蹈：自选舞蹈一个，题材、体裁、风格不限。
6.钢琴弹奏：自选乐曲一首，乐曲如因演奏不熟而出现中断5次者无分。
7.说课：采取提前5分钟抽签准备，即兴进行说课活动。
8.两笔字：自选内容，在规定的时间内现场完成作品。
9.手工制作：材料自备，内容形式不限，要求构思新颖、美观、有实用价值。
